Глава X Русско-шведская война 1788-1790 гг. Общая обстановкаВраждебные нам государства, следившие с завистью и опасением за быстрым политическим возвышением России и расширением ее владений, успев возбудить войну с Турцией, считали лучшим средством, для большего ослабления

Заочная олимпиада по истории 6-7 классы

1. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.

(4 балла за все задание; за каждое – по 2 балла)

1. 1051, 1337, 1436

2. 1656, 1700, 1741, 1788, 1808 гг.

2. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.

Г. Котошихин, А. Мейерберг, С. Коллинз Сити, Пьяна, Лопасня, Ишим

3. Сопоставьте события и даты.

1037 г. «Слово о полку Игореве

1073 г. «Изборник» князя Святослава Ярославича

1116 г. «Повесть временных лет» в редакции Сильвестра

1188 г. закладка храма св. Софии в Киеве

4. Расположите в хронологическом порядке следующие события с указанием дат:

Татарская перепись населения

Восстание против монголо-татар в Ростове, Владимире, Суздале, Ярославле

Ханский ярлык, позволяющий Новгороду свободно торговать в Суздальской земле

Восстание против монголо-татар в Твери

5. Кто или что является лишним в ряду. Лишнее слово подчеркните.

1) Иосиф, Матфей, Никон, Питирим, Ефрем, Адриан

2) Боярин, дворянин, стольник, дьяк, окольничий

6. В драме «Царь Борис» Годунов, венчаясь на царство, говорит:

Не трогать никого.

Хотели б вы, чтоб омрачил я день

Венчанья моего? День этот должен

Началом быть поры для царства новой;

Светить Руси как утро должен он

И возвещать ей времена иные,

И ряд благих безоблачных годов!

Не страхом, я – любовию хочу

Держать людей. Прослыть боится слабым

Лишь тот, кто слаб; а я силен довольно,

Чтоб не бояться милостивым быть.

Какой образ царя Бориса рисует? Совпадает ли он с вашей оценкой личности Годунова? Свое мнение аргументируйте.

(8 баллов)

7. Найдите ошибки в тексте об Иване Грозном.

(максимальная оценка - 8 баллов)

Царь Иван родился в 1533 г. От природы он получил ум бойкий и гибкий, вдумчивый и немного насмешливый, настоящий малорусский, московский ум. Но обстоятельства, среди которых протекало детство Ивана, рано испортили этот ум, дали ему неестественное, болезненное развитие. Иван рано осиротел – на втором году лишился отца, а на восьмом потерял мать. Он с детства видел себя среди чужих людей. В душе его рано и глубоко врезалось и на всю жизнь сохранялось чувство сиротства, одиночества, о чем он твердил при всяком случае: «родственники мои не заботились обо мне». Отсюда его робость, ставшая основной чертой его характера. Как все люди, выросшие среди чужих, без отцовского призора и материнского привета, Иван рано усвоил привычку ходить оглядываясь и прислушиваясь. Это развило в нем подозрительность, которая с летами превратилась в глубокое недоверие к людям. В детстве ему часто приходилось испытывать равнодушие и пренебрежение со стороны окружающих. Он сам вспоминал после в письме к князю Хованскому, как его с младшим братом Федором в детстве стесняли во всем, как держали, как убогих людей, плохо кормили и одевали, ни в чем воли не давали, все заставляли делать насильно и не по возрасту… Играют они, бывало, с братом Федором в спальне покойного отца, а первенствующий боярин князь развалится перед ними на лавке, обопрется локтем о постель покойного государя, их отца, и ногу на нее положит, не обращая на детей никакого внимания… Эта необходимость сдерживаться, дуться в рукав, глотать слезы питала в нем раздражительность и затаенное, молчаливое озлобление против людей, злость со стиснутыми зубами. К тому же он был испуган в детстве. В 1542 г., когда правила партия князей Бельских, сторонники князя И. Глинского ночью врасплох напали на стоявшего за их противников патриарха Иоасафа. Владыка скрылся во дворце царя. Мятежники разбили окна у митрополита, бросились за ним во дворец и на рассвете вломились с шумом в спальню маленького государя, разбудили и напугали его.

8. Сравните личностные черты и особенности правления Елизаветы Петровны и Екатерины II. Результаты запишите в таблицу.

(8 баллов)

9. писал о Лжедмитрии I: «На престоле московских государей он был небывалым явлением… Он совершенно изменил чопорный порядок жизни старых московских государей и их тяжелое, угнетательное отношение к людям… со всеми обращался просто, обходительно, не по-царски… Своим образом действий он приобрел широкую и сильную привязанность в народе…»

Философ А. Оболонский отмечает: «За год своего правления он успел приподнять с колен испокон века униженных русских людей и сформулировать гибкую внешнюю политику, в рамках которой Россия, получая разностороннюю помощь Запада, не только не попадала бы в зависимость от него, а вошла бы в семью европейских народов в почетной роли лидера борьбы с азиатской угрозой».

Как соотносятся эти оценки с традиционным представлением о Лжедмитрии I как авантюристе ? Каково ваше отношение к его деятельности?

(10 баллов)

10. Вспомните дату Феодальной войны. Какие из перечисленных событий в мировой истории и в каких странах происходили в то время:

(8 баллов)

начало книгопечатания в Германии

созыв первых Генеральных штатов во Франции

учреждение Звездной палаты Генрихом VII в Англии

освобождение Орлеана Жанной д’Арк

Флорентийская уния православной и католической церквей

битва на Косовом поле

восстание Джэка Кэда в Англии

война Алой и Белой роз в Англии

основание Пражского университета

11. Кто изображен на портретах? Что вы знаете об этих людях и их роли в истории России ?

(10 баллов)

12. Решите кроссворд. В выделенных клетках получиться слово. Охарактеризуйте обозначенное этим словом явление.

(12 баллов)

1. Дворянский род в России XVI - нач. XX вв. Возвысились после вступления в родство с царской семьей. По фамилии этого рода названо стилевое направление в русской архитектуре кон. XVII – нач. XVIII вв.

2. Академик Петербургской академии наук сер. XVIII в., швейцарец по происхождению, разрабатывал законы механики жидких и газообразных тел.

3. Город, столица удельного княжества в XII-XIV вв. в Северо-Восточной Руси.

4. Подмосковное село, где в XV-XVII вв. располагался комплекс дворцовой царской усадьбы.

5. Один из виднейших русских историков XIX в., изучавший российскую историю.

6. Русский композитор XIX в., музыкальный критик, ученый в области фортификации, инженер-генерал.

7. Младший княжеский дружинник на Руси X-XII вв.

8. Боярское правительство в России нач. XVII в.

9. Хан Золотой Орды XIV в., введший ислам в качестве государственной религии.

10. Русский писатель XVIII в., один из видных представителей классицизма.

13. Напишите эссе на тему «Реформы Петра I. Их роль в истории России».

ШИФР ___________________

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ТУР

11 класс

Максимальная оценка – 100 баллов

Время на подготовку – 2 часа

I тур - 1 час 30 минут - (максимальная оценка - 85)

1. Дайте краткое обоснование ряда (3 балла):

1. А. С. Шишков, С. Н. Глинка, Ф. В. Ростопчин, -________________________________

2. 1906 г., 1907 г., 1912 г., 1917 г.-_______________________________________________

3. Г. В. Чичерин, М. М. Литвинов, В. М. Молотов -_________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Дайте краткое обоснование ряда и вычеркните лишнее (3 баллов):

1. 1700 г., 1741 г., 1757 г., 1788 г.-_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. А. П. Румянцев, А. В. Суворов, В. В. Долгорукий, Г. А. Потемкин -_________________

_____________________________________________________________________________

3. 1804 г., 1835 г., 1855 г., 1863 г.-________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. Соотнесите условное наименование операции с её «географическим» названием и сроками проведения (6 баллов):

1. «Багратион» а. Белгородско-Харьковская операция (январь – февраль 1943 г.)

2. «Звезда» б. Белгородско-Харьковская операция (июль-август 1943 г.)

3. «Малый Сатурн» в. Брянско-Орловская операция (июль-август 1943 г.)

4. «Кутузов» г. Окружение немецких войск под Сталинградом (ноябрь 1942)

5. «Румянцев» д. Белорусская операция (июнь-август 1944 г.)

6. «Уран» е. Наступление советских войск к р. Дон и отражение немецких

Деблокирующих действий под Сталинградом (декабрь – январь

1943 г.)

4. Дайте современные названия следующих географических областей и объектов (4 балла):

1. г. Екатеринодар - ____________________ 2. г. Екатеринослав - __________________

3. Угорские горы - _________________ 4. «Дышащее море» - __________________

5. Разведите понятия (6 баллов):

6. В истории существует немало устойчивых выражений. Дайте определение некоторым из них (5 баллов):

1. «Антипартийная группа» - ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. «Арзамасцы» - _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3. «Курская дуга» - __________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. «Младосимволисты» - _______________________________________________________

____________________________________________________________________________

5. «Полоса признаний » - ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Заполните пропуски в тексте (6 баллов):

«В предвоенный период (1939-1940 гг.) происходит значительное продвижение на запад границ Советского Союза. 17 сентября 1939 г. в результате освободительного похода Красной Армии в состав СССР вошли территории Западной Украины и Западной Белоруссии, отторгнутые в пользу Польши по ____________________ (1) договору, подписанному в марте _______ г. (2). Вслед за этим, в ноябре 1939 г. вспыхнула советско-финская война, получившая также название «___________________ (3) войны». В ходе неё советским войскам пришлось прорывать сильноукрепленную оборонительную полосу финнов – «_____________________________» (4). По итогам этой войны к СССР отошли значительные территории к западу от Ленинграда, и была образована 16-я советская республика в составе СССР - __________________ (5). В июне 1940 г. войска РККА предприняли освободительный поход в __________________________ (6), отторгнутую Румынией в 1918 г. Наконец, осенью 1940 г. в состав СССР были включены три прибалтийских государства – Эстония, Латвия, Литва».

8. Краеведение. Соотнесите литератора XIX в. с имением, в котором он творил (4 балла):

1. Боратынский Е. А. а. Даровое

2. Достоевский Ф. М. б. Мураново

3. Вяземский П. А. в. Середниково

4. Лермонтов М. Ю. г. Остафьево

5. Пушкин А. С.

9. Да или нет? Неправильные суждения исправьте (3 балла):

1. Идея создания военных поселений принадлежала А. А. Аракчееву _________________

_____________________________________________________________________________

2. Тяжелая промышленность в России была создана только в правление Александра Второго (1855-1881 гг.)____________________________________________________________

3. Экономическое развитие начала XX века характеризуется преобладанием синдикатов над остальными формами монополистических объединений, что говорит о среднем уровне развития капитализма __________________________________________________________

10. Назовите даты (точный год) следующих событий (5 баллов):

1. Когда Россия построила первую крепость-порт на Балтийском море- ________ г.

2. С которого прекратила функционировать «Избранная рада» - __________ г.

3. Когда на Руси избрали первого патриарха - _________ г.

4. В котором началось российско-турецкое противостояние в Причерноморье - ________ г.

5. Когда Средняя Азия окончательно вошла в состав Российской империи - _________ г.

11. Кратко ответьте на вопросы (4 балла):

1. Известно, что сокращенное название членов Конституционно-демократической партии – кадеты. Однако у этого слова в дореволюционной России было и еще одно значение. Какое? __________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. Известно, что пионеры в СССР – члены детско-юношеской коммунистической организации. Однако, в XVIII-XIX вв. в России у этого слова было совершенно другое значение. Какое? ______________________________________________________________________

3. Известно, что в 1054 г. внутри Христианской церкви произошел раскол на католиков и православных. В итоге это вылилось в многовековую борьбу двух ветвей христианства. Скажите, а как называли в XII-XVII вв. а) католики православных; б) правос лавные католиков?______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Ниже дана таблица. Ответьте на вопросы к ней (6 баллов):

Состояние земельного фонда в 47 губерниях Европейской России в 1905 г.

1. С Вашей точки зрения, достаточно ли обеспечены землей большинство крестьянских хозяйств по состоянию на 1905 г.? Почему?_______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Почему обеспеченность казаков землей в несколько раз выше, чем у остальных категорий крестьянства? ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Исходя из данных таблицы, куда больше земель, пригодных для сельскохозяйственного оборота, находилось в руках крестьян, а не помещиков. Почему же крестьянство требовало передела земли? ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как Вы думаете, какие показатели изменились в данной таблице в ходе проведения аграрной реформы П. А. Столыпина 1906-1914 гг.? Свой ответ объясните. ______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы к нему (5 баллов):

«Во всех ротах, батальонах, полках … немедленно выбрать комитеты из выборных представителей от нижних чинов…

Равным образом отменяется титулование офицеров: ваше превосходительство, благородие и т. п., и заменяется обращением: господин генерал, господин полковник и т. д. Грубое обращение с солдатами всяких воинских чинов, в частности, обращение к ним на «ты», воспрещается…»

1. Назовите документ, отрывок из которого перед Вами____________________________

____________________________________________________________________________

2. Назовите точную дату создания документа _____________________________________

4. В результате каких процессов в России стало возможным написание этого документа? _

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Соотнесите события отечественной и всемирной истории (разница в датах в пределах двух лет) (3 балла):

1. Начало Гражданской войны в США а. Советско-польская война

2. Версальский мирный договор б. Полет Ю. А. Гагарина в космос

3. «Год Африки» в. «Пражская весна»

4. «Гуамская доктрина» Р. Никсона г. Окончание II пятилетки

5. Оккупация Италией Абиссинии д. Отмена крепостного права

15. Ниже даны изображения советских полководцев в 1918-1945 гг. Разделите их на 2 группы по 3 полководца. Дайте критерий выделения групп. Назовите полководцев (7 баллов).

1. 3. 5.

2. 4. 6.

16. В следующем году мы отмечаем 70-летие коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны, а также предшествовавших этому тяжелых оборонительных боев 1942 г. В связи с этим внимательно прочитайте следующий отрывок из поэмы А. Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом». Ответьте на вопросы и вставьте слова в пропуски (4 балла):

Я убит подо Ржевом, Подсчитайте, живые,

В безымянном болоте, Сколько сроку назад

В пятой роте, на левом, Был на фронте впервые

При жестоком налете. Назван вдруг ___________________ (1)

Я не слышал разрыва, Фронт горел, не стихая,

Я не видел той вспышки, – Как на теле рубец.

Точно в пропасть с обрыва – Я убит и не знаю,

И ни дна, ни покрышки. Наш ли Ржев наконец?

И во всем этом мире, Удержались ли наши

До конца его дней, Там, на Среднем ______________ (2)?..

Ни петлички, ни лычки Этот месяц был страшен,

С гимнастерки моей. Было всё на кону.

1. Какой «месяц был страшен» в 1942 г.? Объясните почему. ________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какой операции Великой Отечественной войны посвящена эта поэма? Как эта операция повлияла на начало коренного перелома в войне? _________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. В 2012 г. исполняется 250 лет с момента подписания Манифеста о вольности дворянской. В связи с этим распределите положения этого указа, а также указа 1785 г. о правах дворянства в таблицу (4 балла).

1. Монопольное право собственности на крестьян и на землю

2. Освобождение от подушной подати

3. Отмена обязательной военной службы

4. Освобождение от телесных наказаний

5. Право поступать на иностранную военную службу

6. Право торговли и мануфактур

7. Право ухода в любое время в отставку

8. Необходимость получения образования

9. Освобождение от рекрутских наборов

18. Дайте название промышленных районов Российской Империи во второй половине XIX века и определите их специализацию (7 баллов).

Итого – 85 баллов

Желаем успеха!

II Тур - Историческое эссе - 30 минут (максимальная оценка - 15)

Перед Вами высказывания историков и современников о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными. При выборе темы исходите из того, что Вы:

1. Ясно понимаете смысл высказывания (не обязательно полностью или даже частично быть согласным с автором, но необходимо понимать, что именно он утверждает).
2. Можете выразить свое отношение к высказыванию (аргументировано согласиться с автором либо полностью или частично опровергнуть его высказывание).
3. Располагаете конкретными знаниями (факты, статистические данные, примеры) по данной теме.
4. Владеете терминами, необходимыми для грамотного изложения своей точки зрения.

Имейте в виду, что Жюри, оценивая Вашу работу, будет руководствоваться следующими критериями:

1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник).
2. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.
3. Грамотность использования исторических фактов и терминов.
4. Четкость и доказательность основных положений работы.
5. Знание различных точек зрения по избранному вопросу.

Желаем успеха!

1. «Первые князья Киевской Руси, как и Петр Великий впоследствии, сумели найти в себе мужество, а в народе отклик». (А. И. Уткин)

2. «Если считать, а это очень принято - что «русское» - гримаса, истерия, юродство, «достоевщина», то Сергий – явное опровержение. В народе, якобы лишь призванном к «ниспровержениям» и разинской разнузданности, к моральному кликушеству и эпилепсии, Сергий как раз пример, любимейший народом, - ясности, света прозрачного и ровного». (Б. К. Зайцев)

3. «Новгород пал. Это было прямым результатом его внешней политики: откола от остальной Руси, выделения себя из русских земель, ориентации на торговлю с Западом». (В. В. Похлебкин)

4. «Свою внешнюю политику Иван III осуществлял в тот период, когда Литва и татары уже не могли противостоять ей, а Швеция и Османская империя еще не могли сделать этого» (А. В. Шефов)

5. «Личный крах Ивана Грозного – это порождение конфликта правителя с обществом, которое, в конечном счете, всегда сильнее. Россия шагнула вперед, но это стоило таких невзгод, что последовал мощный взрыв крестьянской войны». (В. Т. Пашуто)

6. «Трудно согласиться с мнением, будто Лжедмитрий I был вынесен на московский престол волной крестьянского движения, к которому примкнули южные помещики» (Р. Г. Скрынников)

7. «Орлы Русские облетели Орлов Римских». (А. В. Суворов)

8. «С отставкой и ссылкой М. М. Сперанского уходила эпоха реформ, - пусть непоследовательных, переменчивых; время свежих идей и экспериментов. Но в её недрах зарождалась следующая эпоха – движения декабристов и Николая I». (Г. Е. Миронов)

9. «Что же предопределило неудачу? Только ли нестойкость Николая I , быстрое отступление перед мнением крепостнического большинства? Не личные свойства царя, а порочность избранного пути решила дело». (С. В. Мироненко)

10. «Великие реформы Александра II не затронули высших органов государственного управления, они не изменили сословной организации общества и не ослабили политической власти поместного дворянства». (Н. И. Цимбаев)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Предварительный просмотр:

ОТВЕТЫ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ТУР

11 класс

I тур - Максимальная оценка – 85 баллов

1. Деятели консервативно-патриотического направления в 1808-1812 гг.

2. Даты выборов в Государственные Думы Российской империи

3. Наркомы иностранных дел в СССР

1. Даты начала русско-шведских войн в XVIII веке; лишнее – 1757 г.

2. Крупнейшие полководцы в русско-турецкую войну 1768-1774 гг.; лишнее – Г. А. Потемкин

3. Даты принятия университетских уставов в Российской империи; лишнее – 1855 г.

За каждый правильный ответ – 1 балл. Итого - 3 балла

За каждое верное соотнесение – 1 балл, итого – 6 баллов

1. Краснодар 2. Днепропетровск 3. Карпаты (Карпатские горы) 4. Белое море

За каждый правильный ответ – 1 балл. Итого – 4 балла

За каждое правильное определение «общего» - 1 балл, За каждое правильное определение «различного» - 1 балл. Итого – 6 баллов

1. Название В. М. Молотова, Г. М. Маленкова, Л. Кагановича, неудачно попытавшихся отрешить Н. С. Хрущева от руководства СССР в 1957 г.

2.Литературно-историческое общество последователей Н. М. Карамзина в начале 1810-х гг., куда входили Д. Блудов, П. А. Вяземский, А. С. Пушкин

3. Название выступа, обращенного на запад от г. Курск, образованного в результате успешного наступления Центрального и Воронежского наступления в феврале – марте 1943 г.

4. Название литераторов К. Д. Бальмонта, А. А. Блока, А. Белого, З. Н. Гиппиус

5. Череда установлений дипломатических отношений между СССР и европейскими странами после того, как в 1924 г. Великобритания решила установить дипотношения де-юре с Советским Союзом.

За каждый развернутый ответ – 1 балл. Итого – 5 баллов

1. Рижский 2. 1921 г. 3. «Зимняя война» 4. «Линия Маннергейма» 5. Карело-Финская 6. Бессарабию

За каждый правильный ответ – 1 балл. Итого – 6 баллов

За каждое верное соотнесение – 1 балл, итого – 4 балла

1. Нет, Александру Первому (1801-1825)

2. Нет, Александра Третьего (1881-1894 гг.)

3. Да

За каждое верное «да» - 1 балл, за каждое верное «нет» с объяснением – 1 балл, без объяснения – 0 баллов (оценка не ставится). Итого – 3 балла

10. 1. 1492 г. 2. 1560 г. 3. 1589 г. 4. 1676 г. 5. 1881 г.

11. 1. Кадеты – учащиеся младших классов военных гимназий в императорской России

2. Военные инженеры, минеры и саперы

3. а) схизматики б) латиняне

За каждый правильный ответ – 1 балл, итого – 4 балла

12. 1. Нет, недостаточны для крестьян-общинников и подворных землевладельцев; «нормальный» размер надела, гарантировавший существование крестьянской земли – 20-35 десятин (в зависимости от плодородия);

2. У казаков были особые, привилегированные права в связи с тем, что с их положением как военно-служилого сословия; кроме того, казаки преимущественно проживали на окраинах, где земли на человека было намного больше, чем в центральных губерниях;

3. Как видно из таблицы, средний размер дворянской усадьбы почти в 45 раз больше среднего надела крестьянина – общинника. Отсюда и недовольство крестьян несправедливым, с их точки зрения, распределением земли

4. Объем земель в распоряжении подворных хозяйств увеличился (выделение хуторов и отрубов), как и средний размер их земельного надела; по тем же причинам уменьшился и объем земель в распоряжении крестьянской общины.

Кроме того, объем земель в распоряжении помещиков уменьшился (продавали за долги государству), как и средний размер дворянских усадеб, уменьшился и объем земель в распоряжении крестьянской общины.

За верные первый и третий вопросы – по 1 баллу; во втором вопросе – 2 балла (названы не менее 2-х причин), 1 балл (1 причина), 0 баллов (причины не названы), в третьем вопросе – 2 балла (названы не менее трех изменений с пояснениями), 1 балл (2 причины), 0 баллов (1 или менее причин) (оценка не ставится). Итого – 6 баллов

13. 1. «Приказ № 1» Петроградского совета рабочих и солдат

3. Солдаты-депутаты Петроградского совета рабочих и солдат

4. Февральская Революция 1917 г., свержение монархии, недовольство «старыми, монархическими порядками»

5. Образование советов на фронтах и на флоте, развал царской армии.

За каждый правильный ответ – 1 балл, итого – 5 баллов

За 5 верных соотнесений – 3 балла, за 3-4 – 2 балла, за 1-2 – 1 балл. Итого – 3 балла

Правильно выделены группы (обе) – 1 балл. Верно отнесены 5-6 полководцев – 3 балла, 4 полководца- 2 балла, 3 или менее – 0 баллов; Верно названы 5-6 полководцев – 3 балла, 4 полководца – 2 балла, 3 полководца – 1 балл, 2 или менее – 0 баллов. Итого – 7 баллов.

1. Сталинградом; 2. Дону;

1. Конец июля - август; советские войска отходили стремительно к Волге, а немецкие танки рвались на восток и юго-восток – к Северному Кавказу; в сентябре немецкое наступление удалось затормозить; тогда был издан «приказ № 227»

2. Ржевско-Вяземская операция, начавшаяся в июле – сентябре 1942 г. и продолжавшаяся в ноябре 1942 г. – январе 1943 г. Незначительная по территориальным приращениям, она позволила оттянуть ряд танковых дивизий вермахта со Сталинградского направления, что позволило успешно провести контрнаступление РККА, начавшееся 19 ноября 1942 г.

За каждый правильный ответ – 1 балл (при ответе на вопросы засчитывается лишь ответ с объяснением). Итого – 4 балла

За 9-10 элементов – 4 балла, за 7-8 элементов – 3 балла, за 5-6 элементов – 2 балла, за 3-4 элемента – 1 балл, 2 или менее элементов – 0 баллов. Итого – 4 балла

За каждый правильный ответ (название промышленного района и специализация) – 1 балл, итого – 7 баллов

II тур - Историческое эссе - Максимальная оценка - 15

Участникам предлагается на выбор несколько высказываний историков или современников, относящихся к различным периодам русской истории, и предлагается высказать и аргументировать свою позицию по данному вопросу.

Темы (не менее 10-ти) должны охватывать основные периоды истории России с древнейших времен до современности, касаться различных ее аспектов (социально-экономическая, политическая история, история культуры, науки, общественной мысли) и представлять собой высказывания историков или современников событий с ярко выраженной личностной оценкой.

При оценке эссе следует исходить из следующих критериев:

1. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник). Максимальный балл - 3.
2. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления. Максимальный балл - 3.
3. Грамотность использования исторических фактов и терминов. Максимальный балл - 3.
4. Четкость и доказательность основных положений работы. Максимальный балл - 3.
5. Знание различных точек зрения по избранному вопросу. Максимальный балл - 3.

На протяжении многих веков не утихали военные споры между Россией и совсем небольшим государством - Швецией. Яблоком раздора всегда служили земли, расположенные в северной и северо-западной части нашей страны. Первая Русско-шведская война вспыхнула ещё в начале XII века, и с тех пор в течение почти семисот лет этот костёр то затухал, то разгорался с новой силой. Интересно проследить ход развития отношений между этими державами.

Многовековые конфликты двух народов

История российско-шведского противостояния изобилует яркими и полными драматизма событиями. Здесь и неоднократные попытки шведов захватить Финский залив с прилегающими к нему территориями, и захватнические вылазки к Ладожским берегам, и стремление проникнуть вглубь страны вплоть до Великого Новгорода. Наши предки не оставались в долгу и платили незваным гостям той же монетой. Рассказы о набегах, совершавшихся то одной, то другой стороной, нашли свое подтверждение во многих исторических памятниках тех лет.

Вошли в историю и поход новгородцев в 1187 году на древнюю столицу шведов город Сигтуну, и блистательная победа, одержанная в 1240 году, и многие иные эпизоды, где русское оружие служило надёжной защитой от посягательств «надменного соседа». Мы же перенесёмся в конец XVI века, во времена правления Бориса Годунова, когда вспыхнула очередная Русско-шведская война. К этому времени опытный царедворец и интриган, вышедший из семьи небогатого помещика и за короткий срок достигший вершин государственной власти, стал наиболее близким и доверенным лицом царя.

Попытка пересмотра итогов Ливонских войн

Русско-шведская война 1590-1593 годов была результатом безуспешных попыток Бориса Годунова дипломатическим путём вернуть земли, потерянные Россией в ходе неудачной для неё Ливонской войны. Речь шла о Нарве, Ивангороде, Яме и Копорье. Но Швеция не только не согласилась с его требованиями, но и пыталась - под угрозой военного вмешательства - навязать новый договор, противоречащий интересам России. Основную ставку шведский король делал на своего сына Сигизмунда, ставшего незадолго до этого польским королём.

Юхан III планировал с его помощью обрушить на русское государство военную мощь не только родной державы, но и союзной с ней Польши. Избежать в такой ситуации войны было невозможно, и поэтому Борис Годунов предпринял самые энергичные действия по отражению агрессии. Необходимо было спешить, так как недавно взошедший на польский престол король Сигизмунд ещё не имел достаточного авторитета в Речи Посполитой, но положение могло измениться. В кратчайший срок Годуновым была сформирована армия, насчитывавшая 35 000 человек, во главе с государем Фёдором Иоанновичем.

Победы, вернувшие утраченные ранее земли

Не дожидаясь помощи поляков, шведы атаковали российские пограничные гарнизоны. В ответ на это русская армия, находившаяся в Новгороде, двинулась в направлении Яма и вскоре захватила город. Дальнейший её путь лежал к Ивангороду и Нарве, где и должны были развернуться главные бои. Для поддержки армии из Пскова были присланы осадные орудия и боеприпасы к ним. Параллельно с этим крупный отряд был направлен для осады Капорья.

В результате артиллерийского обстрела крепостей Нарвы и Ивангорода шведы запросили перемирия и согласились подписать договор о прекращении войны. Однако переговоры затянулись, соглашение достигнуто не было. Бои возобновились, и ещё целых три года длился этот спор за земли, принадлежавшие России, но столь вожделенные для шведского короля. Иногда, читая документы тех лет, поражаешься упрямству, с каким он постоянно возвращался к этой, больной для него, теме.

Русско-шведская война 1590-1593 годов закончилась подписанием договора, вошедшего в историю как Тявзинский мир. И вот тогда-то проявились неординарные дипломатические способности Бориса Годунова. Весьма здраво оценив обстановку и учтя внутреннеполитические проблемы Швеции, он сумел добиться возвращения России таких городов, как Ивангород, Капорье, Ям, Орешек и Ладога. Кроме того, российскими были признаны и несколько крепостей, захваченных в ходе Ливонской войны.

Венные действия в прибрежной полосе

После описанных событий мир между двумя государствами нарушался еще несколько раз: в 1610 году походом шведского фельдмаршала Якоба Делагарди, оккупировавшего Карельские и Ижорские земли и захватившего Новгород, а также трёхлетней войной, разразившейся в 1614 году и закончившейся подписанием очередного мирного договора. Нас же сейчас интересует русско-шведская война 1656-1658 годов, одной из главных целей которой было получение доступа к морю, так как практически вся береговая зона на протяжении предыдущих веков была захвачена шведами.

Швеция в этот период была необыкновенно сильна и считалась господствующей державой на Балтике. В результате агрессии она захватила Варшаву, установила свой контроль над княжеством Литовским и угрожала вторжением в Данию. Кроме того, шведское государство открыто призывало поляков и литовцев к походу на Россию. Парламент даже выделил необходимые для этого денежные средства. Как это часто бывает в истории, звон золота оказал нужное влияние, и будущие союзники заключили договор, который, к счастью для России, оказался лишь бумажной фикцией и распался в самом начале войны.

Новые военные экспедиции

Сознавая неизбежность войны, русские нанесли упреждающий удар. Начав военные действия летом 1656 года, они в октябре выбили шведов из Польши и заключили с ней перемирие. В этот год главные бои происходили под Ригой, где русские во главе с государем пытались захватить город. По ряду причин успеха эта операция не имела, России пришлось отступить.

В военной кампании следующего года заметную роль сыграло многочисленное военное формирование, состоявшее из новгородцев и жителей Пскова. Их победа, одержанная под Гдовом над корпусом знаменитого шведского фельдмаршала Якоба Делагарди, в значительной степени ослабила неприятеля. Но главное её значение заключалось в том, что, воспринятая в русской армии как триумф, она послужила поднятию в ней боевого духа.

Русско-шведская война 1656-1658 годов завершилась подписанием перемирия, выгодного и крайне необходимого для России. Оно позволяло ей активизировать военные действия в отношении польско-литовских войск, которые, в нарушение прежде установленных договорённостей, перешли к открытой агрессии. Однако буквально через три года, оправившись от военных потерь и заключив союз с Польшей, шведы вынудили царя Алексея Михайловича заключить с ними договор, лишавший Россию многих земель, отвоёванных за последнее время. Русско-шведская война 1656-1658 годов оставила нерешённой главную проблему — обладание побережьем. Прорубить «окно в Европу» суждено было лишь Петру Великому.

Война, о которой так много написано

О ней так много написано и сказано, что едва ли можно добавить что-то новое. Война эта стала темой многих научных трудов и вдохновила на создание выдающихся произведений искусства. Длилась она с 1700 по 1721 год и завершилась рождением нового мощного европейского государства ― Российской империи со столицей Санкт-Петербургом. Вспомним лишь её основные этапы.

Россия вступила в военные действия в составе Северного союза, членами которого были также Саксония, Польша и Датско-Норвежское королевство. Однако этот союз, созданный для противостояния Швеции, вскоре распался, и Россия, как это не раз бывало в истории, одна понесла на себе все тяготы войны. Лишь спустя девять лет военная коалиция была восстановлена, и борьба со шведами получила источник новых людских и материальных ресурсов.

По свидетельству историков, совсем ещё молодой в те годы восемнадцатилетний король Швеции был хорошим полководцем, но плохим политиком, склонным ставить перед страной и армией невыполнимые задачи. Его главный противник, Пётр I, напротив, кроме незаурядного полководческого таланта, имел организаторские способности и был высокоодарённым стратегом. Он всегда умел сделать верный анализ сложившейся ситуации, и целый ряд побед был одержан благодаря тому, что царь своевременно воспользовался ошибками чересчур самонадеянного шведского короля.

Горький урок под Нарвой и полтавский триумф

Как известно, Северная война началась для России с поражения под Нарвой в 1700 году, что послужило причиной для распространившегося в Европе мнения о небоеспособности русских. Но Пётр I, проявив истинный талант государственного деятеля, сумел извлечь из поражения надлежащий урок и, в кратчайший срок перестроив и модернизировав армию, начал планомерное и неуклонное движение к будущей победе.

Уже через три года было одержано несколько важных в стратегическом отношении побед, а Нева на всём её протяжении оказалась под контролем России. В её устье, по повелению Петра, была заложена крепость, давшая начало будущей столице государства Санкт-Петербургу. Ещё через год, в 1704-м, была взята штурмом Нарва ― та самая крепость, ставшая для русских войск горьким уроком в начале войны.

С 1708 года война полностью переносится в Россию. Начинается вторжение войск Карла XII, которому суждено было бесславно закончиться вдали от Петербурга, среди цветущих садов Полтавы. Здесь произошло генеральное сражение ― Полтавская битва. Оно завершилось полным разгромом неприятеля и его бегством. Униженный и растерявший весь боевой пыл шведский король бежал с поля боя вместе со своей армией. Многие участники русско-шведской войны тех лет стали кавалерами высших орденов. Память о них навсегда останется в истории России.

Русско-шведская война 1741-1743 годов

Через двадцать лет после того, как отгремели победные залпы Северной войны и Россия вошла в число ведущих европейских государств, Швеция предприняла попытку вернуть себе прежние территории. Русскому послу в Стокгольме 28 июня 1741 года сообщили о начале войны. Из документов, хранящихся в архивах Швеции, известно, что в случае победы шведы намеревались заключить мир, естественно, при условии возвращения им всех земель, потерянных в ходе Северной войны. Проще говоря, целью военной кампании был реванш.

Русско-шведская война 1741-1743 годов началась с крупного сражения на территории Швеции вблизи города Вильманстранда. Русскими войсками командовал фельдмаршал П. П. Ласси. В результате его грамотных тактических действий удалось полностью нейтрализовать вражескую артиллерию и после ряда фланговых атак опрокинуть неприятеля. В этом бою 1250 шведских солдат и офицеров были захвачены в плен, в том числе и командующий их корпусом. В этом же году произошло несколько крупных схваток с неприятелем в районе Выборга, после чего было заключено перемирие.

Манифест царицы и подписание Уверительного акта

На следующий год перемирие было нарушено российской стороной, и военные действия возобновились. К этому периоду относится известный манифест императрицы Елизаветы Петровны, призывающий финнов отказаться от участия в войне с Россией и не поддерживать Швецию. Кроме того, в манифесте обещалось содействие всем, кто пожелает отделиться от Швеции и стать гражданином независимого государства.

В мае того же года войска российского фельдмаршала Ласси, перейдя границу, начали победный марш по неприятельской территории. Потребовалось всего четыре месяца, чтобы захватить последний укрепленный пункт — финский город Тавастгус. Весь последующий год боевые действия велись почти исключительно на море. Русско-шведская война 1741-1743 годов закончилась подписанием так называемого «Уверительного акта». В соответствии с ним, Швеция отказывалась от своих реваншистских планов и полностью признавала результаты Северной войны, закреплённые в 1721 году Нейшлотским договором.

Новая попытка реванша

Следующее крупное вооружённое противостояние двух стран, вошедшее в историю как русско-шведская война 1788-1790 годов, также являлось одной из попыток Швеции вернуть себе земли, которых она лишилась в ходе предыдущих военных кампаний. На этот раз начатая ею агрессия была поддержана Великобританией, Пруссией и Голландией. Одной из причин их вторжения стала реакция короля Густава III на готовность России стать гарантом шведской конституции, столь ненавистной для монарха.

Очередная русско-шведская война началась 21 июня с вторжения 38-тысячной шведской армии. Однако русские войска, возглавляемые генерал-аншефом В. П. Мусиным-Пушкиным, не только остановили противника, но и заставили его покинуть территорию страны. Предваряя своё наступление, Густав III направил в Петербург послание с рядом совершенно неприемлемых требований. Но надо отдать должное государыне российской, занявшей жёсткую позицию и на притязания короля ответившей срочной высылкой армии к границе. В дальнейшем военное счастье было изменчивым. В частности, неприятелю удалось одержать победу в районе города Керникоски.

Победы русских моряков

Дело в том, что в те годы решался спор с Турцией за контроль над Чёрным морем, и большая часть русского флота находилась вдали от России. Шведский король решил этим воспользоваться и основную ставку сделал на флот. Русско-шведская война тех лет вошла в историю прежде всего целым рядом крупных морских баталий.

Среди них следует особенно выделить сражение, произошедшее в Финском заливе, вблизи острова Гогланд, в результате которого русские моряки предотвратили захват Кронштадта и возможное вторжение в Петербург с моря. Также важную роль сыграла победа российского флота, одержанная в бою около балтийского острова Эланд. Эскадра адмирала В. Я. Чигачёва нанесла поражение тридцати шести вражеским кораблям. Далее нельзя не вспомнить Роченсальмское, Ревельское, Красногорское, Выборгское и ряд других морских сражений, покрывших неувядаемой славой Андреевский флаг.

Окончательная точка была поставлена 14.08.1790. Русско-шведская война завершилась подписанием договора, по которому обе стороны признавали довоенные границы. Таким образом, вероломные планы Густава III потерпели крах, и Россия вписала новую страницу в книгу славных побед Екатерининской эпохи.

Последняя война между Россией и Швецией

Завершает череду войн между двумя государствами русско-шведская война 1808-1809 годов. Она явилась следствием сложного политического противостояния, сложившегося в Европе после окончания в 1807 году русско-прусско-французской войны. Наполеон всеми доступными путями пытался остановить рост военного потенциала Швеции. С этой целью он провоцировал её конфликт с Россией. Внесла свою лепту в разжигание конфликта и Великобритания, заинтересованная в ослаблении Александра I.

Эта война была в равной степени не популярна ни среди шведской, ни среди российской общественности. Считалось, что основную выгоду получит французский император. Её начало было весьма неудачно для России. Одной из причин тому стали действия партизанских отрядов, сформированных финнами. Они своими неожиданными и скрытными атаками наносили ощутимый урон российским войскам. Кроме того, с моря подошла мощная шведская эскадра, вынудившая к капитуляции крупный отряд под командованием полковника Вуича.

Но вскоре русско-шведская война 1808-1809 годов ознаменовалась кардинальным переломом в ходе боевых действий. Император Александр I, имея все основания быть недовольным своим главнокомандующим графом Буксгевденом, отстранил его от командования, передав всю полноту власти генералу от инфантерии Кноррингу. Подписывая это назначение, император в категорической форме приказал перенести продолжение войны на территорию противника.

Столь жёсткое требование возымело действие, и срочно был разработан план, в соответствии с которым предполагалось энергичное продвижение по землям Швеции и захват Стокгольма. И хотя действительность внесла свои коррективы в прожекты командования, и далеко не всё было осуществлено, тем не менее с этого момента обозначился существенный перевес в пользу России. Шведский король был вынужден просить временного перемирия, которое и было вскоре подписано.

Конец войны и присоединение Финляндии к России

Закончилась русско-шведская война 1808-1809 годов полным разгромом неприятеля на территории, принадлежащей нынешней Финляндии. К этому моменту во главе русских войск находился генерал Барклай де Толли. Этот выдающийся военачальник отличался не только способностью безошибочно принимать решения в сложных боевых ситуациях, но и большим личным мужеством.

В правительстве Швеции к тому времени также произошли изменения. На престол взошёл новый король, человек мало соответствующий столь высокому рангу. Русско-шведская война 1809 года, всецело проходившая на территории Финляндии и демонстрировавшая явный перевес русских, закончилась подписанием в городе Фридрихсгаме мирного договора. В соответствии с ним Россия на вечные времена получала во владения всю Финляндию.

Итоги русско-шведской войны тех лет дали начало многим последующим событиям в жизни народов России и Финляндии. На протяжении двух с лишним столетий, прошедших с тех времён, были в их отношениях периоды дружбы и духовной близости, были и этапы вражды, и даже военные конфликты. И в наши дни для дипломатов обеих стран ещё открыто широкое поле для деятельности, но началом всей совместной российско-финской истории послужили закончившаяся в 1809 году русско-шведская война, мирный договор и последующее вхождение Финляндии в состав России.

Русско-шведская война 1788-1790 развязана Швецией , поддержанной Англией , Голландией и Пруссией , с целью возвращения территорий, утраченных в ходе предшествующих войн с Россией.

Предлогом к войне послужило вооружение российской эскадры, назначенной для действий в Средиземном море.

Воспользовавшись тем, что главные русские силы были отвлечены на войну с Турцией , шведская армия в кол. 38 тыс. чел. под командованием короля Густава III вторглась 21 июня 1788 на территорию России, но была остановлена русскими войсками в количестве около 19 тыс. чел. под командованием генерал-аншефа В. П. Мусина-Пушкина .

Основные события войны происходили на море.

Война на суше

21 июня 1788 г. отряд шведских войск перешел границу, ворвался в предместье Нейшлота и начал бомбардировать эту крепость.

Одновременно с началом военных действий шведский король предъявил российской императрице Екатерине II следующие требования:

• наказание российского посла графа Разумовского, за якобы происки его, клонившиеся к нарушению мира между Россией и Швецией;

• уступка Швеции всех частей Финляндии, приобретенных по ништадтскому и абосскому договорам;

• принятие посредничества Швеции для заключения мира с Турцией;

• разоружение российского флота и возвращение кораблей, вышедших в Балтийское море.

Ответом на это было высылка шведского посольства из С.-Петербурга. Российских войск на шведской границе успели собрать всего лишь около 14 тысяч (частью новонабранных); против них стояла 36-тысячная неприятельская армия, под личным предводительством короля. Несмотря на такое неравенство сил, шведы нигде не одержали решительного успеха; отряд их, осаждавший Нейшлот, вынужден был отступить, а в начале августа 1788 г. и сам король, со всеми войсками, удалился с территории России.

Морские сражения

Гогландское сражение

Гогландское сражение

Ревельское сражение

Морское сражение 2 (13) мая 1790 года на рейде порта Ревель (Балтийское море), во время русско-шведской войны 1788-1790 годов. Этот бой стоил шведам больших жертв: 61 убитый, 71 раненый и около 520 пленных, 1 корабль попал в руки неприятеля, 1 потерпел крушение, а с 3-го потеряно 42 орудия, сброшенных, чтобы сойти с мели. Потери русских составили лишь 8 убитых и 27 раненых. Стратегическим результатом сражения стало крушение шведского плана кампании – разгромить русские силы по частям не удалось, а понесенные потери, которые ранее планировалось с лихвой восполнить захваченными русскими кораблями, тяжело сказались на состоянии шведского флота.

Красногорское сражение

Красногорское сражение

23-24 мая (3-4 июня) 1790 года северо-западнее Красной Горки . Как и в кампанию двухлетней давности, шведы планировали установить господство на Балтике и захватить Санкт-Петербург. Русская Кронштадтская эскадра (29 кораблей, в том числе 17 линейных, командующий - вице-адмирал А. И. Круз) атаковала эскадру герцога Зюдерманландского (34 корабля, в том числе 22 линейных). Бой длился два дня без явного перевеса сторон, но, получив известие о подходе русской Ревельской эскадры, шведы отступили и укрылись в Выборгском заливе.

Выборгское сражение

22 июня (3 июля) 1790. После неудачи у Красной Горки эскадра герцога Седерманландского в Выборгском заливе встретилась с гребной флотилией под ком. короля Густава III . Кронштадская эскадра вице-адмирала Круза, встретившись с Ревельской эскадрой адмирала Чичагова, блокировала Выборгский залив. Несколько дней противники предпринимали вылазки друг против друга. 22 июня подул благоприятный для шведов ветер, им удалось прорваться и уйти в Свеаборг. Адмирал Чичагов, преследовавший флот противника, проявил медлительность и нерешительность. Шведы потеряли 67 кораблей, в том числе 7 линейных и три фрегата. Русский флот потерь в кораблях не имел. В результате этого сражения был окончательно сорван шведский план по высадке десанта и захвату Санкт-Петербурга.

2-е Роченсальмское сражение

Верельский мирный договор

Русско-шведская война 1788-1790 закончилась подписанием Верельского мирного договора 3 (14) августа года)(Верель, ныне Вяряля в Финляндии) на условиях сохранения довоенных границ.

Литература

По материалам Военн. энциклопед. словаря, Москва «ОНИКС 21 век», 2002; Морского энциклопед. словаря, С-Петербург, «Судостроение», 1994.

См. также

Ссылки

• Русско-Шведская война 1788-1790 гг. Статьи карты и документы.

Wikimedia Foundation . 2010 .

Смотреть что такое "Русско-шведская война 1788-1790" в других словарях:

Русско шведские войны Датско шведские войны … Википедия

Русско шведская война 1788 1790 Русско шведские войны, датско шведские войны И. Айвазовский. «Морское сражение при Выборге» Дата Июнь 1788 … Википедия

Русско шведские войны Шведско новгородские войны 1495−1497 1554−1557 … Википедия

Русско шведская война 1808 1809 Русско шведские войны, Наполеоновские войны … Википедия

Русско шведская война 1656 1658 Северная война 1655 1660 Карта ингерманландского театра военных действий на … Википедия

Русско шведские войны, Наполеоновские войны Хелена Шерфбек. Раненый солдат на снегу¹ Дата 9(21) февраля 1808 – … Википедия

Русско шведская война 1808 1809 Русско шведские войны, Наполеоновские войны Хелена Шерфбек. Раненый солдат на снегу¹ Дата 9(21) февраля 1808 – … Википедия