Meslek seçimine ilişkin standlar hakkında bilgi. Kariyer rehberliği bilgi standı

GELECEĞİN MESLEĞİNİ SEÇ.

Meslek seçimi, insanın genç yaşta yaptığı temel yaşam seçimlerinden biridir, meslek seçtiği için bir yaşam biçimi seçer.

Gelecekteki mesleğini seçen kişiye optant denir (Latince optacio'dan - arzu, seçim). Seçim aşaması, büyüyen kişinin gelecekte kendisini dahil edeceği profesyonel topluluk hakkında net bir fikirle sona ermelidir.

MESLEKLERİN PSİKOLOJİK SINIFLANDIRILMASI (UZMANLIKLAR).

Bir uzmanlık, bir kişinin toplum için gerekli olan fiziksel ve ruhsal güçlerinin sınırlı (işbölümü nedeniyle) uygulama alanıdır ve ona emek karşılığında gerekli geçim ve gelişme araçlarını alma fırsatı verir. onun tarafından uygulandı (harcandı).

Meslek (Latince professio'dan - resmi olarak belirlenmiş meslek, profeor - işimi ilan ediyorum) ilgili uzmanlıklar grubudur. Örneğin, hiç turner yok, bir atlıkarınca döndürücü, bir delici döndürücü, bir taret döndürücü, bir istasyon vagonu döndürücü vb. Tüm bu uzmanlıklar teorik olarak "tornacılık mesleği" olarak adlandırılan bir grupta birleştirilmiştir.

Binlerce uzmanlık vardır ve bunlarda yönlendirme kolaylığı için sınıflandırmalarına ihtiyaç vardır. Çeşitli sınıflandırmalar mümkündür: ulusal ekonominin dallarına göre, gerekli niteliklerin düzeyine göre, psikolojik gereksinimlerin benzerliğine göre ve diğer birçok nedenden dolayı.

Her kişi tarafından farklı meslekleri ayırt etmek ve “denemek” için, bilim adamı E.A. Klimov ve ekibi. Nesne sistemlerinin ayırt edilebilir çeşitlerine göre, beş tür meslek ayırt edilir: "insan - doğa" (P), "insan - teknoloji" (T), "insan - insan" (H), "insan - işaret" ( 3), "insan - sanatsal görüntü "(X).

"İNSAN - DOĞA" TİPİ MESLEKLER.

Bunlar, işçilerin emeğinin vahşi yaşam nesnelerine yönlendirildiği mesleklerdir. Bu alanda gezinmeye yardımcı olun Akademik konular Anahtar kelimeler: botanik, zooloji, anatomi, fizyoloji, genel biyoloji.

Çalışanın belirli iş görevlerini çözmede inisiyatif ve bağımsızlık alması gerekir. Bakım ve öngörü önemlidir, çünkü hayvan ve bitki organizmalarındaki birçok değişiklik geri döndürülemez hale gelebilir (bitkiler solabilir, zararlılardan ölebilir, çiftlik hayvanlarında salgın hastalıklar başlayabilir, vb.). Değişen çalışma koşulları, çalışanın ortaya çıkan sorunları yaratıcı bir şekilde çözmesini gerektirir.

MESLEK TÜRÜ

"İNSAN - TEKNOLOJİ".

Bunlar, işçilerin emeğinin teknik nesnelere (makineler, mekanizmalar, malzemeler, enerji türleri) yönlendirildiği mesleklerdir. Bu tür mesleklerde fizik, kimya, matematik ve resim gibi konular yön bulmaya yardımcı olur. Teknik nesneler alanının sadece "demir parçalarını" değil, aynı zamanda her türlü metalik olmayan malzemeyi - kumaşlar, plastikler, gıda hammaddeleri, yarı mamul ürünler - içerdiğine dikkat edilmelidir. Teknoloji alanı geniş bir şekilde anlaşılmalıdır.

öğretmenler için yardım

Kariyer rehberliği faaliyetlerinin okuldaki öğrencilerle görsel bir yansıması, hem öğrencilerin hem de öğretim kadrosu ve velilerin çalışmalarının etkinleştirilmesi üzerinde paha biçilmez bir etkiye sahip olacaktır.

1 . Bir kariyer rehberliği köşesi yapmak aşağıdaki görevleri çözer:

• Okul çocuklarının, ebeveynlerinin, öğretmenlerin mesleki eğitimi (iş dünyası ve meslekler hakkında bilgi), ekonomik bölgenin ihtiyaç duyduğu çalışma mesleklerinin geniş propagandasının organizasyonu.
• Mezun öğrencilerine meslek seçimi konusunda karar vermede yardım ve hayat yolu, meslek seçiminde yardım.
• Ebeveynlerin, öğretmenlerin ve öğrencilere meslek seçiminde yardımcı olan diğer kişilerin pedagojik ve psikolojik eğitimi.

2. Kariyer rehberliği köşesinin ana işlevleri:

• Kariyer Rehberlik Köşesi, öğrencilere, öğretmenlere ve velilere bilgi ve referans hizmetleri sunar.
• Kariyer rehberliği köşesi, yerel ve diğer eğitim kurumları hakkında materyaller içerir (eğitim verilen uzmanlıkların listesi, kabul ve çalışma koşulları, mezuniyet sonrası dağıtım).
• Yerel kuruluşlar ve işletmeler hakkında bilgi.
• Meslekler, profesyonel eğitim kurumları hakkında referans, popüler bilim ve diğer literatür, çeşitli endüstriler ulusal ekonomi, çalışan insanlar hakkında.

3. Kariyer rehberlik standı (minimum 1m.x1m. ölçülerinde aşağıdaki bölümlerin ve malzemelerin yer aldığı bir stant yapılması arzu edilir):

• Stant adı.
• Mesleki rehberlik için okul konseyinin listesi.
• Bölgesel istihdam merkezinin bilgileri.
• Bireysel ve grup istişareleri için program.
• Referans ve bilgi istişare programı.
• Gençlik Kariyer Yönlendirme Merkezi'nin bilgileri.
• İlçe teşkilat ve işletmeleri hakkında bilgiler.
• Eğitim kurumları hakkında materyaller.
• Mesleki rehberlik literatürü.
• Meslekler dünyası (öğrencilerin meslek programları ile tanışması).
• "Kendini tanı" (öğrencilerin kişisel özelliklerini belirlemeye yönelik testler).
• Stand düzenli olarak güncellenmelidir (aylık, üç aylık); ilgi çekici ve içerikle alakalı olun.

Psikoloğun ofisinde veya birinci kattaki okul lobisinde (öğrencinin erişebileceği başka herhangi bir yer) bir kariyer rehberlik köşesi düzenlenebilir. Mesleki rehberlik köşesinin oluşturulması ve sürdürülmesi sorumluluğu, okuldaki mesleki rehberlik işlerinden sorumlu uzmana aittir. ATKariyer Rehberliği için Okul Konseyiokulda mesleki rehberlikten sorumlu eğitim kurumu başkanı, İKY ve İK müdür yardımcısı, bir kütüphaneci, bir psikolog ve bir sosyal pedagog, iş eğitimi öğretmenlerinden biri ve bir tıp çalışanını içermelidir.Sınıf alanında mesleğin bir köşesi aşağıdaki bölümleri içerebilir:

1. Meslek ağacı (Galaxy) (öğrenci aileleri veya belirli bir meslek dalı ve uzmanlıklar arasındaki bağlantılar).

2. Kolaj "Meslek hakkında ...".

3. Meslek haritası (poster / oyun): mesleklerin H-H, Ch-T, Ch-X, Ch-P, Ch-Z olarak sınıflandırılması.

4. "Meslek papatyası" (sınıflandırma için farklı temeller).

5. Çizimler "Ailemin meslekleri."

6. Mini denemeler "Büyüdüğümde ne olmak istiyorum ...".

7. Posta kutusu "Bilmediğiniz meslekleri sorun."

8. Meslekler ve Dünya"Biliyor musunuz?".

9. Meslekler sözlüğü.

10. Meslek takvimi.

11. "Meslek Kartlarını" Tutmak:

Materyal, profesyonel kariyer destek departmanının metodolojisti Olga Zaichikova tarafından hazırlandı.

Yeni normlar sabitlendiBelarus Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı Kararnamesi "I aşamasına kabul için giriş sınavlarında Yüksek öğretim 2015" 1 Temmuz 2014 tarihli No. 91.

Yeni belge, Belarus Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı'nın 7 Şubat 2006 tarih ve 80 sayılı Kararnamesi ile onaylanan, birinci aşamada yüksek öğrenim için kişilerin kabulüne ilişkin Kuralların 16. paragrafının onuncu bölümüne dayanarak geliştirilmiştir. “Birinci aşama yüksek öğrenim ve orta uzmanlık eğitimi için kişilerin kabulüne ilişkin kurallar hakkında”. 20 Mart 2014 tarihinde onaylanan 130 sayılı yönetmeliğin yeni versiyonunda, uzmanlık gruplarının listesi(uzmanlıklar, uzmanlık alanları) ve bunlara karşılık gelen profil testleri Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenir. Liste, Belarus Cumhuriyeti Ulusal Sınıflandırıcısı "Uzmanlıklar ve Nitelikler" OKRB 011-2009'a uygun olarak geliştirilmiştir ve 2 Haziran 2009 tarih ve 36 sayılı Eğitim Bakanlığı Kararnamesi ile onaylanmıştır (tüm değişiklikler dikkate alınarak) .

Bazı uzmanlıklar için profil testlerinin değiştirildiğine özellikle dikkat çekiyoruz.Örneğin, 2015 yılında “İlköğretim” uzmanlığına giren kişiler, Biyoloji (CT) ve Belarus Tarihi (CT), “Teknik Çalışma ve Girişimcilik” alacaklardır. Hizmet emeği ve girişimcilik”, “Teknik emek ve teknik yaratıcılık. Hizmet emeği ve güzel sanatlar” - Belarus'un (CT) yaratıcılığı ve tarihi üzerine testler; "Klasik Filoloji", "Romano-Germen Filolojisi", "Doğu Filolojisi" - bir yabancı dil (CT) ve Belarus tarihi (CT); "Yayıncılık" - yabancı dil (CT) ve matematik (CT); uzmanlık grupları "Hukuk" - sosyal bilimler (CT) ve yabancı dil (CT); " yemek servisi» - Kimya (CT) ve Matematik (CT).

Ve bazı uzmanlıklarda, profil uzmanlıklarının öncelikleri değişti, örneğin, "Eczacılık" uzmanlığında ilk profil konusu kimya (CT), ikinci - biyoloji (CT), diğer tüm tıbbi uzmanlıklarda ise ilk profil olacak test biyoloji (CT), ikincisi kimyadır (CT).

Kararname, giriş sınavlarına ilişkin açıklamalara yer vermektedir. eyalet dilleri(Rusça ve Belarusça) ve modern zamanların dünya tarihi. Kurallar, başvuru sahiplerinin merkezi sınav şeklinde üç giriş sınavını (Rusça (Belarus) dili ve belirli bir uzmanlığa karşılık gelen iki uzmanlık konusu) geçmesini sağlar.

"Belarus dili ve edebiyatı", "Belarus dili ve edebiyatı" uzmanlık alanlarından beri. Yabancı Dil(dili belirtir)", "Belarus filolojisi (bölgelere göre)", teslimat için Belarus dili (CT) ve "Rus dili ve edebiyatı", "Rus dili ve edebiyatı" uzmanlık alanları için zorunludur. Yabancı dil (dil belirtilmeli)", "Rus filolojisi (talimatlara göre)" - Rus dili (CT) (seçme hakkı olmadan), d Bu dersler zorunlu hale getirilecek.

Kabul Kurallarına göre, yabancı devletlerin topraklarında kalıcı olarak ikamet eden Belarus Cumhuriyeti vatandaşları, vatandaşlar Rusya Federasyonu, Kazakistan Cumhuriyeti, Kırgız Cumhuriyeti, Tacikistan Cumhuriyeti, Belarus Cumhuriyeti vatandaşlarına sağlanan koşullarda yüksek öğrenim yarışmasına katılma hakkına sahiptir. Aynı zamanda, genel eğitim programının bir parçası olarak, bu vatandaş kategorisi Belarus tarihini incelemedi. Karar, bu süreci düzenleyerek Belarus tarihinin teslimiyetini Dünya Tarihi modern zamanlar ("Tarih disiplinlerinin öğretimi", "Tarih bilimleri", "Müze çalışmaları ve tarihi ve kültürel mirasın korunması (yönergelere göre)", "Tarih ve arşiv bilimi", uzmanlık alanlarının yönleri) uzmanlık grupları hariç "belgesel bilim ( Bilgi Desteği yönetimi)", her iki hikayenin de temel konular olduğu).

Ortaöğretim uzmanlık eğitimine dayalı olarak kısaltılmış bir eğitim süresine giren başvuru sahipleri için profil testleri (birinci ve ikinci) konuları listesinden çıkarılma, belirtilen başvuru kategorisinin bir yüksek kurumda giriş sınavlarına girme hakkına sahip olduğu gerçeğine dayanmaktadır. eğitim (merkezi test şeklinde değil) . Başka değişiklikler de var.Değişikliklerin tam metnini Milli Eğitim Bakanlığı portalında "Güncel" başlığı altında görebilirsiniz.

Bakınız http://edu.gov.by/main.aspx?guid=18021&detail=2052373

Yerleştirme kodu:

Meslek seçimi için hatırlatma

Bir meslek seçmek, hayatınızdaki zor ve sorumlu bir adımdır. Gelecekteki mesleğinizin seçimini şansa bırakmayın. Profesyonellerin bilgilerini kullanın. Bir meslek, kişinin yetenekleri, içsel inançları (yalnızca kayıtsız insanlar gitmeleri gereken yere giderler), gerçek fırsatlar, tüm artıları ve eksileri hesaba katarak kasıtlı olarak seçilmelidir.

BU AMAÇLA:

• Kendiniz hakkında daha derinlemesine bilgi edinin: ilgi alanlarınızı (hobi düzeyinde sizi ilgilendiren ve neyin meslek haline gelebileceği), eğilimleri, karakterinizin özelliklerini ve fiziksel yeteneklerinizi anlayın.
• Güçlü yönlerinizi düşünün ve zayıf taraflar, büyük ve küçük nitelikler.
• İlgi alanlarınıza ve yeteneklerinize uygun kariyerleri keşfedin. Daha fazla kitap, makale, dergi okuyun. Önceden seçilmiş bir meslek veya bir grup ilgili meslek belirleyin.
• Seçilen mesleklerin temsilcileriyle konuşun, bu uzmanların işyerini ziyaret etmeye çalışın, doğayı ve çalışma koşullarını öğrenin. Bu işte elinizi pratik olarak nasıl, nerede ve ne zaman deneyebileceğinizi düşünün ve - harekete geçin!
• Seçtiğiniz mesleği alabileceğiniz eğitim kurumlarını tanıyın.
• Kişisel niteliklerinizi ve yeteneklerinizi seçtiğiniz mesleğin doğası ile karşılaştırın.
• Bir karar verdikten sonra, zorluklar karşısında geri adım atmayın. Hedeflerinize ulaşmada ısrarcı olun.

1. Çocuğun mesleki planları hakkında bilgi, hiçbir durumda kaçarken değil, yalnızca onunla samimi bir konuşma sırasında elde edilebilir. "Bu arada" gibi bir sohbet başlatmak en iyisidir. Aynı zamanda sabır, incelik ve samimi ilgi göstermeye çalışın.
2. Bir lise öğrencisi planlarını net bir şekilde formüle edemiyorsa, bunun neyle bağlantılı olduğunu anlamaya çalışılmalıdır.
3. Çocuğu sonbahar veya kış tatillerinde belirli bir aktivite seçerek çalışmaya davet etmekte fayda var.
4. Çocuğun profesyonel seçiminden rahatsızsanız, onu caydırmayın ve kategorik olarak ona bir şey yasaklamayın. Seçiminin neye dayandığını bulmaya çalışın.
5. Bir lise öğrencisi sadece hayal kuruyor ama hiçbir şey yapmıyorsa, ne kadar zamanı olduğunu ve ne yapılması gerektiğini tartışarak ona belirli bir plan yapmasına yardımcı olmalısınız.
6. Çocuğunuzun seçilen yolda başarısız olması durumunda bir "yedek" hazırlamasına yardımcı olun. Çocuğu yanında olan anne ve babalar için bir sıkıntı yok. İlk yıllar doktor, kozmonot veya avukat olarak bir kariyer hayal edin ve inatla ders kitaplarını inceleyin, bir üniversiteye girmeye hazırlanın.

Danışma programı

denemelerde bir meslek seçeceğim

Panadzelak 13.30 - 15.30

Otorak 13.00 - 15.00

Cuma 13.00 - 15.00

ata çalışma planı

daha yüksek Eğitim kurumları Beyaz Rusya Cumhuriyeti

http://kudapostupat.by/zavedeniya/vuz

Belarus Cumhuriyeti'nin ortaöğretim uzmanlık eğitim kurumları

http://kudapostupat.by/zavedeniya/suz

Belarus Cumhuriyeti Meslek Yüksek Okulları ve Liseleri

http://kudapostupat.by/zavedeniya/ptu

Suvorov askeri okulları, Acil Durumlar Bakanlığı liseleri ve Belarus Cumhuriyeti harbiyeli okulları