İnek hikayesini kısaltarak okuyun. Okuyucunun günlüğü için diğer yeniden anlatımlar ve incelemeler

Bu hikaye 30'ların sonlarında - 40'ların başlarında yazıldı, ancak yalnızca 1962'de yayınlandı. İlk başta eserin adı "İyi İnek" idi. Kırklı yıllarda A. Platonov, eserini “Tüm Yaşam”, “Gün Batımına Doğru” ve diğer koleksiyonlarda yayınlama girişimlerinde bulundu. "Tüm Yaşam" kitabında bu eser diğer öykülerle birlikte yer alıyor: "İvanov'un Ailesi", "Büyükannenin Kulübesi", "Temmuz Fırtınası", "Yerdeki Çiçek", "Yuşka", "Nikita".

Platonov'un "İnek" i bize aşağıdaki olayları anlatıyor. Buzağı inekten alındı. Doğa kanunlarına göre yine de ona bakmak zorundaydı ama hastalandı ve veterinere götürüldü. Orada sahibine yüklü miktarda para teklif edildi ve o da buzağıyı sattı. Bundan sonra inek kendine yer bulamadı; çocuğu olmadan hayatı hayal edemiyordu. Vasya Rubtsov, ineği çeşitli lezzetlerle besleyerek hayvanı mümkün olan her şekilde destekledi. Bir gün kaçtı ama kısa süre sonra geri döndü. Çocuk ineğe baktı, ona çok üzüldü. Hayvan kendini çok kötü hissetti. Buzağıyı satan çocuğun babası, yaptığından pişmanlık duymaya başladı. Bir gün inek uzaklaştı ve tren giderken rayların üzerinde ayakta kaldı. Sürücü zamanında durmayarak hayvanı öldürdü. Kendini suçlu hissederek Vasya'nın babasına yeni bir inek alabilmesi için para verir. Hayvanın eti tuzlanıp satılıyor. Para çocuğa yeni kıyafet almak için kullanılacak. Okuldaki bir çocuk, bir inekten, ona olan sevgisinden ve çocuğun ailesine her şeyi nasıl verdiğini anlattığı bir makale yazıyor: oğul, süt, deri, et, kemikler ve bağırsaklar, "nazikti." Özet bu.

Platonov'un "İnek" i ayrıntılı bir analiz gerektirir, çünkü eserde ortaya çıkan olaylar, bir dizi soruyu gündeme getirmek ve çözmek ve yazarın hayata ilişkin düşüncelerini aktarmak için yalnızca bir arka plan görevi görür.

Ana çatışma

İnsan ölümüyle yüzleşme durumu, bu yazarın düzyazısındaki en istikrarlı durumlardan biridir. Aynı zamanda “İnek” hikâyesindeki ana çatışmayı da oluşturur. Eserin olay örgüsü oluşturma işlevi, ölümün üstesinden gelme güdüsüyle gerçekleştirilir; odağı ve seçimi belirler. hayati malzeme genç kahramanın düşüncelerinin ve eylemlerinin doğası. Vasya ölümle yüzleşir. Platonov'un çocukları genel olarak bunu yalnızca doğumlarından dolayı inkar etmiyorlar. Emek ve sevgi yoluyla yaşamsal “şey”i çoğaltırlar.

Vasya Rubtsov (Platonov, "İnek")

Bu eserin kahramanlarının sayısı azdır; başlıcaları arasında ancak seçebiliriz küçük çoçuk ve bir inek. Ancak ilişkileri çok ilginç malzeme. Andrei Platonovich Platonov'un hikayesinde, daha önce "özet" bölümünde de bahsettiğimiz gibi, bir pist bekçisinin oğlu Vasya Rubtsov ile tanışıyoruz. Platonov'un "İnek" adlı eseri oldukça detaylı resim Bu çocuk. Yazar ana karakteri bu şekilde tasvir ediyor. Çok nazik biriydi, dördüncü sınıfta okudu ve evinden beş kilometre uzakta bulunan bir okula gitti. Uzun bir yol olmasına rağmen çocuk dersleri seviyordu çünkü kitap okurken ve öğretmeni dinlerken henüz bilmediği tüm dünyayı zihninde hayal ediyordu. Çocuğa sanki tüm insanlar ve ülkeler uzun zamandır onun büyüyüp kendilerine gelmesini bekliyormuş gibi geldi. Rubtsov her zaman kendisini ilgilendiren konu hakkında mümkün olduğunca çok şey öğrenmek istiyordu.

Bir gün annesi ondan gece gelen bir trenle buluşmasını istedi. Kahraman hemen kendisinde bir sorun olduğunu fark etti: tren kayıyordu. Vasya yardım teklif etti - bir avuç kum alıp rayların üzerine dökmeye başladı. Sürücü bu çalışkan çocuğu gerçekten sevdi.

Vasya ineği severdi, sık sık onu okşadı ve okşadı, yemeğini kendisi verdi, suladı ve ahırda temizledi. Hayvan gerçekten çok çalışkandı. Çocuğun babası sık sık oradaki toprağı sürerdi.

Vasya da çalışkandı. Zorunlu olduğu için değil, keyif aldığı için çalışıyordu. Bu çocuğun gelecek hayatıyla ilgili yazısında, ülkemiz insanlarının ondan faydalanmasını istediğini yazması boşuna değil.

Buharlı lokomotifin görüntüsü

Platon'un kahramanları için dünya deneyimi her zaman trajiktir, ancak özünde dünyaya karşı büyük bir sevgi vardır. Bu duygu eserde çocuğun gelişiminin iki aşamasını oluşturan iki biçimde sunulmaktadır. Birincisi, yazarın kendi tanımıyla "uzakların sevgisi" olarak adlandırılabilir. Eserdeki sembolü, çocuğun hayallerinin ve umutlarının ilişkilendirildiği buharlı lokomotifin görüntüsüdür. Bu aşk doğası gereği soyut ve kitaba benzer. Vasya'nın yanından hızla geçen trenler gibi çoğu zaman geçiyor, uçup gidiyor. Böyle bir sevgi her zaman fayda sağlamaz. Ruhsal gelişim için bu yeterli değildir ama gereklidir çünkü dünyaya karşı bu tutum Vasya'da sıcaklık ve duyarlılık uyandırır.

İnek resmi

Bu hayvanın görüntüsüne daha önce “özet” bölümünde değinmiştik. Platonov'un ineğinin dışarıdan bile bir insana benzer şekilde tasvir edilmesi boşuna değil. Yazar onun bizden hiçbir farkı olmadığını vurgulamak istiyor gibi görünüyor. Bu hayvanın görüntüsü, bir kişinin portresiyle birlikte yeniden yaratılmıştır: nazik gözler, büyük, ince bir vücut. O, yaşam mucizesinin, zayıflıkta saklı gücün, dış yorgunluğun kişileşmesidir. İnek, tüm canlıları birleştiren benzer bir duygu motifiyle ilişkilendirilir. Çocuk onunla ilgilenirken tamamen farklı, daha derin bir ilişki bulur.

Bu özverili hayvan ve Vasya çocuğu, Andrei Platonov'un yarattığı eserin ana karakterleridir. Makalemizde kısa bir özeti sunulan “İnek”, ilişkileriyle ilgili bir hikaye. Bize komşumuza karşı nezaketi ve sevgiyi öğretir.

Edebi eleştiri

Platonov'un "İnek" adlı eseri o dönemin edebiyat dünyasında çok olumsuz karşılandı. Sovyet eleştirmenleri, bu yazarın yetimlik, ölüm ve varoluş trajedisi temalarına olan ısrarlı ilgisi karşısında öfkelendiler ve Andrei Platonovich'in (merhamet, sevgi, evrensel akrabalık ve diğerleri) yeniden kurma arzusu "aptallık", "bir revizyon" olarak kabul edildi. Hıristiyanlığın." Bu bağlamda gösterge, "İnek" in sonunun Platonov'un muhalifleri arasında neden olduğu keskin reddedilmedir. Örneğin Subotsky, Vasya'nın hikayenin sonundaki kompozisyonunun esasen anlamsız, yanlış anlamlı olduğuna ve kulağa bir parodi gibi geldiğine inanıyordu. Yu Libedinsky, yazarın neden bir ineğin nezaketiyle ilgili "aptalca akıl yürütmeyi" vatanseverlik gibi ciddi bir duyguyla birleştirmesi gerektiğini anlamadı. Bu iddiaların sonucu, makalenin bu konusunun, Platonov'un ölümünden sonra çıkan “İnek” öyküsünün yayınlandığı çoğu yayından kaybolmasıdır. Çocuk bunlara "hayatından" bir konu yazıyor.

Çözüm

Ancak eserin hikayesi (yukarıya bakınız) Vasya'nın tüm canlıların ölüme tabi olduğunu fark etmesiyle ilgili değildir. Bir çocuğun ruhunun ona nasıl direndiğiyle ilgili. Çocuk, buzağı ve ineğin ölümünden önce bile ölümün varlığından haberdardır. “Ölme!” diye bağırıyor. Geçen bir trenin penceresinde fark ettiği genç bir adama. Platonov, dikkatini çocuğun dünyada olmaması gereken bir şey olarak ölüme karşı tutumuna, ona aykırı davranma arzusuna (“unutmamak”, “hatırlamak”) odaklıyor.

Vasya etkilendi ve heyecanlandı Dünya. Uzaklığa hayrandır. Uzay çağrısı S.G.'ye verildi. Semenova bunu ölülere duyulan çocukça, saf, dizginsiz kederin yeniden canlanması olarak yorumluyor.

Bu hikayede Hakkında konuşuyoruz nazik ve çalışkan okul çocuğu Vasya Rubtsov hakkında. Çocuk okula gitmeyi, keyifle kitap okumayı seviyordu ve bu dünyaya fayda sağlamak istiyordu. Annesi ve babasıyla birlikte yakınlarda yaşıyordu demiryolu. Babası demiryolu bekçisiydi. Vasya çocukluğundan beri trenleri seviyordu, onları anlıyordu ve hatta lokomotif sürücüsünün bir sorunla başa çıkmasına bir şekilde yardım ediyordu.

Bahçelerinde yakacak odun ve eskilerle dolu eski bir ambar vardı. gereksiz şeyler. Bu ahırda bir inek yaşıyordu. Nazik çocuk Vasya ineğini çok severdi, yanına gelmeyi, kürkünü okşamayı ve onunla konuşmayı severdi. İneğin bir buzağısı vardı, hastalandı ve Vasya’nın babası onunla birlikte veterinere gitti. Akşam geç saatlerde baba geri döndü ama buzağı olmadan. Kendisine iyi bir fiyat teklif edildi ve o da satmayı kabul etti.

Vasya üzüldü, ineği ziyaret etti. İnek oğlunu beklemekten vazgeçmedi, üzgün görünüyordu. Çocuk ineği uzun süre okşadı ama inek onun okşamalarına tepki vermedi.

Ertesi gün okuldan eve gelen Vasya ineğin yanına gitti ve ona sarıldı, sertçe sarsıldı, çocuğu itti ve tarlaya koştu.

Vasya ve ailesi gece yarısına kadar mahallede dolaşıp sütannelerini çağırdılar ama Vasya cevap vermedi.
Sabah erkenden uyanan çocuk pencereden dışarı baktı ve sevgili ineğini gördü, kapının yanında duruyordu ve içeri alınmayı bekliyordu. O zamandan beri inek sütünü kaybetti ve daha da kasvetli hale geldi.

Gün içerisinde inek tarlaya bırakıldı ancak çok az hareket etti ve çoğunlukla hareketsiz kaldı. Bir gün bir inek demiryolu raylarına bastı ve babası onu uzaklaştırdı. Ancak o zamandan beri Vasya onun için endişelenmeye başladı. Ve korkuları boşuna değildi.

Bir gün okuldan dönerken evin önünde bir yük treni gördü. Tren bir ineğe çarptı. Sürücü, uzun süredir kendisine korna çaldığını, ardından acilen frene bastığını ancak artık çok geç olduğunu anlattı. Çocuk üzüntüden yanındaydı. Baba, öldürülen hayvanın etini sattı.

Okulda hayatımdan bir hikaye hakkında bir makale yazmam istendi. Vasya, ineğini ne kadar sevdiğini, buzağısının kendisinden nasıl alındığını, acılarını ve ölümünü anlattı. Onun hemşireleri olduğunu, tarlayı sürmeye yardım ettiğini ve bagajları taşıdığını söyledi. Son satırlarda ineğini hiçbir zaman unutmayacağını yazmıştı.
Hikaye okuyucuya nazik, şefkatli, merhametli ve çalışkan insanlar olmayı öğretir.

Bir İneğin resmi veya çizimi

Okuyucunun günlüğü için diğer yeniden anlatımlar ve incelemeler

• Cervantes'in Don Kişot Özeti

  Adı La Mancha olan bir köyde belli bir Don Kişot yaşıyordu. Bu hidalgo çok sıra dışı bir insandı; çeşitli şövalyeler hakkında romanlar okumayı severdi. uzun zamandır dünyayı dolaştı

• Doyle Union Red'in Özeti

  Parlak kızıl saçların sahibi Bay Jabez Wilson, yardım için Bay Sherlock Holmes'a başvuruyor. Yanında kızıl saçlı bir adam için garip bir iş ilanının yer aldığı, iki ay öncesine ait bir gazete getiriyor.

• Aitmatov Ana Alanının Özeti

  Kırgızistanlı ünlü bir yazarın yazdığı kitapta, savaş sırasında küçük bir köyden gelen Tolganai'nin zorlu yaşamı anlatılıyor. Yazın sonunda geniş bir alanda belirir ve zor kaderi hakkında ağlar.

• Genç Dostoyevski'nin Özeti

  Arkady Makarovich Dolgoruky (genç) notlarında kendisinden, hayatından ve hayatındaki insanlardan bahsediyor.

• Saltykov-Shchedrin'in Zavallı Kurtunun Özeti

  Kurt ormandaki en korkunç yırtıcıdır. Ne tavşanı ne de koyunu esirgemez. Sıradan bir adamın tüm hayvanlarını öldürebilir ve ailesini açlığa terk edebilir. Fakat kurda kızan adam onu ​​cezasız bırakmaz.

İnek
Özet hikaye
"İnek" hikayesinde Misha adlı çocuk, kırdığı bardak parçalarını ineğin sıvısına fırlattı ve büyük sorun yarattı.İnek kesilmek zorunda kaldı, aile sütsüz kaldı. Büyükanne yeni bir ineğe para kazanmak için dadı olarak işe alınmak zorunda kaldı. Oğlan vicdanına o kadar azap çekmiş ki, herkes ineğin başından jöle yerken bile ocaktan inmiyor. Her gün rüyalarında Vasily Amca'nın Burenushka'nın ölü, kahverengi kafasını, gözleri açık ve boynuzlarından kırmızı boynunu taşıdığını görüyor. “İki yoldaş” İki yoldaş ormanda yürüyordu. Aniden bir ayı dışarı fırladı. Çocuklardan biri ağaca tırmandı, diğeri ise yere düşerek ölmüş gibi davrandı. Ayı ona yaklaştı, koklamaya başladı ve nefes almayı bıraktı. Ayı çocuğun öldüğünü sanıp oradan uzaklaşmış. Başka bir çocuk ağaçtan inip güldü: "Ayı kulağına ne dedi?" Ve bana kötü insanların, tehlike altındaki yoldaşlarından kaçan kişiler olduğunu söyledi.

İnek

Tolstoy Lev Nikolayeviç

İnek

L.N. Tolstoy İNEK (Gerçek hikaye) Dul Marya, annesi ve altı çocuğuyla birlikte yaşıyordu. Kötü yaşadılar. Ama son parayla çocuklara süt olsun diye kahverengi bir inek aldılar. Daha büyük çocuklar Burenushka'yı tarlada beslediler ve ona evde yem verdiler. Bir gün anne bahçeden çıktı ve en büyük oğlan Misha raftaki ekmeğe uzandı, bir bardak düşürdü ve kırdı. Misha, annesinin onu azarlayacağından korktuğu için camdan büyük bardakları alıp bahçeye çıkardı ve gübreye gömdü, küçük bardakların hepsini toplayıp leğene attı. Anne bardağı alıp sormaya başladı ama Misha söylemedi; ve mesele böyle kaldı.Ertesi gün öğle yemeğinden sonra Burenushka'nın annesi Burenushka'ya leğenden pislik vermeye gitti, Burenushka'nın sıkıcı olduğunu ve yemek yemediğini gördü. İneği tedavi etmeye başladılar ve büyükanneyi aradılar. Büyükanne dedi ki: İnek yaşamaz, et için onu öldürmeliyiz. Bir adamı çağırdılar ve ineği dövmeye başladılar. Çocuklar Burenushka'nın bahçede kükrediğini duydular. Herkes ocağın başına toplanıp ağlamaya başladı. Burenushka'yı öldürdüklerinde, derisini yüzdüklerinde ve parçalara ayırdıklarında boğazında cam buldular ve çamura cam bulaştığı için öldüğünü öğrendiler. Misha bunu öğrendiğinde acı bir şekilde ağlamaya başladı ve annesine camı itiraf etti. Anne hiçbir şey söylemedi ve kendisi de ağlamaya başladı. Dedi ki: Burenushka'mızı öldürdük, artık satın alacak hiçbir şeyimiz yok. Küçük çocuklar sütsüz nasıl yaşayabilir? Misha daha da ağlamaya başladı ve ineğin kafasından jöle yerken ocaktan inmedi. Her gün rüyalarında Vasily Amca'nın Burenushka'nın ölü, kahverengi kafasını, gözleri açık ve boynuzlarından kırmızı boynunu taşıdığını görüyordu. O zamandan beri çocuklara süt verilmiyor. Sadece tatillerde Marya komşulardan tencere istediğinde süt vardı. O köyün hanımının çocuğu için bir dadıya ihtiyacı vardı. Yaşlı kadın kızına şöyle der: Bırak beni, dadı olarak giderim, belki Tanrı çocukları tek başına idare etmene yardım eder. Ve ben, Allah'ın izniyle, yılda bir ineğe yetecek kadar kazanacağım. Ve öyle de yaptılar. Yaşlı kadın, hanımın yanına gitti. Ve Marya'nın çocuklarla işi daha da zorlaştı. Ve çocuklar bir yıl boyunca sütsüz yaşadılar: sadece jöle ve tyurya yediler, zayıfladılar ve solgunlaştılar. Bir yıl geçti, yaşlı kadın eve geldi ve yirmi ruble getirdi. Peki kızım! Şimdi bir inek alalım diyor. Marya mutluydu, bütün çocuklar mutluydu. Marya ve yaşlı kadın inek almak için pazara gidiyorlardı. Komşudan çocuklarla kalması istendi ve komşu Zakhar Amca'dan da onlarla birlikte bir inek seçmeye gitmesi istendi. Allah'a dua edip şehre gittik. Çocuklar öğle yemeği yediler ve ineğin yönlendirilip yönlendirilmediğini görmek için dışarı çıktılar. Çocuklar ineğin kahverengi mi yoksa siyah mı olacağına karar vermeye başladı. Onu nasıl besleyeceklerini konuşmaya başladılar. Bütün gün beklediler, beklediler. İneği karşılamak için bir mil öteye gittiler, hava kararıyordu ve geri döndüler. Aniden şunu görüyorlar: Bir büyükanne cadde boyunca bir araba ile gidiyor ve arka tekerlekte boynuzlarıyla bağlanmış rengarenk bir inek yürüyor ve anne arkadan yürüyor ve onu bir dalla teşvik ediyor. Çocuklar koşup ineğe bakmaya başladılar. Ekmek ve otlar toplayıp onları beslemeye başladılar. Anne kulübeye girdi, soyundu ve elinde bir havlu ve süt kabıyla bahçeye çıktı. İneğin altına oturdu ve memesini sildi. Tanrı kutsasın! ineği sağmaya başladı ve çocuklar oturup sütün memeden süt kabının kenarına sıçramasını ve annenin parmaklarının altından ıslık çalmasını izlediler. Anne süt kabının yarısını sağdı, kilere götürdü ve akşam yemeği için çocuklara bir tencere doldurdu.