Rusça'da fiil çekimi. Temel Kurallar

Fiil sonlarının vurgusuz olarak nasıl yazılacağını bilmek, Rus dilinin zor kurallarından biridir. Konuşmanın bu bölümünün nasıl değişeceğine bağlı. Konjugasyon yani kişilere ve sayılara göre değişmek “konjugasyon”dur.

Birkaç çekim var, iki tane var, her birinin kendi yazılışı var. Kurallara uygun yazılmayan ve gerekli ezberi gerektiren kelimeler vardır. Önce 1., sonra 2. çekimle ilgili kelimeleri hatırlamanız gerekir.

Temas halinde

Sınıf arkadaşları

Konjugasyon değişmez özelliklerden biridir. Yasa yalnızca aksansız sonlar için geçerlidir. Kelimenin bu gramer kısmı vurgulandığında aşağıda tartışılacak kuralın faydası olmayacaktır.

Yazım, sonlara göre belirleniyorsa vurgu düşmüyor O halde vurgulu “e” harfinin birinciye, “i” harfinin ise 2. harfe özgü olduğunu bilmelisiniz. Bu şekilde temsil edilebilir:

• düdük - düdük, düdük - düdük (2 sp.);
• yendi - yendin, yendin, yendin (1 referans).

"Büyümek" kelimesini birleştirip tabloda olup biten her şeyi izleyebilirsiniz:

Bu örnekten açıkça görülüyor ki kelimelerin sonunda şu kombinasyonlar gözleniyor: -у - -у; -ye ye; -sen - -sen; -ye ye; -ut - -ut.

Şekli belirlemek için sonuna bakalım. Vurgu göz ardı edilemez!

Bitişler

Kişisel olması durumunda çözüm bulmak mümkündür sonlar vurgusuzdur.Daha sonra basit bir yazım kuralı kullanılır. Zorunlu eylemlerin şeması:

1. İlk olarak, görünüşünü bozmadan mastar oluşturmak gerekir (ne yapıyorsun? = ne yapmalı? ne İleöyle mi? = ne İle Yapmak?).
2. -t belirsiz formunun sonundan önce ne geldiğini belirleyin.
3. 1. Fiil çekimi “e” sesli harfli kelimeleri içerir, ancak yedi istisna kelimesi vardır (bunlar hakkında daha sonra konuşacağız).
4. Bu aynı zamanda “a” sesli harfini içeren kelimeleri de içerir (dört istisna vardır). (Hatırlanmasını kolaylaştırmak için kafiyeli dizelerle sunulacaklar.)
5. “İ” harfli üç fiil: inşa et, tıraş et ve yat.
6. Kalan fiiller ise -ut, -ot, -yat, -yt vb. ile bitiyor.

İLE 2 çekim şunları içerir:

2. çekimi hatırlamak için aşağıdaki kafiyeli dizeler çok faydalı olacaktır:

İkinci çekime

Tereddüt etmeden alacağız

–it ile biten fiiller,

Tıraş, uzanma hariç,

Ve ayrıca: bak, gücendir,

duy, nefret et, gör,

Sür, tut, nefes al, katlan,

ve ayrıca bağlı ve dönüyor.

Fiiller heterojen bir şekilde konjuge edilir

Bu "iki yüzlülük", konuşmanın bir veya daha fazla biçimde kısmen birinci ve ikinci çekimin sonları. Bu tür çok az kelime var, onları hatırlamak zor olmayacak: istemek, koşmak ve onurlandırmak.

Söylenenleri zaten özetleyebiliriz. Konuşmanın önemli kısmının hangi çekime ait olduğunu ve sonuna hangi sesli harfin yazılacağını belirlemek için vurgunun kelimenin hangi kısmına düştüğünün belirlenmesi gerekir. Vurgulu harf sonda ise güçlü konumdadır. Bu sesli harf, terimlerini belirler ve burada hiçbir şüphe olmayacaktır. Ancak, eğer son vurgusuz bir konumdaysa, o zaman tüm bilginizi kullanmalısınız: çekimlerden oluşan bir tablo, istisnaları olan ayetler, fiiller hakkında bilinen her şey.

Ek tekerlemeler

Örnek olarak birkaç şiir daha veriyorum.

-it içindeki fiilleri ikinci olarak sınıflandıracağız,

ve ilkine ve geri kalanı yazım yasasına göre onlarla birlikte.

İstisnayı unutmayalım Onları hiç şüphesiz hatırlayacağız.

Ayrıca bir rüya ve iyi bir yaşam hakkında güzel bir çocuk şarkısı da var.

Gerçekten dünyaya gitmek istiyorum Bakmak–

Etraftaki her şey yeşil Görmek,

Korku ve gözyaşı nefret.

Çok şey öğren tahammül etmek,

Kimse başaramasın diye gücendirmek,

Yani iktidardakilerden bağlı olmak,

Böylece savunmasız kalmazsın döndürmek.

Herşeyi duymak ne güzel

Elinizde bir baştankara kuşu tutun,

Etrafınıza temiz hava soluyun,

Bütün dünya görülmeye değer...

Düşüncelerinizi uzaklaştırmak için acele etmeyin,

İstisnaları bilmeniz yeterli!

Kafiyeli dizeler kullanıldığında ayrı ayrı hatırlanması zor olan kelimeler öğrenilir. Herhangi bir şiirsel eserin içeriği çocuklar için açıktır ve erişilebilirdir. Sonuçta, okul çocukları Rus dilindeki konuşmanın çeşitli bölümlerinin kategorilerine ve özelliklerine çocukluk döneminde (ilkokul ve 5-6 sınıflar) aşina olurlar.

Kuralları hatırlamak için tam tablo

Bir diyagram biçimindeki fiil çekimleri tablosu, yukarıda tartışılanları kısaltılmış biçimde içerir.

Fiil çekimi, konuşmanın bu bölümünün değişmez bir dilbilgisel özelliğidir. Makale, fiillerin çekimlerini belirlemenin yollarını açıklıyor, çeşitli çekim seçeneklerinin görsel örneklerini içeren tablolar sunuyor ve ayrıca genel kuralların istisnalarını da gösteriyor.

Fiil çekimi nedir

Rusçada fiil çekimişimdiki zaman fiillerinin biçimlerinin sayılara ve kişilere göre değiştirilmesini sağlayan bir sistemdir. Fiil çekimi, konuşmanın belirli bir bölümünün sabit gramer özelliklerini ifade eder. Rus dilinde iki ana çekim türü vardır - fiillerin 1. ve 2. çekimi. Kurallara göre fiil çekimi iki şekilde belirlenir:

• Şimdiki zaman fiillerinin vurgulu kişi eklerine göre;
• Fiilin sonu vurgulanmamışsa, çekim mastar son ekiyle (belirsiz biçim) belirlenir.

Kişisel sonlar kullanılarak fiil çekimi nasıl belirlenir

Bir fiilin vurgulu kişisel sonla çekimini belirlemek için, kelimenin sayılara ve kişilere göre çekimi yeterlidir. Fiil 1 ve 2 çekimlerinin kişisel sonlarının örneklerle listesi, Rus dilinde net bir fiil çekimleri tablosunda sunulmaktadır.

Vurgusuz sonlarla fiillerin çekimleri nasıl belirlenir

Vurgusuz kişi sonları olan fiillerin çekimlerini bulmak için, fiilin mastar formunu (mastar) oluşturmak ve mastar ekini kullanarak fiilin çekimlerini belirlemek gerekir.

İlk çekimin fiilleri sundu:

EN İYİ 5 makalebununla birlikte okuyanlar

• -var(2 çekimin yedi istisna fiili hariç);
• son eki olan fiiller -at(2. çekimle ilgili dört istisna fiil hariç);
• bir sonek hariç üç fiil -BT (dinlenmek, uzanmak, tıraş olmak);
• son eki olan tüm fiiller -ot, -ot, -t ve benzeri. (ayakkabı, ot, eziyet).

İkinci çekimin fiilleri sundu:

• belirsiz biçimde bir eki olan fiiller -BT(istisna 1 çekiminin üç fiili hariç tümü);
• sonek hariç yedi fiil -var (bkz: gücendirmek, nefret etmek, bağımlı olmak, dayanmak, izlemek, döndürmek);
• bir sonek hariç dört fiil -at (nefes alın, duyun, sürün, tutun).

Değişken konjuge fiiller

1 ve 2 numaralı çekimler dışındaki fiiller, heterojen olarak çekimlenmiş fiillerdir (istek, onur koşusu ve türevleri), hem 1. hem de 2. konjugasyonlarda kısmen konjuge edilir. Ayrıca özel bitiş sistemine sahip fiiller de vardır. (sahip olmak, vermek ve türevleri).

İyi günler sevgili öğrenci! Bugün Rus dilindeki konuşmanın en karmaşık türlerinden biri olan fiil hakkında konuşacağız. Yabancıların konuşmanın bu bölümünü öğrenirken her zaman zorluk çekmeleri şaşırtıcı değil, çünkü Rusça konuşan insanlar bile sıklıkla hata yapıyor. Peki konjugasyon nedir?

Konjugasyon, fiilin kişi ve sayı olarak değişmesidir. Rus dilinde yalnızca 2 tür çekim vardır: 1. ve 2., ancak hatırlanması gereken pek çok istisna da vardır. Rusça'da kişi, eylemi kimin yaptığını belirten bir fiil kategorisidir. Daha önceki yazılardan bildiğimiz kadarıyla Rus dilinde 3 kişi vardır: 1- Zamirler ben, biz. 2. kişi - siz, siz anlamına gelir. 3.sü şunları içerir: o, o, o, onlar.

Belirli bir fiilin hangi çekime ait olduğunu anlamak için vurgunun burada önemli bir rol oynadığını bilmemiz gerekir. Gerçek şu ki, çekim fiilin sonları ve son ekleri tarafından belirlenir.

1. Şimdiki zaman fiillerinin vurgulu kişi eklerine göre.
2. Fiilin sonu vurgulanmamışsa, çekim belirsiz biçimdeki son eklerle belirlenir. Vurgulanan harflerin kişisel sonlarına göre çekimin nasıl belirleneceğine bakalım:

1 çekim

Eğer sonlarımız vurgulanmamışsa fiilin çekimini belirlemek için belirsiz forma dönmemiz ve son eki kullanarak istenen çekimi belirlememiz gerekir. Ancak Rus dilinde yukarıda yazdığım birçok istisna var.

1. çekimin fiilleri aşağıdaki son eklerle temsil edilir:

• 7 istisna fiil hariç, -et son ekiyle belirsiz biçimdeki fiiller: görmek, gücendirmek, nefret etmek, bağımlı olmak, dayanmak, izlemek, döndürmek.
• İstisna fiiller hariç, -at sonekini belirsiz biçimde taşıyan fiiller: nefes al, sür, duy ve tut.
• son eki olan üç fiil - o: Dinlenmek (bir şeye dayanarak), uzanmak ve tıraş olmak.
• sonekleri olan tüm fiiller: -ot, -ut, -t: ayakkabı, ot, eziyet.

• son eki olan tüm fiiller - BT 1 çekimde açıklanan 3 fiil hariç.
• son eki olan yedi fiil - yemek yemek: 1 çekimde açıklanmıştır.
• son eki olan dört istisna fiil - en: 1. çekimde açıklanmıştır.

İste, onurlandır, koş, affet

Bu fiiller kısmen 1. ve 2. çekimlere aittir.

1. Egzersiz.

Fiillerle cümleler oluşturun.

Tanışın - tanışın, özgür - özgür, düşünün - yansıtın, geri dönün - geri dönün, eğlenin - eğlenin, oturun - oturun, temizleyin - temizleyin, endişelenin - endişeleyin, kavga - kavga edin, uyanın - uyanın, tanışın - tanışın haberdar olma.

Egzersiz 2.

Bir yere yazın, eksik harfleri ekleyin.

Acele etmem gerekiyordu. İki kilometre sonra uzunluk aniden daraldı. Kil şist ortaya çıkmaya başladı. Uzunluğun genişliği ya yüz metreye kadar daralır, sonra bir kilometreden fazla genişler. Nehrin kolları bir labirent oluşturuyor, ana kanala bağlı kalmazsanız içinde kaybolmanız çok kolay. Ormanlarla kaplı bir sırt boyunca dikkatli yürümeli, sık sık durup etrafa bakmalısınız, aksi takdirde yolunuzu kolayca kaybedebilirsiniz. (V.Arsenyev)

Egzersiz 3.

Mastar formlarındaki eksik harfleri doldurun.

Temiz...t, konuş...t, şımart...t, yıkan...t, nefret...t, demek, tartış...t, ıssız...t, kızgın ..t, t...t, doğru...t, inan...t, öksür...t, ağla...t, sür...t, yuvarlan...t, fark et...t, umut, bağımlı..., gücenmek.

Egzersiz 4.

Eksik harfleri ekleyerek yeniden yazın. Test sözcüklerini belirtin (fiil mastar biçiminde).

Lele... ben, umuyordum... duydum... ben, baktım... ben, gördüm... ben, gücendim... ben, demek... ben, tha...l, bitti. ..l, asıldım...l, iyileştirdim...l, nefret ettim...l, tartıştım...l, cl...l, str...l, sat...l.

Egzersiz 5.

Eksik harfleri ekleyin. Son ekleri vurgulayın ve yazılışlarını açıklayın.

Bir toplantıya izin verin, bir greve katılın, bir sırrı öğrenin, nüfuzunuzu kullanın, bir astınıza emir verin, bir ipi çözün, bir kömür yatağını araştırın, sonuçları rapor edin, İslam'ı ilan edin, vaaz edin...iyi, köfte servis et, bir orduya komuta et, yeni silahlar dene, teknolojinin başarılarını kullan.

Egzersiz 6.

Aşağıdaki fiillerle cümleler oluşturunuz. Yazımlarında neden farklılık olduğunu açıklayın.

Zayıflamak - zayıflamak, buz gibi olmak - buz gibi olmak, zayıflamak - zayıflamak, tükenmek - paradan mahrum kalmak, kanamak - kanamak, kısırlaşmak - kısırlaşmak, tükenmek - olmak tükenmek.

Egzersiz 7.

Yeniden yazmak. Sonları vurgulayın ve fiillerin çekimlerini belirleyin.

Bast örülmez, uzağa gidemezsin, onu rulo ile çekemezsin, yer acı çeker çekmez, ellerin uzanmaz, hızlanamazsın, canın acır. kulağın, tüm darbeler zavallı Makar'a düşüyor, kendi yükünü taşıyamıyorsun, gerçek gözlerini acıtıyor, canın umurunda değil, dilin ucunda, halı gibi yayılıyor, gitmeyecek sivrisineğe zarar verirsen parmaklarını yalarsın, sivrisinek burnunu incitmez, ağzına hediye at bakma.

Egzersiz 8.

Fiillerin çekimlerini belirleyin, 2. tekil ve 3. çoğul şahısları oluşturun.

Ekmek, aşina olmak, savurmak, sürmek, yaymak, nefret etmek, duymak, dikmek, eritmek, bağımlı olmak, umut etmek.

Egzersiz 9.

Fiilleri yazın ve eksik harfleri doldurun.

(O) iş bulacak, (o) cevabı tamamlayacak, rahat nefes alacak, tarlayı ekecek, duvar kağıdıyla kaplayacak, kurutacak, çivileyecek..pankartlar var, insanlar kavga ediyor, kar yağıyor.. .t, her şey duruma göre değişir, sokaklarda dolaşır, yalandan nefret eder, söylenen söylenemez... Hey, her şeyi yapabilirsin, güneş sıcak, pencere buz gibi, tüm hışırtıları duyabiliyorsun geliyor, kazanmak istiyorsun.

Egzersiz 10.

Atasözlerini yazın. Eksik harfleri doldurun ve yazılışlarını açıklayın.

1) İki tavşanı kovalarsanız ikisini de yakalayamazsınız. 2) Çok şey bileceksiniz - yakında yaşlanacaksınız. 3) Doğru, gözler keskin...t. 4) At kırılır - yetişeceksiniz, söylenen sözleri geri çeviremezsiniz. 5) Ellerinizi uzatmazsanız raftan alamazsınız. 6) Yağmur ıslatacak ama güneş kuruyacak. 7) Yumuşakça uzanın ama derin uyuyun. 8) Dostum, her şeyi yapabilir: saban sürer, o ve benzeri.

Egzersiz 11.

Eksik harfleri ekleyin. Fiillerin şahıs eklerinin yazılışını açıklayın.

1) Ufkun kenarında karlı zirvelerden oluşan gümüş bir zincir uzanır. (M. Lermontov) 2) Kederli bir rüzgar, bir bulut sürüsünü cennetin kenarına sürüklüyor, kırık bir ladin inliyor, boğuk bir şekilde fısıldıyor...karanlık orman. (N. Nekrasov) 3) Bekçi yavaşça saate vurdu: bir kez vurun ve ses mavi havada eriyene kadar bekleyin. 4) Kasvetli dağlar bulutların altından tehditkar görünüyor. (A. Maikov) 5) Koyu gri gökyüzünde yıldızlar orada burada yanıp sönüyor; ara sıra hafif bir dalga halinde nemli bir esinti gelir; gecenin ölçülü, belirsiz fısıltısını duyabilirsin. (I.Turgenev)

“Fiillerin yazılışı” konulu test

1. b hangi biçimde yazılır?

1) yapılıyor

2) sevmiyorum...

3) inşaat halinde olacak

4) ısırgan otu sokmaları

2.

1) Bunu kaldıramıyorum...

2) deneyeceğim...

3) kızmak istemiyorum

4) çubuk bükülür...

3. b hangi biçimde yazılır?

1) cıvata sabitlenecektir...

2) hasta tedavi ediliyor...

3) soru açıklığa kavuşturulacak

4) düzenlememiz gerekiyor...

4. Hangi versiyonda b yazılmaz?

1) Rüya gerçekleşebilir.

2) Yağmur durmalı.

3) Kimseye yönelmeyecek.

4) Öğrenci konsantre olamıyor.

5.

1) mücadele ediyorsun

2) yakacak odun kesiyoruz

3) yüz sağlık dolu

4) yeterince uyuyacağız

6. Hangi kelimede E harfi vardır?

1) çamaşırlar durulanıyor

2) acıya katlanmak

3) kimseyi rahatsız etmeyeceğim

4) her şeyi öngördünüz

7. I harfi hangi kelimede bulunur?

1) çalı kurur...t

2) her şey unutulacak

3) bir arkadaşımı gördüm

4) bir yuvarlanmanın cazibesine kapılmayacaksınız...

8. I harfi hangi kelimede bulunur?

1) ağır nefes almak

2) sessizce veda edin

3) yatağı yapın

4) hiçbir şey görmedim

9. Y harfi hangi kelimeyle yazılmıştır?

1) kahveyi öğütüyorlar

2) tahıllar bozulur...

3) onlar bunu halledebilirler

4) dersler sona erecek

10. Yazdığım mektup hangi kelimeyle yazılmış?

1) dikişleri açarlar

2) ebeveynler meşgul...

3) boşta dolaşıyorlar

4) çocuklar kumdan bir ev inşa eder

11. Hangi biçimde yazdım?

1) Yakında iyileşeceksin...

2) köpek en...

3) gece serinlik soluyor

4) rüzgar...

12. A hangi biçimde yazılır?

1) hiçbir şey ummuyorlar

3) size tüm gerçeği söylemeyecekler

4) çim sallanıyor

13. E fiilde hangi biçimde yazılır?

1) savaş birçok kişiyi yetim bıraktı...la

2) hava sarhoş edici...l

3) çocukları mutlu etti

4) bölge ıssız...l

14. Bir fiilde hangi biçimde yazılırım?

1) mülk fakirleşiyor

2) Çok çalışmaktan yoruldum

3) askerin yarası kanıyordu

4) açlık vücudu zayıflattı

15. Fiilin hangi versiyonunda -ИВА- son eki vardır?

1) departmanın başına geçmek

2) bir arkadaşı haklı çıkarmak

3) Hıristiyanlığı itiraf etmek

4) anlaşmayı kıskanmak

16. Fiilin hangi versiyonunda -OVA- son eki vardır?

1) üzüntü yaşamak

2) uzlaşma çağrısı

3) kaderinizi düşünün

4) geleceğe bakmaya çalışın

Öğrencilerin faaliyetlerini organize etmenin ana yöntemi, bir problem durumunun yaratılması, bir oyun, öz değerlendirme, teorik materyalin bir dosya sunumu aracılığıyla görüntülenmesi ve eğitim alıştırmalarının yapılmasıdır. Bilgi teknolojisini kullanarak bilişsel ilgiyi organize etmek için çeşitli etkinlik düzenleme yöntemlerini kullanan geleneksel yöntemlerle bir ders.

İndirmek:

Ön izleme:

Ders konusu: Fiil çekimleri.

Hedefler:

1. Öğrenme Hedefi: Bir problem durumu aracılığıyla belirsiz biçimdeki fiillerin çekimlerini tanımayı öğretir.
2. Gelişim hedefi: mantıksal problemleri çözerek bilişsel aktivitenin etkinleştirilmesi.
3. Eğitim amacı: öğrenciler, öğretmenler ve öğrenciler arasında iyi niyet atmosferi yaratmak, aktif yaratıcı çalışmayı teşvik etmek.

Teçhizat. Multimedya slayt projektörü. “Fiillerin çekimi nasıl belirlenir” algoritmasını içeren tablo.

Dersler sırasında

I. Organizasyon anı. Ders konusu mesajı

Öğretmenin sözü: (Psikolojik tutum).

Merhaba beyler! Seni tekrar gördüğüme çok sevindim. Bugün alışılmadık bir ders çünkü ilk defa sizinle çalışacağız. Başarı size ve bana eşlik etsin.

Slayt 1

Zilimiz çalıyor

Ve ders bana başlamamı söylüyor.

Dersimize başlamamızın zamanı geldi.

Dersimiz gerçekten alışılmadık, benimle başka bir öğrenci geldi - Vasya Oshibkin. Dünya turuna çıkan arkadaşı Dunno'dan bir SMS mesajı aldı. Ancak Vasya her şeyi anlamadı, bu yüzden sana birkaç sorusu var. Mesajı okuyup sorularını cevaplayalım.

Slayt 2

Bulutlar asılı Düşük. Bütün gün devam etti Evet yağmur. Fistül(i,e)t rüzgarı. Güverteye çıkış yok( ve, e)m, bütün gün onların kulübesinde sıkıldım (ve, e)m. Merkn(i,e)t gün geçtikçe deniz daha da öfkelendi BT. Dalgalar inliyor ve ağlıyor.

II. Sorun durumu:

1. Konuşmanın hangi bölümünün altı çizili?

Fiil.

1. Dunno neden bazı fiillerin sonunu belirtirken diğerlerinde iki son veriyor?

Bilmiyorum bilmiyor.

1. Fiillerin sonlarında sesli harflerin yazılışını ne belirler?

Konjugasyondan.

1. Dunno hangi konuyu bilmiyor?

Fiillerin çekimi.

1. Dunno'ya yardım edelim mi?

Evet.

III. Yeni bir konuya geçin.

Öğretmenin sözü:

Dersin tarihini, konusunu yazın

Slayt 3 “Fiil çekimi.”

Ders alışılmışın dışında olduğundan cevaplarınız olağandışı bir şekilde notlandırılacaktır. Masalarınızda cep telefonlarının resimleri var ve her doğru cevap için SMS mesajları alacaksınız. Kim daha fazla puan alırsa dersten iyi notlar alacaktır.

1. Konjugasyon nedir?

Kişilere ve numaralara göre değişiklik yapın.

1. Rusça'da kaç tane çekim var?

İki.

Öğretmenin sözü:

Slayt 4

Dunno dünyayı dolaşıyor. Ayrıca iki adaya da gezi yapacağız:

1. ve 2. konjugasyon. Hangi ada en zorudur?

II konjugasyonu. Denizdeki deniz feneri gemilere yol gösterir ve bugün yeni bir konuya ışık tutmamıza yardımcı olur.

IY. Yeni materyalin sunumu.

Tabloya dikkat edin.

Slayt başlıkları:

Zilimiz çalıyor ve derse başlamamızı söylüyor. Çınlayan bir ses duyuyorsunuz - Derse başlama zamanımız geldi.

Bulutlar alçakta asılı duruyor. Bütün gün yağmur yağdı. Fistül (i,e)t rüzgarı. Güvertede çıkış yok (i,e)m, bütün gün kabinde oturuyorlar, sıkılıyorlar (i,e)m. Gün karanlık ve deniz giderek daha öfkeli. Senin Bilinmeyen.

Fiillerin çekimi. Fiillerin çekimi.

Chita Chita Ye Oku Chita Chita Chita, hes, hes, hes, telaşı duyuyor, homurdanmalara homurdanıyor, sen homurdanıyorsun, onlar ışıktaki homurtulara homurdanıyorlar, sen hafifsin hafif, hafif

İlk çekimin fiillerinin sonları - y (-yu), -eat (-eesh), -et (-yot), -em (-yom), -ete (-yote), ut (-yut). Gidiyor, çıkıyor - 1 çekim

İkinci çekimin fiilleri -у (-у), -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat) sonlarına sahiptir. Let it, let yat - II çekimi

I çekim II çekim Yazıyoruz - Çiziyoruz - Çiziyoruz - Tamir Ediyoruz - Tarlada - Çağırıyoruz - Dans Ediyoruz - Soruyoruz Bu fiillerin belirsiz hallerini yazın

I çekim II çekim Yazıyoruz - yazıyoruz Çiziyoruz - çiziyoruz çiziyoruz - çiziyoruz tamir ediyoruz - kazıkla onarıyoruz - dikmek için çağırıyoruz - dansa çağırıyoruz - dans etmeye soruyoruz - soruyoruz Kendini test et

Hatırlamak! İkinci çekime, şüphesiz, tıraş hariç, na -it olan tüm fiilleri dahil edeceğiz. Ve bir şey daha: bak, gücen, duy, gör, nefret et, sür, tut, nefes al, bük, güven ve dayan. Unutmayın arkadaşlar: -e ile konjuge olamazlar.

Akşam yemeğini öde ekin yakala oyna acele et kaz öğret

Bugün şafaktan beri deniz çılgına dönüyor, taşları çeviriyor, şaha kalkıyor. Ve dalgalar geniş alanda köpürüyor, koşudan granit alınları eziyor. Sanki Doğa bir meydan okuma atmış gibi, Ve sarp kıyıda yapraklar hışırdıyor. Ve tüylü rüzgar gökyüzünü karıştırıyor ve bulvardaki selvileri bir yay şeklinde büküyor. Gürültülü martılar çekinerek sustular. Uzun tekneler taş bir iskelenin arkasına sığındı. Kasırgalar şehrin sokaklarında esiyor ve kavak ağacı dala kadar çıplak duruyor. Fırtına Eksik harfleri doldurun

Fırtına Bugün, şafaktan beri deniz çılgına dönüyor, taşları deviriyor, şaha kalkıyor. Ve dalgalar geniş alanda köpürüyor, koşarken granit alınları eziyor. Sanki Doğa bir meydan okuma atmış gibi, Ve sarp kıyıda yapraklar hışırdıyor. Ve tüylü rüzgar gökyüzünü karıştırıyor ve bulvardaki selvileri bir yay şeklinde büküyor. Gürültülü martılar çekinerek sustular. Uzun tekneler taş bir iskelenin arkasına sığındı. Şehrin sokaklarında kasırgalar esiyor ve kavak ağacı dala kadar çıplak duruyor.

“Dördüncü tekerlek” Bak..t, nefes al..t, endişe..tsya, ta..t La..t, ayarla..t, oku..t, kontrol et..t Gör..t, yaz. t, bekle..t, bekle..bekle

“Dördüncü tekerlek” Bakar, nefes alır, endişelenir, erir, havlar, eker, okur, yapıştırır, bakar, yazar, asılı kalır, tutunur

Yaratıcı görev Bu fiillerden şunları seçin: 1. seçenek - 1. çekimin fiilleri, 2. seçenek - 2. çekimin fiilleri - ve onlarla "Denizde" konusunda cümleler kurun. Gürleyin, sürün, bükün, uluma, ışıltı, yuvarlanın.

Bulutlar alçakta asılı duruyor. Bütün gün yağmur yağdı. Rüzgar ıslık çalıyor (ref.). Güverteye erişimleri yok (II referans), bütün gün kabinde oturuyoruz, canımız sıkılıyor (I referans). Gün soluyor (referans veriyorum) ve deniz giderek daha öfkeli bir şekilde kaynıyor. Senin Bilinmeyen.

Zil çaldı, ders bitti! ! -Güle güle! -Bir sonraki geziye kadar