Sürücüler için takım oyunu. Sürücüler için eğlenceli ve müzikal oyunlar ve yarışmalar

Özellikle profesyonel tatiller, otomobil tutkunlarının yıldönümleri, kurumsal partiler için uygun olacak bir oyun koleksiyonu sunuyoruz ve eyeliner'ı biraz değiştirirseniz herhangi bir kutlamada ve herhangi bir şirkette oynanabilir.

“Sürücüler için eğlenceli ve müzikal oyunlar ve yarışmalar”- bunlar, istenirse doğrudan metinden indirilebilen, tam müzik eşliğinde yeni tematik, çok heyecan verici bir eğlencedir (Fikirlerin yazarları sayesinde)

1. Sürücüler için "Aşk Makinesi" yarışması

Uygun atmosferi yaratmak için bir şarkı çalınır.

Sesler 1.Proje. Araba - aşk

Sunucu: Erkekler hakkında komik bir tahmin oyunu sunuyorum. Bir adamın kullandığı arabanın kendisi hakkında çok şey söylediğini söylüyorlar. Tahmin etmeye çalışalım mı?

Elini güvenle direksiyonda tutuyor

CHEVROLET sürücüsü gösterişten hoşlanmaz.

Çok acımasız ve cesur bir tip,

JEEP kullanan kişi.

Doğası gereği bağımsız ve gururludur,

FORD arabayı seçen kişi.

Boşuna çabalamadığını biliyor,

SUBARU kullanan güvenilir adam

Başkan bu arabayı sürdü

KALINA'da olan herkese Vatansever diyoruz.

Çamur, yağmur ve kar fırtınalarından geçecek.

Geçimini sağlayan bir erkektir, bir ceylanı vardır.

Biriktirilen rublelerle bir araba aldım,

ZHIGULI'nin eski moda, mütevazı sahibi.

Kadınlar henüz bunu gerçekten takdir etmediler.

Çevik ve anlaşılmaz OKA sürücüsü

(oyun sırasında sunum yapan kişi salonda diğerlerinden daha hızlı ve daha isteyerek cevap veren iki bayanı seçer)

Sunucu: Yarışmayı kazananlar bana geliyor, Adın ne? Günümüzde bir kadının araba kullanması artık nadir görülen bir durum değil, normal bir olaydır. Erkekler bu olguya ne kadar şüpheyle yaklaşsa da istatistikler kadınların sürücü olarak daha dikkatli ve disiplinli olduğunu gösteriyor. Sürüş pratiğinde ne kadar güçlü olduğunuzu kontrol edelim. Araban varmı? Hangi marka? Renkler? Hayallerinizin arabası bu mu? Her biri, salonumuzda bu arabanın fikrine uyan bir adam bulun ve onu buraya getirin. Adamlarınızı içeri alın - bu artık hayallerinizin arabası, ona iyi bakın, farları silin, kaput, motora bakın - her şey yolunda, kapıları açın, arka tamponu silin, her şeyi düzene koyun torpido gözü, arabaların antifriz sıvısıyla doldurulması gerekiyor (tek seferde bir atış), bunu arabalara getiriyorlar, sonra yakıt ikmali yapmaları gerekiyor (atıştırmalık). Bu kadar temiz ve güzel bir arabaya binmemek günah olur, şimdi hangi kadınımızın en hızlı sürücü olduğunu öğreneceğiz - bayanlar kapıyı açar, koltuğa bir peçete koyar (erkeğin dizi) ve heyecan verici müziğe "araba sürün". En çok buruşuk peçeteye sahip olan kazanır.

Sesler 2. Arabaya bineceğim.

(Hangi peçetenin daha kırışık olduğunu değerlendiriyoruz.)

Sunucu : ( Kazananlara soruyorum s) Şimdi kazananın arabası hakkında ne düşündüğünü öğrenelim mi?

Sesler 3. Araba bir canavar

Sunucu: ( Kaybeden hanımefendiye soruyorum) Şimdi de ikinci sıradaki hanımefendinin fikrini soralım?

Sesler 4. Karbüratörün kurumasını bekleyin.

(Bu hazır ifadelere yer verilebilir veya aslında katılımcılara fikirlerini sorabilirsiniz)

Sunucu: Umarım partneriniz kırılmaz çünkü bu onun için değil, seçilen araba markası için geçerliydi, yoksa belki de hayalinizi değiştirmelisiniz?

Sesler 5. Benzin için içelim.

(Daha yakın bir grup için yetişkinlere yönelik bu koleksiyonda bulunabilecek “Güvenlik İçin” oyununu düzenleyebilirsiniz)

2. Eğlenceli takım oyunu "Değerli kargo"

Bu oyun için, her biri kendi görüşüne göre değerli kargoların emanet edilebileceği en dikkatli sürücüyü seçen iki eşit takım görevlendiriliyor. Oyun için uzun halatlı, plastik, tercihen küçük küpler (katılımcı sayısına göre) ve iki kalem içeren iki büyük çocuk damperli kamyonu hazırlamanız gerekiyor.

Oyun koşulları: Seçilen sürücüler damperli kamyonların karşısında 2-3 metre mesafede duruyor, yanlarında bir küp yığını var.Her takımın üyelerinin sırayla (birer birer) görevi bir küp almaktır. ve damperli kamyona koşun, küpü yükleyin ve takıma döndüklerinde geri koşun; bir sonraki oyuncu koşar. Tüm küpler "yüklendiğinde", sürücü halatı damperli kamyondan kalemin üzerine sarmaya başlar, bunu hızlı bir şekilde yapmaya çalışır, ancak küpleri kaybetmemek için.

Kazanan, damperli kamyonu ilk önce ve en az kayıpla gelen takımdır.

3. Sürücüler Günü "Atılgan Sürücü" seyircili oyun

4. Müzikal oyun "Araba pazarı"

Bu oyun için farklı arabaların resimlerini indirip basmanız ve onlarla ilgili şarkılar hazırlamanız veya hazır klipler çekmeniz gerekiyor.

Lider: Elbette hepimiz arabalarımızı severiz ama er ya da geç onları satmamız gereken bir zaman gelir. Ve burada “kırlangıçımız” ne kadar sıkıntı ve sıkıntıya katlanmış olursa olsun, en iyi taraftan sunulması gerekir.

(Oyuncular resimleri rastgele seçerler çeşitli markalar Arabalar, daha sonra kendi resimlerinde arabanın adını verir ve DJ sırayla her biri için şarkıdan ilgili alıntıyı çalar. Şarkıyı çalmanız veya müziğe sunum yapmanız gerekiyor. “İyi Şakalar” programında bir sonraki tur için neşeyle işaretler ortaya koyduklarına dair bir örnek verebilirsiniz)

"Araba Pazarı" oyunu için müzik alıntıları seçenekleri:

"Taşımayı tahmin et"

Amaç: Çocukların ulaşım hakkındaki fikirlerini, açıklama yeteneğini pekiştirmek

nesneleri tanır; Yaratıcılığı, hızlı düşünmeyi ve konuşmayı geliştirin

aktivite.

Malzeme: taşımayı gösteren resimler (kartlar).

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen çocuklara ulaşım türleri hakkında bilmeceler sorar. DSÖ

Hangi ulaşım aracını tahmin eden ilk çocuk olun Hakkında konuşuyoruz bir bilmecede, alır

onun bir resmi. Oyunun sonunda en çok fotoğrafa sahip olan o olur

kazanan.

Loto “Oyna ve cesur ol!”

Amaç: Yol işaretlerinin sözlü açıklamasıyla işaretlerini ilişkilendirmeyi öğrenmek

grafik görüntüsü; zihinsel yetenekleri ve görselleri geliştirin

algı; Bağımsızlığı, reaksiyon hızını ve yaratıcılığı geliştirin.

Materyal: Yol işaretlerinin resimlerini içeren tablolar, boş kartlar.

Oyunun ilerleyişi: Oyuna 4 - 6 çocuk katılıyor, önünde masalar var.

yol işaretlerini ve boş kartları tasvir ediyor. Öğretmen bilmeceleri okur

(şiirler) yol işaretleri hakkında, çocuklar kartlardaki resimlerini kartlarla kaplarlar

masa. Tüm görselleri doğru şekilde kaplayan ilk kişi kazanır.

Bilmecelerde veya şiirlerde geliyordu.

“Düşün - tahmin et”

Amaç: Ulaşım ve trafik kuralları hakkındaki fikirleri açıklığa kavuşturmak;

çocukların düşünme, dikkat ve konuşma süreçlerini harekete geçirmek; yetiştirmek

zeka ve beceriklilik.

Malzeme: cips.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen çocuklara sorular sorar. Hangi çocuk doğru olanı biliyor?

cevap, elini kaldırır. İlk önce doğru cevabı veren kişi bir çip alır.

Doğru cevaplar için daha fazla fiş alan kişi kazanır.

Bir arabanın kaç tekerleği vardır? (4)

Bir bisiklete kaç kişi binebilir? (1)

Kaldırımda kim yürüyor? (yaya)

Arabayı kim sürüyor? (Sürücü)

İki yolun kesiştiği yerin adı nedir? (Kavşak)

Karayolu ne işe yarar? (Trafik için)

Trafik yolun hangi tarafında akıyor? (Sağ)

Bir yaya veya sürücü trafik kurallarını ihlal ederse ne olabilir?

hareketler? (Kaza veya trafik kazası) - Trafik ışıklarında üst ışık nedir? (Kırmızı)

Bir trafik ışığının kaç sinyali vardır? (Üç)

Yaya geçidi hangi hayvana benziyor? (zebraya)

Hangi arabalarda özel ses ve ışık bulunur?

sinyaller?

("Ambulans", itfaiye ve polis arabaları)

Trafik polisi müfettişi elinde ne tutuyor? (Değnek)

Tehlikede olmamak için nerede oynamalısınız? (Bahçede, çocuk odasında

alan).

"Bir tabela topla"

Amaç: Çocukların yol işaretleri ve trafik kuralları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek; mantıksal geliştirmek

düşünme, farkındalık; Çocuklar için güvenli davranış kültürünü teşvik etmek

yolda ve halka açık yerlerde.

Malzeme: Zarflar bulmacalar içerir - yol işaretleri, cips.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen çocukları ekipler halinde ve genel takıma göre yerleştirir.

(ıslık sesi) çocuklar zarfları açar ve parçalardan işaretlerini bir araya getirirler.

(bulmacalar). 5-7 dakika sonra oyun duruyor. Kaç tane tabela toplandı?

Doğru, takım bu kadar puan alıyor. Ayrıca kazanabilirsiniz

Oyuncular işaretin ismine doğru cevap verirse ekstra puan kazanır ve

ne önemi var? Doğru cevap için öğretmen mürettebata bir çip verir.

"Kırmızı yeşil"

mantıksal düşünme, zeka, beceriklilik.

Malzeme: kırmızı ve yeşil balonlar.

Nasıl oynanır: Yeşil ve kırmızı olmak üzere iki top almanız gerekir. Öğretmen verir

Çocuğun eline kırmızı bir top konur, çocuk yasaklayıcı bir işaret söyler. Eğer

Yeşil top, izin veren, kural koyucu bir işareti adlandırır. İsim vermiyor -

oyundan elenir. Ve kazanan ödül olarak bir balon alır.

"Trafik ışığı"

Amaçlar: Çocukların trafik ışığının amacı, sinyalleri hakkındaki fikirlerini pekiştirmek,

dikkat ve görsel algıyı geliştirmek; bağımsızlığı geliştirmek

reaksiyon hızı, yaratıcılık.

Malzeme: kırmızı, sarı, yeşil, trafik ışığı daireleri.

Oyunun ilerleyişi: Sunucu çocuklara yeşil, sarı, kırmızı kupalar dağıtarak,

trafik ışığını sırayla değiştirir ve çocuklar karşılık gelen ışığı gösterir.

daire içine alın ve her birinin ne anlama geldiğini açıklayın.

"Ok, ok, daire..."

Amaç: Çocuklara yol işaretlerini ayırt etmeyi ve doğru şekilde adlandırmayı öğretmek.

randevu; dikkat ve hafızayı geliştirmek; Ahlaki nitelikleri geliştirmek:

Malzeme: Yol işaretli kartlar, sarı daireler.

Oyunun ilerleyişi: Oyuna 2 ila 10 çocuk katılabilir. Çocuklar etrafta oturuyor

Masada herkese yol işaretli kartlar verilir. Öğretmen açıklıyor

Çocuklara sırayla diski döndürecekleri ve doğru isimlendirilecekleri

trafik işareti ve amacı kasiyerden sarı bir daire alacaktır ve

Varsa kartınızın üzerine aynı işareti koyun. Kasiyer atandı

ona sarı daireler verilir. Öğretmen oturan çocuklara kart dağıtır. Bir oyun

başlar. Sunucu diski döndürür ve çocuklarla birlikte şu kelimeleri söyler:

Ok, ok, dön,

Kendini herkese göster,

Bize hızlıca göster

Hangi burcu tercih edersiniz?

Ok durur, sunum yapan kişi yol işaretini ve amacını belirtir.

Çocuk tabelayı doğru isimlendirmişse kasiyer ona sarı bir daire verir.

Çocuk karttakinin aynısını onlar için kapatır. Haritasında böyle bir işaret yoksa,

sorar: "Aynı işaret kimde?" Ve kasiyer daireyi yapan kişiye verir

haritada bu işaretin kimde olduğu (işaretin ve amacının belirtilmesi şartıyla)

Sağ). Daha sonra disk komşuya verilir ve oyun devam eder. Ne zaman

zorluklar veya hatalar varsa, çocuğa sarı bir daire verilmez ancak disk verilir

sırayla bir sonraki çocuğa. Kazanan ilk olandır

işaretlerini sarı dairelerle kaplayacak. Oyun ne zaman biter

Tüm çocuk kartları sarı dairelerle kaplıdır.

"Otomatik çoklu"

Amaç: Bir masal karakteri ile aracının nasıl ilişkilendirileceğini öğretmek,

doğru isim verin, hafızayı, düşünmeyi, zekayı geliştirin.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar çizgi film ve masallardan soruları cevaplamaya davet edilir,

hangi araçlardan bahsediliyor.

1. Emelya kralın sarayına neye bindi? (Ocakta)

2. Kedi Leopold'un en sevdiği iki tekerlekli ulaşım şekli? (Bisiklet)

3. Çatıda yaşayan Carlson motorunu nasıl yağladı? (Reçel)

4. Fyodor Amca'nın ailesi postacı Pechkin'e hangi hediyeyi verdi?

(Bisiklet)

5. İyi peri balkabağını Cinderella için neye dönüştürdü? (Arabanın içine)

6. Yaşlı Hottabych neyle uçtu? (Sihirli halının üzerinde)

7. Baba Yaga'nın kişisel ulaşımı? (Stupa) 8. Basseynaya Caddesi'ndeki dalgın adam Leningrad'a neyle gitti? (Açık

9. Ayılar bisiklete biniyordu.

Ve onların arkasında bir kedi var

Geriye doğru,

Ve arkasında sivrisinekler var...

Sivrisinekler neyin üzerinde uçtu? (Bir balonun üzerinde.)

10. Kai neye bindi? (Kızakla kayma)

11. Baron Munchausen neyle uçtu? (Çekirdek üzerinde)

12. “Çar Saltan Masalı”nda kraliçe ve bebek denizde neye yelken açtılar? (İÇİNDE

"Sorular ve cevaplar"

Amaç: Trafik kuralları, yol işaretleri, sokaktaki davranışlar hakkındaki bilgileri pekiştirmek;

düşünmeyi, hafızayı, zekayı, konuşmayı geliştirin.

Malzeme: cips.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen çocukları iki takıma ayırır, sorular sorar, çocuklar

doğru cevaba bir çip verilir. Takım kazanır

çevrildi büyük miktar cips.

1. Cadde hangi kısımlardan oluşuyor? (yol, kaldırım)

2. Çocuklar nerede yürüyüşe çıkabilir? (Avluda)

3. Otobüste nasıl davranmalısınız? (bağırmayın, sessiz olun)

4. İnsanlar ulaşım için nerede bekliyorlar? (Durakta)

5. Yolun neresinden geçebilirsiniz? (trafik ışığı, yaya geçidi)

6. Trafik ışıkları nelerdir? (kırmızı, sarı, yeşil)

7. Hangi sinyalle yolun karşısına geçebilirsiniz? (yeşile doğru)

8. Yolu kiminle geçebilirsin? (yetişkinlerle birlikte)

9. Araba kullanan kişiye ne denir? (sürücü)

10. Makine nelerden oluşur? (gövde, kabin, tekerlekler)

11. Arabalar nereye gidiyor ve yayalar nerede yürüyor? (yolda, kaldırımda)

12. Yol işaretlerinin çeşitleri nelerdir? (yasaklama, uyarı,

servis işaretleri, bilgilendirici, gösterge niteliğinde, kuralcı işaretler)

13. Otobüste nasıl dolaşmalısınız? (o gidene kadar bekle)

14. Taşıma türleri nelerdir? (yolcu, hava, deniz,

kara, kargo, atlı, özel vb.)

"Arabalar"

Amaç: Bir arabanın görüntüsünü parçalardan bir araya getirme yeteneğini geliştirmek

çeşitli şekilleri birleştiren geometrik mozaik yapıcı,

masa düzlemindeki konumlarını değiştirmek; Mantıksal düşünmeyi geliştirin,

parçaları bir bütün halinde birleştirme yeteneği.

Malzeme: farklı geometrik şekillerden oluşan makineleri gösteren diyagramlar

şekiller (üçgen, dikdörtgen, kare, daire); geometrik detaylar

tasarımcı - mozaikler.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen ve çocuklar hangi parçalardan oluştuğunu düşünürler.

arabalar (gövde, kabin, tekerlekler); hangi geometrik şekiller kullanılıyor

(üçgen, dikdörtgen, kare, daire). Daha sonra öğretmen şunu teklif eder:

geometrik bir yapıcının parçaları - mozaikler bir resim yayınlar

Diyagrama göre masanın düzlemindeki makineler.

"Tam olarak değil"

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen sorular sorar, çocuklar hep birlikte “evet” veya “hayır” diye cevap verirler.

Seçenek I:

Dağlarda hızlı mı sürüyorsun? - Evet.

Hareket kurallarını biliyor musun? - Evet.

Trafik ışığı kırmızı

Caddenin karşısına geçebilir miyim? - Hayır.

O zaman yeşil ışık yanıyor

Caddenin karşısına geçebilir miyim? - Evet.

Tramvaya bindim ama bilet almadım.

Yapman gereken şey bu mu? - Hayır.

Yaşı oldukça ilerlemiş olan yaşlı bayan,

Tramvaydaki koltuğunuzu ona mı vereceksiniz? - Evet.

Ben tembelim, bana cevabı verdin

Peki ona bu konuda yardım ettin mi? - Hayır.

Aferin çocuklar, hatırlayalım

“Hayır” nedir, “evet” nedir?

Ve her zaman yapmanız gerekeni yapmaya çalışın!

Seçenek II:

Trafik ışıkları tüm çocuklara tanıdık geliyor mu?

Dünyadaki herkes onu tanıyor mu?

Yolda mı görev başında? Kolları, bacakları var mı?

El fenerleri var - üç göz mü?

Hepsini aynı anda mı açıyor?

Kırmızı ışığı yaktı

Bu, hareket olmadığı anlamına mı geliyor?

Hangisine gitmeliyiz?

Mavi - bu bir engel olabilir mi?

Sarıya mı geçelim?

Yeşil - aşırı içki mi içiyorsun?

Eh, muhtemelen o zaman

Yeşilin üzerinde duracağız değil mi?

Kırmızıda koşmak mümkün mü?

Peki ya dikkatli olursan?

Ve sonra tek sıra halinde yürüyün,

O zaman elbette mümkün mü? Evet!

Gözlerime ve kulaklarıma inanıyorum

Trafik ışığı hepinize tanıdık geliyor!

Ve elbette çok mutluyum

Ben okuryazar adamlardan yanayım!

"Trafik ışıklarını onarın"

Amaç: Çocukların trafik ışıkları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

Malzeme: trafik ışığı şablonu, kırmızı, sarı, yeşil daireler.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen çocuklara trafik ışığının bozuk olduğunu, gerekli olduğunu açıklar.

trafik ışığını onarın (renge göre doğru şekilde monte edin). Çocuklar dayatıyor

hazır bir trafik ışığı şablonundaki daireler.

"Benim, benim, hepsi benim arkadaşlarım!"

Amaç: Yol kurallarını ve ulaşımdaki davranışı pekiştirmek.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen sorular sorar, çocuklar aynı fikirdeyse hep birlikte cevap verirler:

“Bu benim, bu benim, bunların hepsi benim arkadaşlarım!”, katılmıyorlarsa susuyorlar.

Hanginiz acelesi olduğunda,

Taşımanın önünde mi koşuyor?

Hanginiz ileri gidiyor?

Yalnızca geçiş nerede? (benim, benim...)

Kırmızı ışığın olduğunu kim bilebilir?

Bu, hareket olmadığı anlamına mı geliyor? (benim, benim...) Kim bu kadar hızlı ileri uçuyor,

Trafik ışığı neyi görmüyor?

Işığın yeşil olduğunu kim bilebilir?

Bu, yolun açık olduğu anlamına mı geliyor? (benim, benim...)

Söyle bana tramvaydan kim

Yola mı çıktı?

Hanginiz eve giderken,

Kaldırımda mı? (benim, benim...)

Hanginiz sıkışık bir tramvaydasınız?

Yetişkinlere yol veriyor mu? (benim, benim...).

"Sen büyüksün, ben küçüğüm"

Amaç: Sokakta ve yoldaki davranış kurallarına ilişkin fikirleri pekiştirmek;

Trafik kurallarına uymak için sürdürülebilir motivasyon aşılamak.

Oyunun ilerleyişi: Okul öncesi çocuğun sabahı yol ile başlar. Takip ediliyor çocuk Yuvası veya

evde, hareketli trafiğin olduğu sokaklardan geçiyor. O bunu yapabilir mi?

Sağ? Güvenli yol seçilebilir mi? Mutsuzluğun ana nedenleri

çocuklu vakalar - bu sokakta ve karayolunda dikkatsiz davranıştır

yollar, Yol Kurallarının temel gerekliliklerinin bilinmemesi.

Çocuğunuzun yolun kurallarını öğrenmesini beklemenize gerek yok.

kendi deneyimi. Bazen böyle bir deneyim çok pahalıdır. Eğer daha iyi

yetişkinler, çocuğa bilinçli olarak yapma alışkanlığını incelikli ve göze batmadan aşılayacaklardır.

kurallara uy.

Yürüyüşe çıktığınızda çocuğunuzu "büyük ve

küçük olanlar." Onun "büyük" olmasına ve sizi yolun karşısına geçirmesine izin verin.

Eylemlerini kontrol et. Bunu birkaç kez yaparsanız sonuçlar aynı olmayacaktır.

etkilemek için yavaşlayacaktır.

"Bizim sokak"

Amaç: Çocukların yayalar ve sürücüler için davranış kuralları hakkındaki bilgilerini genişletmek

sokak koşulları; çocukların trafik ışığının amacı hakkındaki fikirlerini pekiştirmek; öğrenmek

Çocukların yol işaretlerini (uyarı, yasaklama,

kuralcı, bilgilendirici ve gösterge niteliğinde), amaçlanan

sürücüler ve yayalar

Malzeme: evlerin bulunduğu sokak düzeni, kavşak; arabalar (oyuncaklar); oyuncak bebekler

Yayalar; sürücü bebekleri; trafik ışığı (oyuncak); yol işaretleri, ağaçlar

Oyun bir düzende oynanır. Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar, oyuncak bebeklerin yardımıyla öğretmenin talimatı üzerine çeşitli yol haritalarını canlandırırlar.

durumlar.

"Yol tabelası koyun"

Amaç: Çocuklara aşağıdaki yol işaretlerini ayırt etmeyi öğretmek: “Demiryolu

hareket ediyor", "Çocuklar", "Yaya geçidi", (uyarı); "Giriş

yasak”, “Geçiş kapatıldı” (yasaklanıyor); “Düz”, “Sağ”, “Sol”,

“Dairesel trafik”, “Yaya yolu” (kuralcı); "Yer

otopark", "Yaya geçidi", "Tıbbi yardım istasyonu",

“Benzin istasyonu”, “Telefon”, “Yemek istasyonu” (bilgi

dizin); Dikkat ve mekansal yönelim becerilerini geliştirin.

Malzeme: yol işaretleri; yolların ve yayaların görüntülerini içeren sokak düzeni

geçitler, binalar, kavşaklar, arabalar.

Oyunun ilerleyişi: çeşitli trafik durumlarının oynanması.

"Şehir Sokağı"

Amaç: Çocukların sokaktaki davranış kuralları hakkındaki bilgilerini netleştirmek ve pekiştirmek,

trafik kuralları, hakkında çeşitli türler Araç

Malzeme: sokak düzeni; ağaçlar; arabalar; oyuncak bebekler - yayalar; trafik ışığı;

yol işaretleri.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar, oyuncak bebeklerin yardımıyla, öğretmenin talimatı üzerine çeşitli oyunlar oynarlar.

trafik durumları.

"Yayalar ve Sürücüler"

Amaç: Trafik kurallarını, yollardaki davranışları öğretmek, pekiştirmek

çocukların trafik ışıklarının amacı hakkındaki fikirleri, sürdürülebilirliği aşılamak

Trafik kurallarına uyma motivasyonu, dikkat, düşünme, yönelim geliştirme

boşlukta.

Malzeme: yol işaretleri, trafik ışıkları, direksiyonlar, oyuncaklı çantalar, masa, kuponlar,

"Oyuncak Mağazası" tabelası, oyuncaklar, bebek arabaları, bebekler, sertifikalar -

yeşil karton daire.

Trafik polisi müfettişleri üniforması giyen çocuklar (kap, müfettiş harfleriyle pelerin)

trafik polisi veya trafik polisi rozeti), çocuklar - yayalar, çocuklar - sürücüler, çocuk -

oyuncak satıcısı.

Oyunun ilerleyişi:

Adamların bir kısmı yaya gibi davranıyor, bir kısmı da sürücü. Sürücülerin geçmesi gerekiyor

Ehliyet sınavlarına girip araba alın. Çocuklar - sürücüler

“trafik polis komisyonunun” bulunduğu masaya giderek sınava giriyorlar.

Yayalar alışveriş için bir oyuncak mağazasına gidiyor. Daha sonra bebeklerle

bebek arabaları kavşağa gider. Komisyon sürücülere sorular soruyor: - Arabalar hangi ışıkta hareket edebilir?

Hangi ışığa doğru ilerlememelisiniz?

Karayolu nedir?

Kaldırım nedir?

İşaretleri adlandırın (“yaya geçidi”, “çocuklar” vb.)

Sınavı geçenlere sertifika (yeşil daire) ve kupon verilir;

Komisyon üyeleri onları tebrik ediyor. Sürücüler otoparka gidiyor

Arabalara binin ve kontrollü bir kavşağa doğru ilerleyin. Yayalar

mağazadan da bu kavşağa gidiyorlar. Kavşakta:

Dikkat! Artık hareket sokaklarda başlayacak. Trafik ışığını izleyin

(trafik ışıkları yanıyor, arabalar gidiyor, yayalar yürüyor. Sinyallerin değişmesi.)

Oyun, tüm çocuklar hareket kurallarına hakim olana kadar devam eder.

"Gardiyan arkadaşımız"

Amaç: Trafik kontrolörünün mesleği ve işlevleri hakkındaki fikirleri pekiştirmek;

jestlerin tanımları (hangi jest hangi trafik ışığı sinyaline karşılık gelir),

akranlarına karşı dikkat ve dostane bir tutum geliştirin.

Malzeme: şapka, trafik kontrolörünün copu.

Bakın: koruma

Bizim kaldırımda durdu

Hızla elini uzattı:

Asasını ustaca salladı.

Onu gördün mü? Onu gördün mü?

Bütün arabalar anında durdu.

Birlikte üç sıra halinde durduk

Ve hiçbir yere gitmiyorlar.

İnsanlar endişelenmeyin

Caddenin karşısına geçiyor.

Ve kaldırımda duruyor

Bir koruma sihirbazı gibi.

Tüm arabalar bir arada

Ona teslim olun.

(Ya. Pishumov)

Oyunun ilerleyişi: Lider-koruyucu. Çocuk oyuncular yayalara ve sürücülere ayrılmıştır.

Trafik kontrolörünün işaretiyle sürücüler ve yayalar yürür (biner) veya

durmak. Başlangıçta öğretmen bekçi rolünü üstlenir. Daha sonra,

Çocuklar trafik kontrolörünün hareketlerine hakim olduklarında bu rolü aşağıdaki kurallara göre yerine getirebilirler:

"Güvenli Bir Yol Bulun"

Oyuna hazırlık: Çocukların yaşlarına göre öğretmen anlatır.

veya çocuklara sorar:

Her yerde caddeden geçmek mümkün mü?

Hangi işaretler bu bölgede karşıdan karşıya geçmenin yasal olduğunu gösteriyor?

Bir cadde geçidinin başlangıcına nereye ve neden bakmalısınız?

Arabaların iki hızla gittiği caddenin ortasına nereye ve neden bakmalısınız?

Yaya geçidi tabelası neye benziyor ve ne hakkında uyarıyor?

Neden yola bir zebra çizildi?

Amaç: Yol kurallarını ve yoldaki davranışı pekiştirmek; geliştirmek

düşünme, hafıza, dikkat, kelime dağarcığını genişletin.

Malzeme: Sokak düzeni (yol kısmı), yol işaretleri, trafik ışıkları,

ulaşım (binek otomobiller, kamyonlar).

Oyunun ilerleyişi: çocuklar harekete geçiyor çeşitli durumlar düzen üzerinde.

"Benim koltuğum nerede?"

dikkat, hafıza, konuşma.

uygun uyarılar (okul, kantin, yol onarımı vb.)

Trafik işaretlerini öğrendim.

Oyunun ilerleyişi: Oyuncuların görevi sözlü uyarıları gerekli olanlarla değiştirmektir.

işaretler. Oyun iki versiyonda oynanabilir.

1. Bir oyuncu işaretleri yerleştirir, geri kalanlar doğruluğunu değerlendirir.

2. İki oyuncu, işaretleri kimin daha hızlı ve daha doğru yerleştirebileceğini görmek için yarışır.

"Bilinç bulanıklığı, konfüzyon"

Amaç: Trafik işaretleri bilgisini pekiştirmek, düşünceyi geliştirmek,

dikkat, hafıza, konuşma.

Malzeme: inşaat malzemesi(küpler, tuğlalar, prizmalar vb.),

yol işaretleri, sihirli şapkalar.

Oyuna hazırlık: Öğretmen yolu önceden tasarlar ve yerleri

tabelalar yanlıştır (Zebra'nın yakınında Kaygan Yol tabelası vardır, vb.) Sonra

çocuklara kötü "ruhların" şehri nasıl ziyaret etmeye karar verdiklerine dair bir hikaye anlatır

ortalığı karıştırır ve durumu düzeltmek için yardım ister.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar dönüşüyor iyi büyücüler, yer işaretleri

Sağ. Ne yaptıklarını açıklıyorlar.

"Yol testi"

Amaç: Yoldaki trafik kurallarını ve davranışlarını öğretmek; geliştirmek

düşünme, hafıza, dikkat, konuşma.

Malzeme: büyük yapı malzemesi (küpler, tuğlalar, prizmalar,

yol yapımı, yola yerleştirme için koniler, silindirler vb.)

yol işaretleri.

Maça hazırlık: Yolun inşaatı ve tabelaların yerleştirilmesi.

Oyunun ilerleyişi: Çocuk - sürücü - direksiyon sınavına giren öğrenci

araba. Yol boyunca "araba kullanıyor" ve şu ya da bu tabelayı görünce şunu açıklıyor:

yapmalı. Örneğin: İleride kaygan bir yol var. Yavaşlıyorum ve gidiyorum

Diğer arabaları geçmemeye dikkat edin.

"Görevi yerine getirin"

verilen sıra.

Malzeme: büyük yapı malzemesi (küpler, tuğlalar, prizmalar,

yol yapımı, yola yerleştirme için koniler, silindirler vb.)

yol işaretleri, “istasyonları” gösteren işaretler (kantin,

demiryolu geçidi, anaokulu, okul, hastane vb.), direksiyonlar.

Oyuna hazırlık: Yolun inşaatı ve üzerinde çalışılan tabelaların yerleştirilmesi.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklara “sevk görevlisi” (öğretmen) gitme görevi verilir,

örneğin hastaneye. Çocuk gider ve geri gelir. Daha sonra aldığı

aynı anda iki görev: “Demiryolu geçidine gidin, sonra da yemek yiyin.

yemek odası." Çocuk görevleri verilen sırayla tamamlamalıdır.

Yavaş yavaş, eşzamanlı siparişlerin sayısı artar.

"Dönüşler"

Amaç: El hareketlerinin koordinasyonunu geliştirmek (sağ, sol), görsel

Eldeki işarete göre dikkat, düşünme, bir komutu takip etme yeteneği

Öğretmen

Malzeme: işaretler: “Düz hareket et”, “Sağa hareket et”, “Hareket et

sola", direksiyonlar.

Oyuna hazırlık: Çocuklar öğretmene dönük olarak sıraya girerler. Eğer oyun

6 kişilik bir alt grup tarafından gerçekleştirilir, ardından çocuklara direksiyon verilir. Öğretmenin yanında

işaretler: “Düz git”, “Sağa git”, “Sola git”.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen “Düz git” işaretini gösterirse çocuklar

“Sağa git” işareti varsa bir adım ileri gidin - çocuklar taklit ediyor

direksiyon simidini çevirin, “Sola git” işareti varsa sağa dönün - çocuklar,

Direksiyonu çevirmeyi taklit ederek sola dönün. "Nasıl gidebilirim?"

Amaç: Trafik kurallarını pekiştirmek, yönlendirmeyi geliştirmek

mekan, dikkat, düşünme, hafıza, komutları yerine getirebilme yeteneği

verilen sıra.

Malzeme: büyük yapı malzemesi (küpler, tuğlalar vb.), tabelalar

“Düz git”, “Sağa git”, “Sola git

Oyuna hazırlık: Tabelaları kullanarak yol tasarlamak

"Düz git", "Sağa git", "Sola git". İşaretlenmiş

kalkış ve varış noktaları.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar (birden üçe kadar) hedefe doğru ilerlemelidir

randevular. Kazanan, kuralları ihlal etmeden daha hızlı yapan kişidir.

trafik.

"İşareti tahmin et"

Amaç: Yol işaretleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek, düşünmeyi, dikkati geliştirmek,

gözlem.

Malzeme: yol işaretleri, jetonlar.

Oyuna hazırlık: İncelenen tüm işaretler birbirinden belli bir mesafeye yerleştirilir

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen bunun ne anlama geldiğine dair sözlü bir açıklama okur

veya başka bir işaret. Çocuklar doğru tabelaya koşmalıdır. Çocuklar, bu doğru

işareti seçenler bir jeton alırlar. Oyunun sonunda kimin ne kadara sahip olduğunu sayarlar.

jetonları kullanın ve kazananları belirleyin.

"Çubuğu geçir"

Amaç: Çocukların yol işaretleri ve trafik kuralları konusundaki anlayışlarını pekiştirmek ve pratik yapmak

yol işaretlerinin doğru adlandırılması, trafik düzenlemelerinin ifade edilmesi, geliştirilmesi

mantıksal düşünme, dikkat, zeka, konuşmayı etkinleştirme.

Malzeme: trafik kontrol çubuğu.

Nasıl oynanır: Oyuncular bir daire şeklinde sıraya girerler. Trafik kontrolörünün copu teslim edildi

soldaki oyuncuya. Önkoşul: Çubuğu sağ elinizle alın, kaydırın

sola doğru çevirin ve başka bir katılımcıya iletin. Programa müzik eşlik ediyor. En kısa zamanda

müzik kesilir, copu elinde bulunduran kişi onu kaldırır ve

herhangi bir trafik kuralını (veya yol işaretini) adlandırır.

Tereddüt eden veya bir yol tabelasını yanlış isimlendiren kişi oyundan elenir.

Kalan son oyuncu kazanır.

"Teremok"

Amaç: Çocuklara yol işaretlerini ayırt etmeyi, amaçlarını bilmeyi öğretmek

yayalar, araç sürücüleri ve bisikletliler; dikkat geliştirmek

uzayda yönelim.

Malzeme: Kesilmiş pencereli masal evi “Teremok”, karton

üzerinde yol işaretleri bulunan bir şerit. (uyarı

işaretler: demiryolu geçidi, çocuklar, yaya geçidi, tehlikeli dönüş;

zorunlu işaretler: düz ileri, sağ, sol, döner kavşak,

patika; bilgi işaretleri ve özel düzenlemelerin işaretleri:

park yeri, yaya geçidi, telefon)

Oyunun ilerleyişi: Şerit hareket ettirilir (pencerede yukarıdan aşağıya veya soldan sağa)

yol işaretleri birer birer beliriyor). Çocuklar işaretleri isimlendirir ve açıklar.

Anlam.

"Sürücü kursu"

Amaç: Çocukların karşıdan karşıya geçme konusundaki bilgilerini pekiştirmek; Ö

trafik ışıklarının, trafik kontrolörlerinin ve yol işaretlerinin amacı; pratik yapmak

uzay ve zamanda yönelim; cesaret geliştirmek

beceriklilik, bir arkadaşa yardım etme yeteneği.

Malzeme: Çift karton levha: resimler

sağ sayfada yazılı çeşitli yol durumlarını tasvir eden

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar çeşitli yolları gösteren resimlere bakarlar.

durumlar. Resimde gösterilen durumu açıklamalıdırlar,

yayaların, trafik ışıklarındaki çocukların davranışlarını, gerekli önlemlerin gerekliliğini değerlendirmek

yol işareti.

"İşareti tanıyın"

Amaç: Çocukların yol işaretleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

Malzeme: Ortasına bir vidayla bağlanan 2 karton disk. Alt dairede

Yol işareti işaretleri kenar boyunca yapıştırılmıştır. Kenardaki dış dairede

yol tabelalarından biraz daha büyük bir pencere kesilir. Diski döndürme

çocuk doğru işareti bulur.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklara yoldaki durumu gösteren bir resim gösterilir.

Buraya yerleştirilmesi gereken bir yol işareti bulmaları gerekiyor.

"Adada"

Amaç: Çocukların farklı türleri nasıl aşacakları konusundaki bilgilerini pekiştirmek

Ulaşım; en tipik karayolu taşımacılığını tanıtmak

yayalar için durumlar ve bunlara karşılık gelen davranış kuralları.

Materyal: çeşitli durumları gösteren resimler

yayalar, yol işaretleri, trafik ışıkları.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar gösterilen resmi inceleyip açıklamalıdır.

durumu, yayaların, yolcuların, sürücülerin davranışlarını değerlendirmek; açıklamak

gerekli yol işaretini kurma ihtiyacı.

"Dördüncü Tekerlek"

1. İlave yol kullanıcısını adlandırın:

 Kamyon

 "Ambulans"

 Kar küreme makinesi

2. İlave bir ulaşım aracı belirtin:

 Binek otomobil

 Kamyon

 Otobüs

 Bebek arabası

3. Halka açık olmayan bir ulaşım aracının adını verin

Ulaşım:

 Otobüs

 Tramvay

 Kamyon

 Troleybüs

4. Trafik ışıklarının fazladan "gözünü" adlandırın:

 Kırmızı

 Sarı

 Yeşil

"Kelime oyunu"

1. Trafik ışığıyla ilgili bir kelime duyduğunuzda ellerinizi çırpın. Açıklamak

her kelimenin seçimi.

Kelime dağarcığı: üç göz, sokakta duran, kavşak, mavi ışık, tek bacak,

sarı ışık, kırmızı ışık, karşıdan karşıya geçmek, yaya asistanı,

yeşil ışık, evde duruyor. 2. Bir yolcuya atıfta bulunan bir kelime duyduğunuzda ellerinizi çırpın. Açıklamak

her kelimenin seçimi.

Kelime dağarcığı: otobüs, rota, durak, yol, yüzme, okuma, uyku, bilet,

kondüktör, uçak uçuşu, yaya, koltuk, kabin, yatak.

3. Şu kelimeleri içeren bir hikaye yazın: sabah, kahvaltı, okul yolu (anaokulu),

kaldırım, fırın, eczane, kavşak, kara geçidi, trafik ışığı, çocuk

"Top oyunu"

Amaç: Çocukların trafik kuralları, yol hakkındaki bilgilerini pekiştirmek

Malzeme: top.

Oyunun ilerleyişi: Topa sahip olan öğretmen dairenin ortasında durur ve topu çocuğa atar.

bir soru sorarken. Cevap verir ve topu öğretmene atar. Bir oyun

sırayla tüm çocuklarla gerçekleştirilir.

Öğretmen: Yolda kim yürüyor?

Çocuk: Yaya.

Öğretmen: Arabayı kim sürüyor?

Çocuk: Sürücü.

Öğretmen: Trafik ışığının kaç "gözü" var?

Çocuk: Üç göz.

Öğretmen: Kırmızı “göz” açıksa, neden bahsediyor?

Çocuk: Dur ve bekle.

Öğretmen: Sarı “göz” açıksa, neden bahsediyor?

Çocuk: Bekle.

Öğretmen: Yeşil “göz” açıksa, neden bahsediyor?

Çocuk: Gidebilirsin.

Öğretmen: Ayaklarımız yaya yolu boyunca yürüyor...

Çocuk: Yol.

Öğretmen: Otobüsü nerede bekliyoruz?

Çocuk: Otobüs durağında.

Öğretmen: Nerede saklambaç oynarız?

Çocuk: Oyun alanında.

"Dinle - hatırla"

Amaç: Yol ve yaya davranışı kurallarını pekiştirmek

tutarlı konuşma, düşünme, hafıza, dikkat geliştirme.

Malzeme: trafik kontrol çubuğu.

Oyunun ilerleyişi: Elinde çubuk bulunan lider, oyuna katılanlardan birine yaklaşır,

ona copu veriyor ve sokaktaki yayaların davranış kurallarını soruyor.

“Sokakta bir yaya için davranış kurallarından birini söyleyin.” - “Yakındaki trafiğin önünde caddeyi geçemezsiniz.” Cevap doğruysa sunum yapan kişi

sopayı oyundaki başka bir katılımcıya verir vb. cevapların olmaması gerekir

tekrarlandı, bu yüzden herkesin dikkat etmesi gerekiyor.

"Kim daha fazla yol işareti söyleyebilir?"

Amaç: Çocukları yol işaretlerini tanıma ve doğru isimlendirme konusunda eğitmek,

dikkati, düşünmeyi, hafızayı, konuşmayı geliştirin.

Malzeme: yol işaretleri.

Oyunun ilerleyişi: Lider işaretleri gösterir, çocuklar sırayı izleyerek cevap verir.

AÇIK ALAN OYUNLARI

"İşaretlerinize"

Amaç: Çocukların yol işaretleri hakkındaki fikirlerini pekiştirmek; dikkat geliştirmek,

mantıksal düşünme, zeka, mekansal yönelim.

Malzeme: yol işaretleri.

Oyunun ilerleyişi: Oyuncular 5-7 kişilik gruplara ayrılır, el ele tutuşur,

daireler oluşturuyor. Bir sürücü elinde bir tabelayla her dairenin ortasına girerek durumu açıklıyor.

Bu sırada sürücüler yer ve tabela değiştiriyor. Oyuncular sinyalle oynuyor

hızla işaretlerini bulmalı ve bir daire şeklinde durmalıdırlar. Sürücüler tabelayı üzerinde tutuyor

"Trafik Sinyalleri"

Amaç: zekayı, reaksiyon hızını, dikkati, görselliği geliştirmek

akranlarına karşı dostane bir tutum geliştirmek,

tutarlılık ve işbirliği.

Malzeme: kırmızı, sarı, yeşil toplardan oluşan bir çanta, standlar.

Oyunun ilerleyişi: Standlar baştan sona siteye yerleştirilir. Oynanıyor

Her takım başlangıç ​​tezgahında zincir şeklinde birbiri ardına durur ve ellerini yere koyar.

öndeki kişinin omuzlarında. Oyun liderinin elinde bir torba top vardır.

(toplar) kırmızı, sarı, yeşil. Kaptanlar sırayla indiriyor

çantaya elinizi koyun ve birer birer top çıkarın. Kaptan kırmızı veya

sarı top, ardından takım hareketsiz kalır; yeşil - sonrakine geçer

raf. Bitiş çizgisine daha hızlı ulaşan takım kazanır.

“Size nerede olduğumuzu söylemeyeceğiz, size ne sürdüğümüzü göstereceğiz.”

Amaç: ulaşım türleri hakkındaki bilgileri pekiştirmek, çocuklara türleri tasvir etmeyi öğretmek

bir takımda taşıma, ellerin kullanılması, duygusal ifade, sesler,

yaratıcılığı, esnekliği, zekayı, becerikliliği geliştirmek, eğitmek

tutarlılık, işbirliği.

Oyunun ilerleyişi: Her takım hangi aracın olacağına karar verir

tasvir (troleybüs, vagon, motorlu gemi, buharlı lokomotif, helikopter). Verim

araç yorum yapmadan geçmelidir. Karşı takım

neyin planlandığını tahmin ediyor. Ekibe sorarak görev karmaşık hale gelebilir

belirli bir taşıma türü.

"Zebra"

Amaç: Çocukları oyunun kurallarına doğru bir şekilde uymaları için eğitmek, hızlarını geliştirmek

reaksiyonlar, hız, uzayda yönelim.

Malzeme: beyaz kağıt şeritleri (karton). Oyunun ilerleyişi: Sonuncusu hariç her takımdaki tüm katılımcılara

beyaz kağıt şeridi (karton). Sinyalde ilk katılımcı şeridi bırakır,

üzerinde durur ve ekibine geri döner. İkincisi kesinlikle kendi yolunda yürür

şerit, zebra “adımını” bırakır ve geri döner. Son

Katılımcı tüm şeritler boyunca yürür, geri döner ve onları toplar.

"Göz ölçer"

Amaç: Çocukların yol işaretleri, niceliksel hesaplamalar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek,

Mantıksal düşünmeyi, zekayı, becerikliliği, gözü geliştirin,

uzayda yönelim, tutarlılık ve işbirliğini teşvik eder.

Malzeme: yol işaretleri.

Oyunun ilerleyişi: Yol işaretleri oyun alanına farklı noktalara yerleştirilir.

takımlara olan mesafe. Oyuna katılan kişi işareti ve adım sayısını belirtmelidir

ondan önce. Daha sonra katılımcı bu tabelaya gider. Katılımcı bir hata yaptıysa ve ulaşamadıysa

işaretten önce veya işareti geçmeden takımına geri döner. Sahadaki işaretler

farklı şekilde düzenlenmiştir. Oyuncularının tümü daha hızlı olan takım kazanır

daha doğrusu tabelalara “yürüyecekler”.

"Kamyonlar"

Malzemeler: dümenler, her takım için kum torbaları ve iki tribün.

Oyunun ilerleyişi: İlk takım üyeleri direksiyonu ellerinde, başlarının üzerinde tutarlar.

bir torba kum yerleştirilir - bir yük. Başlangıçtan sonra katılımcılar etrafta koşarlar.

ayağa kalkarlar ve direksiyonu ve ağırlığını bir sonraki katılımcıya verirler. galibiyet

yükü düşürmeden görevi tamamlayan ilk takım.

"Tramvaylar"

Amaç: Çevikliği, hızı, reaksiyon hızını, hareketlerin doğruluğunu geliştirmek,

Ekip içinde tutarlılık ve işbirliği.

Malzeme: Her takım için bir kasnağa ve her takım için bir kasnağa ihtiyacınız olacak.

Oyunun ilerleyişi: Her takımdaki katılımcılar çiftlere ayrılır: birincisi sürücü,

ikincisi ise yolcu. Yolcu çemberin içinde. Katılımcıların görevi,

bunun yerine tezgahın etrafında koşun ve kasnağı bir sonraki katılımcı çiftine geçirin.

Görevi ilk tamamlayan takım kazanır.

"Tabelaya koşun"

Amaç: Çocukları yol işaretlerini ezberleme konusunda eğitmek, hafızayı geliştirmek,

zeka, reaksiyon hızı, hız, mekansal yönelim.

Malzeme: yol işaretleri.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmenin işaretiyle çocuk koşmaya başlar. yol işareti, Hangi

öğretmen arar. Bir çocuk bir işaret seçerken hata yaparsa, o zaman

sütunun sonuna döner.

"Trafik ışığı"

Amaç: Eylemleri trafik ışığının rengiyle ilişkilendirmeyi öğrenmek, dikkati geliştirmek,

görsel algı, düşünme, zeka.

Malzeme: kırmızı, sarı, yeşil daireler.

Oyunun ilerleyişi: Öğretmen daireyi gösterir ve çocuklar aşağıdaki eylemleri gerçekleştirir:

Kırmızı - sessiz;

Sarı - el çırpma;

Yeşil - ayakları yere basmak.

Renk kırmızı olunca geri adım atıyorlar,

Sarıda - çömelirler,

Yeşile döndüğünde, oldukları yerde yürürler.

"Renkli Arabalar"

Amaç: Trafik ışıklarının renklerini (kırmızı, sarı, yeşil) güçlendirmek, çocukları egzersiz yapmak

renge tepki verme, görsel algı ve dikkat geliştirme yeteneğinde,

uzayda yönelim.

Malzeme: dümenler kırmızı, sarı, yeşil, sinyal kartları veya

bayraklar kırmızı, sarı, yeşil.

Nasıl oynanır: Çocuklar duvar boyunca veya sitenin kenarı boyunca yerleştirilir. Onlar

arabalar. Herkese bir dümen verilir farklı renk. Lider karşı karşıya duruyor

direksiyon simidi ile aynı renkteki sinyallerle oynamak. Sunucu sinyali yükseltiyor

belli bir renk. Direksiyonları aynı renk olan çocuklar tükenir. Ne zaman

Sunum yapan kişi sinyali azaltır, çocuklar durur ve garajlarına gider. Çocuklar

Oyun sırasında arabaları taklit ederek, trafik kurallarına uyarak yürüyorlar. Daha sonra sunum yapan kişi

farklı renkteki bayrağı alır ve oyun devam eder.

"Dur - Git"

Amaç: Çevikliği, hızı, reaksiyon hızını, hareketlerin doğruluğunu geliştirmek,

işitsel ve görsel dikkat.

Malzeme: trafik ışığı modeli.

Oyunun ilerleyişi: Çocuk oyuncular odanın bir tarafında bulunur ve sürücü

diğer tarafta yaya trafik ışığı var. Trafik ışıklarındaki oyuncular

“Git” sürücüye doğru ilerlemeye başlar. “Dur” sinyalinde donuyorlar.

“Git” sinyaliyle hareket etmeye devam ediyorum. İlk ulaşan kişi

sürücü kazanır ve yerini alır. Oyuncular koşarak hareket edebilir veya

bacağını ayak uzunluğuna doğru hareket ettiren küçük odalar “liliputians”

topuktan ayağa.

"Çevik Yaya"

Hedef: Gözünüzü, el becerinizi, dikkatinizi geliştirin, sağ elinizle top atma alıştırması yapın

giderken el ver.

Malzeme: trafik ışığı, kesikli düz dikey görüntü

çapı toptan, kauçuktan veya kauçuktan daha büyük olan yuvarlak delikler

plastik top.

Nasıl oynanır: Yayalar kavşaktan sırayla geçerler. Gitmek demek

Gidin ve topu trafik ışığının yeşil gözüne atın. Kırmızıya basarsan oyundan çıkarsın

oyundan. Sarı olana çarptığınızda topu tekrar atma hakkınız olur.

"Kuşlar ve Araba"

Amaç: El becerisi, hız, mekansal yönelim, dikkat geliştirmek.

Malzeme: direksiyon simidi veya oyuncak araba.

Oyunun ilerleyişi: Çocuklar - kuşlar kollarını (kanatlarını) çırparak odanın etrafında uçarlar.

Öğretmen şöyle diyor:

Kuşlar geldi

Kuşlar küçük

Herkes uçuyordu, herkes uçuyordu, çocuklar koşuyordu, rahatça kollarını çırpıyorlardı

Kanatlarını çırptılar.

Böylece uçtular

Kanatlarını çırptılar.

Yola uçtular ve oturdular, parmaklarını dizlerine vurdular.

Tahıllar gagalandı.

Öğretmen bir direksiyonu veya oyuncak arabayı alır ve şöyle der:

Bir araba caddede koşuyor

Nefes alıyor, acele ediyor, korna çalıyor.

Tra-ta-ta, dikkat et, dikkat et,

Tra-ta-ta, dikkat et, kenara çekil! Çocuklar - kuşlar arabadan kaçıyor.

Ekim ayının son Pazar günü Motorcular Günü'dür. Nasıl işaretlenir? Geleneksel bir ziyafet, yalnızca davetlilerin katılacağı ilginç bir eğlence programı olmadan sıkıcı olacaktır. profesyonel tatil Ama aynı zamanda eğlenceye katılmak isteyenler de bu günü aktif ve keyifli bir şekilde geçiriyor.

Tatil için hazırlık

Başarılı bir tatilin temel koşulu uygun bir atmosfer yaratmaktır. Kutlama konuklarının toplandığı odaya “otomobil tutkunları” temasına ilişkin süslemeler asıldı. Bunlar arabaların ve yol işaretlerinin görüntüleridir. Biraz para verme fırsatınız varsa koridora birkaç lastik koyuyorlar. Alternatif bir seçenek de alanı Formula 1 tarzında dekore etmektir. Tek yapmanız gereken, dünyaca ünlü yarışların ana özelliği olan damalı bayrakları çıkarmak.
Festival atmosferi fikirlerin, senaryoların, yarışmaların ve oyunların uygulanmasının ne kadar başarılı olacağını etkileyen önemli bir faktördür.
Sınavları ve eğlenceli yarışmaları kazanan herkese ödül olarak verilen hediyelik eşyaları da unutmuyorlar. Örneğin araba anahtarlıkları, iç mendiller, kokular, ayna oyuncakları, gösterge paneli, çıkartmalar.
Tatil müzikal bir girişle başlar (araba temalı bir şarkı çalar). Açılış konuşması profesyonel bir sunucuya yapılır. Birkaç kadeh kaldırmanın ardından yarışma başlıyor.

Doğaçlama yarışması

1. İki sandalyeyi yan yana koyarak arabanın doğaçlama ön koltuklarını oluşturun (toplamda üç çift).
2. Bir erkek ve bir kadın çağrılır.
3. Katılımcılara skeçi hazırlamaları için süre verilir.
Ana görevleri oyunculuk yeteneğini %100 ortaya çıkarmaktır. Erkekler, şarkı söyleyen, makyaj yapan, telefonla konuşan, sürücünün dikkatini yoldan uzaklaştıran, sahnenin daha gerçekçi ve daha eğlenceli görünmesi için mümkün olan her şeyi yapan kız arkadaşlarını rüzgarla sürüyor. "Araba sürme" sahnesinin sonunda her çift bir "araba şarkısı" seslendiriyor, örneğin "Black Boomer", "Your Cherry Nine", "And I'll Get in the Cabrio".
Kazanan, her çifti alkışlarla destekleyen tatilin konukları tarafından seçilir. En çok alkışlayan ve en yüksek sesle bağıran kazanır.
Yol işaretleri
Kısa bir aradan sonra konuklar şenlik masasında sohbet ederken, ev sahibi yol işaretleri konusundaki bilgilerini test edecekleri bir sınavın başladığını duyurur. Kurallar katılımcılara açıklanmadığı için kendine güvenen ve tecrübeli sürücüler sınava girmeyi kabul ederler; onları küçük bir sürpriz beklemektedir. Sunum yapan kişi, katılımcıların hayal gücünü ve yaratıcılığını kullanarak çizmeleri gereken, var olmayan komik işaretler için bir dilek tutar.

İmzalama seçenekleri:

“Dikkatli olun, trafik polisi müfettişi çalıların arasında”;
“10. içkiden sonra giriş yasaktır”;
"Köşedeki sarışına dikkat edin."
Tatilin organizatörü çeşitli ve komik işaretler yaparak mizah anlayışını gösteriyor. Kazanan, resmi şu veya bu uyarıyı en iyi şekilde gösteren kişidir.
Araba markaları hakkında bilgi yarışması
Sunucu, önceden izleyiciler arasında kimin daha kötü araba kullandığını, kimin ehliyeti olmadığını, otomotiv konusundan uzak olduğunu ve akrabalarını tebrik etmek için etkinliğe geldiğini ve Sevilmiş biri. Bir sonraki yarışma için katılımcıları bu tür kişilerden alıyorlar. Yarışmacıların asıl görevi amblemlere odaklanarak daha fazla otomobil markası bulmak ve isimlendirmek. En çok markayı isimlendiren katılımcı kazanır.

Müfettişi yakalamaya çalışın

Tüzük
1. Beş katılımcıdan biri “Rublevsky Müfettişi” olarak atanır, sırtına trafik kontrolörünün copu gibi doğaçlama çizgili bir kuyruk bağlanır.
2. Kalan dört katılımcı bir tren gibi sıraya giriyor, her oyuncu ellerini önde duran bir sonrakinin beline koyuyor.
3. "Rublyovka'dan Müfettiş" zincirin sonuncusu olur.
4. Ateşli hızlı müzik eşliğinde zincirin ilk katılımcısı koşmaya başlar ve "tren" in sonunda duran trafik polisi müfettişini kuyruğundan yakalamak için yakalamaya çalışır.
5. "Rublevsky Müfettişinin" görevi yakalanmamak için kuyruğunu sallayarak kaçmaktır.
6. Merkezdeki katılımcıların görevi zincirin bütünlüğünü bozmamak için öndeki katılımcıyı bırakmamaktır.
Kurallara uyarak bu oyunu kazanmanın ne kadar zor olduğuna şaşıracaksınız. Yarışmanın avantajı, dışarıdan bakıldığında "trafik polisi müfettişinin" takibi komik göründüğü için yarışmaya katılmayanların bile eğlenecek olmasıdır.
"Değerli Kargo"

Bu takım tipi bir oyundur.

1. Birkaç katılımcıdan oluşan iki takım oluşturun.
2. Her takım için en sorumlu “sürücü” seçilir.
3. Her sürücüye bir çocuk damperli kamyon verilir (önce onu bir ipe bağlayın, ipin diğer ucunda bir kalem bulunmalıdır).
4. Takım için eşit sayıda orta boy çocuk küpü hazırlayın.
Takımların görevi.
Sürücüler ellerinde kalem tutarak “bitiş” çizgisinde yer alırken, arabalar “başlangıç” çizgisinde yer alıyor.
Liderin emriyle, ekibin geri kalan üyeleri sırayla (bayrak yarışı şeklinde) damperli kamyona değerli kargo, küpler yükler (bir seferde yalnızca bir tane yerleştirilebilir).
Tüm küpler yüklendikten sonra sürücüler ipi kalemin etrafına sarmaya başlıyor ve damperli kamyonun bitiş çizgisine doğru hareket etmesini sağlıyor. Yol boyunca değerli kargoları kaybetmeden arabayı hedefine daha hızlı ulaştırmak önemlidir.
Kazanan, değerli kargoyu daha hızlı teslim eden ve kayıpları en az olan ekiptir.

"Cesur Atılgan Sürücü"

Tatil misafirlerini canlandıracak, birleştirecek ve morallerini yükseltecek heyecan verici, doğaçlama bir oyun.
Lider, her biri daha fazla katılımcıya sahip (iki takımda eşit sayıda) iki takım seçer.
1. Her katılımcı grubu için salonun ortasına birkaç sandalye yerleştirilir.
2. Ekiplerin görevi kendilerini Soçi minibüsünün yolcusu olarak hayal etmektir. Aynı zamanda biri oturuyor ve biri başka bir ekip üyesine sıkıca bastırılarak ayağa kalkıyor.
3. Grubun tüm üyeleri birbirine sıkı sıkıya bağlıdır.
4. Dikkatsiz bir sürücü, yüksek sesle "Black Eyes" şarkısını çalarak şehrin içinden geçiyor.
5. Sürücü (lider) "sağa" diye bağırdığında herkes sağa doğru eğilir ve "Oooh" diye bağırır. Sürücü “sol” diye bağırdığında herkes sola eğilip “Ahhh” diye bağırıyor, sürücü “çarpınıyor” diye bağırıyor – herkes ayağa fırlıyor ve “Ugh” diye bağırıyor.
6. Kendiniz düşmemeye ve “talihsiz arkadaşınızın” düşmesine izin vermemeye çalışarak komşu yolcuları bırakamazsınız.
Kazanan yok çünkü oyunun asıl amacı herkesi harekete geçirmek ve iyi ruh hali.

Müzik yarışması "Otomobil pazarı"

Pek çok araç sahibi arabalara saygıyla davranır, ancak bazen onları satarak "yutkunmalarından" ayrılmanın zamanı gelir. Bir yarışmada araba satmak alışılmadık, sanatsal, eğlenceli ve eğlenceli olmalı. Oyunun kuralları.
1. Sunum yapan kişi birkaç katılımcıyı seçer.
2. Herkes rastgele bir kağıt parçası seçer, onu ters çevirir ve gösterilen arabanın markasını söyler.
3. DJ katılımcılara müzik seçimlerini tanıtır (ünlü şarkılar, her oyuncu için bir şarkı).
4. Hazırlanmaları için kendilerine birkaç dakika verilir, ardından katılımcı şarkıyı "dövmeye" çalışır, arabanın gerekçesine araba hakkında bir metin koyar, onu "Otomobil Pazarı"nda daha hızlı satmak için övmeye çalışır.
Kazanan, aracıyla ilgili şarkıyı ve hikayeyi daha iyi ve daha eğlenceli çalan kişidir.

Sınav "Ters"

Bu bir sınav yarışmasıdır.
1. Her birine 4 oyuncu davet ederek iki takım oluşturun.
2. İki parça önceden hazırlanır ve her birine pinler yerleştirilir.
3. Takımlar tren gibi sıraya girerler, yola bakan ve pinlerin etrafından dolaşmaya çalışan, ray boyunca yılan gibi dikkatlice hareket eden bir makinist görevlendirirler.
4. Diğer katılımcıların gözlerini bağlayarak görevi zorlaştırırlar.
5. Müzik eşliğinde, liderin emriyle sürücüler, bitiş çizgisine ulaşmak ve yol boyunca daha az lobut devirmek için "zincir arabalarını" hareket ettirmeye başlarlar. Sürücü, takım geri giderken engellerin yaklaşık konumunu belirterek ekibine ipuçları verebilir.
Kazanmak – sınavı başarıyla geçen bir grup sürücü; rotanın hızı ve devrilen lobut sayısı dikkate alınır.

Eğlenceli falcılık "Ziyafetten kim neyle çıkacak?"

Tanınmış “Musical Hat” oyununun komik bir çeşidi. Sunum yapan kişi, ön olarak bir göz kalemi çeker, falcılığın olağandışı olduğu konusunda uyarır ve misafirlerin, etkinliğin bitiminden sonra eve neyle gideceklerini bulmalarına olanak tanır.
Sunucu, elinde "sihirli mikrofon" tutarak misafirlerin yanında yürüyor. Bu sırada müzikal bir ekran koruyucu duyulur, aniden müzik durur ve popüler şarkılardan bir alıntı başlar. Alıntı, ev sahibinin yanında kaldığı konuğa, ziyafetten eve dönmek için ne yapması gerektiğini anlatacak. Seçilen pasajlar komik, örneğin “Ren geyiği üzerinde yarışacağız”, “Geceleri atla tarlaya çıkacağım” vb.
Eğlenceli oyunlar, doğaçlama yarışmaları, müzik yarışmaları, testler - tüm bunlar Motorcular Günü'ne adanmış sıradan bir ziyafeti parlak ve unutulmaz kılacak.