Reglas para diseñar el trabajo del proyecto.

Al realizar trabajos de diseño en ciencias sociales, uno debe adherirse a las reglas generalmente aceptadas al diseñar diseños, trabajos de investigación o resúmenes. El nombre de la institución educativa (escuela) se indica en la parte superior de la página del título, el tema debe indicarse en la parte central, a continuación: información sobre quienes realizaron el trabajo (clase, apellidos y nombres de los estudiantes), apellido, nombre y patronímico de la cabeza. En el medio de la parte inferior, se indica el lugar y el año de registro del trabajo de diseño (por ejemplo, Krasnodar-2014).

Ejemplo de portada:

La estructura del trabajo del proyecto incluye una introducción, una parte principal y una conclusión.

1. Introducción. La introducción describe la relevancia del tema elegido (¿por qué eligió este tema? ¿por qué este problema es tan grave en la sociedad? ¿cómo será útil su proyecto?), las metas y objetivos de su trabajo de proyecto. El objetivo a veces coincide parcialmente con el tema (por ejemplo, elaborar un plan para la acción "Ayuda a tu vecino"). Para lograr el objetivo, debe identificar las preguntas a las que encontrará respuestas en el transcurso del trabajo del proyecto. Formule estas preguntas en forma de tareas específicas (por ejemplo, llamar la atención de niños, padres y maestros sobre el problema de los animales sin hogar; desarrollar actividades destinadas a ayudar a los huérfanos, etc.). En la introducción, también puede indicar el momento del proyecto (por ejemplo, el momento de la campaña "Ayuda a tu prójimo" septiembre-diciembre de 2014. Septiembre-octubre: hacer regalos en lecciones de tecnología por estudiantes de 6.° grado; noviembre: preparar un concierto; diciembre: atender a niños con discapacidad en casa, dar regalos, invitaciones a un concierto, realizar un concierto en la escuela).

2. Cuerpo principal incluye una descripción detallada de su investigación sobre el tema del proyecto; actividades que planea realizar en el marco del proyecto (por ejemplo, describa en detalle cómo organizará una visita al refugio de animales: 1) prepare anuncios sobre la recolección de fondos y cosas útiles para el refugio, colóquelos en soportes en la escuela; 2) organizar un punto de recogida de cosas, recoger y clasificar cosas; 3) con la ayuda del profesor de la clase, organizar un viaje al refugio; 4) ir al refugio, entregar cosas; 5) entrevistar a los trabajadores del albergue, tomar fotos; 6) emitir un informe de tren; 7) colocar el informe y las fotos en el sitio web de la escuela y en el periódico escolar). Divida las responsabilidades entre los estudiantes de la clase y escríbalas en la parte principal.

3. Conclusión. En la parte final, se redactan los resultados esperados del proyecto y se extraen las conclusiones. Las conclusiones deben corresponder a las metas y objetivos del proyecto (por ejemplo: en el transcurso del trabajo del proyecto, se desarrolló un plan para la acción "Ayuda a tu prójimo"). El número de conclusiones debe coincidir con el número de metas y objetivos, o ser más. Si hay menos conclusiones que metas y objetivos, entonces se considera que alguna tarea no se ha completado.

Lista de fuentes y literatura ubicado en una página separada en orden alfabético. Ejemplo de diseño.