Ejercicios. Construye una oración simple Este río siempre está en calma
Ejercicio 343. Seleccione uno de los corchetes adjuntos
opciones de acuerdo con la estructura normativa de simple
a propuesta.
1. Además de las actuaciones, los artistas (participarán en el concurso
actuaciones de conciertos: darán varios conciertos) 50.1. Sobre el
empresa (hay un aumento en la productividad -
aumentos de productividad) de la mano de obra debido al uso de
los últimos métodos de producción 51.3 (uno - uno
noah) de las tareas que tenemos que resolver urgentemente,
es la tarea de mejorar el rendimiento académico en ruso
idioma 52.4. Aspecto interior complejo y original
Katerina se refleja en su lenguaje, el más vívido
com (entre - en comparación con el idioma) de todos los actores
personas de "Groza" 53. 5. Lomonosov en su juventud fue (pescador - ry-
tanque) 54. 6. Este río (calma - calma) 55.
7. El público (ampliamente preparado - shi-
roco) para celebrar el cuadragésimo aniversario de la actividad del escritor ^.
8. Para nuestra clase pequeña, esta placa también es
(ancho - ancho) 55.
Ejercicio 344. Encuentra casos de orden inverso de términos.
sugerencias. Indique el papel de la inversión.
I. 1. Miró a su alrededor, con la emoción de un indescriptible
nym (I.). 2. La excitación de mi alma fue dolorosa (P.).
3. ¡Un hombre maravilloso, Ivan Ivanovich! (/.) 4. Por campos
y solo vacas masticando en abundancia deambulan por el pueblo,
ovejas que balan y gallinas que cacareaban (Gonch.). 5. Destino
¡el veredicto se ha hecho realidad! (L.). 6. Fue molesto, estaban esperando la batalla.
(L.). 7. Una vez que Pechorin me convence de ir con él en
kim y agradable (T.). 9. Una impresión irresistible
ka mortal reinaba en su casa (T.). 11. Conjunto de almuerzos
es excelente (T.). 12. Aquí mi amigo se quemó de vergüenza
(T.). 13. Sacamos el lucio de los huevos, volvemos al Volga con avena
amasado (S.-Sh.). 14. Salí a caminar por el patio
(A. Ostr.). 15. Tengo muchas ganas de ahogarme de ti (A. Ostr.).
16. El desenlace fue inesperado (Dast.). 17. Sí,
fuimos muy amables (L. T.). 18. Una sonrisa alegre
El rostro de Anna se iluminó (L.T.). 19. Me dio la mano para
comunicación (H). 20. Ella (Ch.) No durmió durante casi una semana entera.
II. 1. Yo, Ilya Makarych, soy muy cazador antes de la mermelada
(Cap.). 2. La luna llena flotaba sobre el patio (C). El conjunto
la conducción temblorosa impidió que la carretera hablara (cap.). 4. Uno bueno
lado - ¡Siberia! (M.G.). 5. Vyp deslumbrantemente brillante
salió una llama del horno (Suave). 6. El poder del Soviet
fue al pueblo simple e imperceptiblemente (Gladk.). 7. Desierta
y los Cárpatos están tristes en un sombrío día de otoño (A. N. T.).
8. Bor se volvió sordo, sombrío (Safe.). 9. Wolf on pash
no he visto (seguro.). 10. Salió un mes en una noche oscura y extraña
Noko mira desde una nube negra a los campos del desierto, a
pueblos lejanos, pueblos cercanos (Her.). 11. A la tienda
la anciana entró, inclinándose en tres muertes (Fed.).
12. La mujer se acercó y también miró con miedo (Pan.).
13. El sol de la mañana de septiembre no brilla demasiado (Pan.).
14. El alma se siente atraída hacia lo alto (Pan.). 15. A la base de Uvarov y
Anna llegó a la hora más calurosa del día (Copto).
16. Desde entonces, el sacerdote Pavka odió a todos sus
sociedad (N.O.). 17. A mi hijo le interesan mucho los libros.
empuja (Ya. O.). 18. A lo largo del camino, extremo de la estepa, enero
Kim entró en la granja Gremyachy Log en la noche de 1930.
Normas sintácticas
Lea el material teórico y realice los siguientes ejercicios.
Ejercicio 1. Corrija los errores de mala gestión.
1. Uno de los temas objeto de nuestra consideración es el tema del fortalecimiento de la disciplina laboral.
2. La nueva máquina es más eficiente y fácil de usar.
3. El crecimiento de la productividad laboral se debe al uso de los últimos métodos.
4. Los ciudadanos que ingresen a las instalaciones de la biblioteca deben quitarse la ropa de abrigo sin falta.
5. La respuesta a la solicitud se dará de inmediato.
6. Junto con todas las escuelas, se llevaron a cabo exámenes en liceos y colegios de acuerdo con el programa general.
7. El tráfico en la pista fue interrumpido debido a ventisqueros.
8. El informe del alumno se distinguió por su dominio del material y la composición armoniosa.
9. El empleado de la estación arrojó un cigarrillo a la estufa y, agachándose, intentó apagarlo, pero fracasó.
10. Los trabajos de limpieza del territorio de la planta se llevaron a cabo de acuerdo con las instrucciones del capataz.
Ejercicio 2. Corrija los errores relacionados con el desorden de las palabras en una oración.
1. Además de las actuaciones, los artistas participarán en actuaciones de conciertos.
2. Bogdanov se negó a tomar la sesión de invierno junto con todos los estudiantes, alegando que estaba enfermo.
3. Gafas de anteojos cubrieron sus ojos.
4. El viento otoñal arranca sin piedad las hojas de abedul.
5. Las aldeas y los asentamientos de trabajadores son atendidos por vehículos de movimiento de películas.
6. La rotación de personal genera una actitud de desatención de la administración.
7. Un instructor vino al distrito para capacitar a los especialistas en control de plagas de los residentes locales.
8. La criada entró con un tatuaje en la cabeza almidonado.
Ejercicio 3. Corrija los errores asociados a la falta de coordinación del sujeto con el predicado.
1. Cinco cazas corrieron hacia los bombarderos enemigos.
2. Muchos graduados de nuestro instituto comenzaron a trabajar en estructuras de poder.
3. La mayoría de los alumnos del instituto, que se encuentran en las secciones deportivas, ya han superado los estándares de esquí.
4. Ya se han distribuido a los estudiantes cuarenta y tres pruebas verificadas por maestros.
5. La administración del distrito está tomando una serie de medidas destinadas a mejorar los patios.
6. La mayoría de los estudiantes de nuestro grupo mostraron una buena preparación.
7. Establece tres nuevos récords mundiales en patinaje artístico.
8. Treinta y dos máquinas zumbaban incesantemente y temblaban continuamente.
9. Mil personas se fueron de viaje.
10. Han pasado cien años.
11. Solo siete estudiantes extranjeros se inscribieron en la excursión.
12. Media hora en compañía de tan interesante interlocutor pasó desapercibida.
Ejercicio 4. Corregir errores de uso miembros homogéneos.
1. Se propone asignar caballos y equipo a tantos equipos como sea posible.
2. Lo primero que vi al entrar por las puertas de nuestra casa de campo fue un enorme Mercedes plateado brillante y dos tipos de negro sentados en un banco (D. Dontsova).
3. En el coto de caza, se está realizando la capacitación de cazadores para el exterminio de lobos y los responsables de este evento.
4. La lengua rusa, que ha absorbido no solo las máscaras mortuorias de las épocas, sino también la psicología viva de sus antiguos hablantes, es todavía joven (Competición).
5. Los estudiantes participaron y se convirtieron en premiados de la muestra regional de grupos de arte amateur.
6. Realizado con éxito como intérpretes de los roles principales, así como todos los demás participantes en la actuación.
7. La humanidad debe velar y proteger la naturaleza.
8. Novosibirsk está experimentando una grave escasez de espacios verdes; la situación más desfavorable es en el distrito Central y Zheleznodorozhny (Noticias).
Ejercicio 5. Seleccione forma correcta acordar la definición.
1. Cuatro ... edificios han crecido en poco tiempo (rascacielos, rascacielos).
2. La sala se divide en dos ... partes (desiguales, desiguales).
3. Cuatro ... alumnas obtuvieron la puntuación más alta (nuevo, nuevo).
4. Tuve que redactar documentos ... dos meses (entero, entero).
5. Durante tres días todo estuvo bastante tranquilo (primero, primero).
5. Tres acaban de ... casas ya habitadas (entregadas, entregadas).
6. Recientemente ... se alquilan dos habitaciones a inquilinos (reformadas, reformadas).
7. Hace varios ... años que vivimos fuera de la ciudad (último, último).
8. Durante dos ... meses trabajó sin descanso (el último, el último).
Ejercicio 6. Corrija los errores de desalineación.
1. El niño era huérfano.
2. Y durante mucho tiempo guardé en mi memoria sus dos ojos brillantes.
3. Las últimas tres palabras fueron escritas con una letra diferente.
4. Los primeros dos años vivieron en un albergue y luego decidieron alquilar un departamento.
5. Tendremos que esperar una hora y media.
7. Nuestra universidad ha construido dos nuevos edificios educativos en los últimos años.
8. El primer y segundo lugar fueron compartidos por dos de nuestros alumnos.
9. No quería registrarse oficialmente en el instituto y hacer consultas sobre uno de los residentes que había trabajado allí hace mucho tiempo (D. Dontsova).
Ejercicio 7. Redacte frases usando nombres geográficos encerrados entre corchetes en la forma de caso requerida.
Entre los ríos (Irtysh) y (Yenisei), desde la península (Yamal) - desde (Yamal), en la ciudad (Sol-Iletsk), cerca de la montaña (Magnetic), en el río (Neva), en el desierto ( Sahara) - al otro lado (Sahara), en el aeropuerto (Murmansk) - a (Murmansk), a la estación (Kolomna) - más allá (Kolomna), en el estrecho (Bósforo) - frente al (Bósforo), desde el pueblo ( Mirny) - a través de (Mirny), a la estación (Omsk) - a (Omsk), desde el puerto (Novorossiysk) - (Novorossiysk), en la república (Sakha-Yakutia) - (Sakha-Yakutia), por estado (Dallas ) - por (Dallas), en el planeta (Marte) - a (Marte), en la calle (Petrovka) - en (Petrovka), en (Grodno), frente a (Petushki), en el pueblo (Khlebny Klyuch) - a (Khlebny Klyuch).
Ejercicio 8. Corrija los errores asociados con el uso de oraciones complejas.
1. Si se aceptaran estas propuestas, muchas cosas cambiarían para mejor.
2. La comisión examinó el albergue, que en un momento recibió muchos fondos y atención, que se encuentra en un antiguo garaje.
3. En la reunión de producción, se discutieron cuestiones para mejorar aún más la calidad de los productos y si existe la posibilidad de reducir el costo.
4. Algunos de los oradores en el debate sugirieron que el orador no quería restar importancia a su propia propuesta.
5. El editor dice que encontró muchos errores de puntuación en el manuscrito.
6. No estoy seguro de si este trabajo se puede realizar.
7. La profesora le pidió al alumno, que estaba sentado en la primera mesa, que estaba escribiendo algo en un cuaderno, que trajera un diario que estaba en la mesa del laboratorio.
8. Si me escribiera inmediatamente sobre esto, podría ayudarlo.
9. La comunicación de las personas entre sí, el intercambio de información entre sí es lo mejor que una persona puede merecer.
10. Israel reafirmó su intención de continuar las conversaciones de paz con miras a asegurar la paz en el Oriente Medio.
Ejercicio 9. Corrija los errores asociados con el uso de frases de participio:
1. Para los suscriptores que deseen renovar su suscripción por un año más, se abre una tabla de pedidos durante la edición.
2. El agua que se filtra a través del hormigón disuelve la piedra de cemento.
3. Ninguno de los críticos del proyecto propuso nada más para hacer avanzar las cosas.
4. En la misma situación que los habitantes de la isla, se encontraban los habitantes de los asentamientos y granjas cercanas, aislados por la inundación y huyendo por los techos de las casas.
5. El trabajo escrito realizado por el alumno es de gran importancia en la verificación de conocimientos.
6. El alumno que hace los deberes puede disponer de tiempo libre.
7. En algunos sitios de construcción, se encargaron varios edificios sin caminos de acceso que conduzcan a estos edificios, lo que permitiría que los vehículos llegaran hasta ellos desde la carretera más cercana.
8. Ambos equipos que participaron en el partido de ayer jugaron enérgica y armoniosamente.
9. El mundo que nos rodea es hermoso: el calor del sol eterno, el poder de las olas furiosas, las estrellas fugaces ...
10. La ceniza estaba por todas partes, soplando a una cantidad de miles de metros cúbicos por segundo.
11. Por delante corrían los coches de los corredores, que estaban cubiertos de barro.
12. Un especialista que haya aprobado el examen de calificación y domine idioma en Inglés, fue contratado sin libertad condicional.
Tarea 21. Construye una oración simple.
1. Además de las actuaciones, los artistas participarán en actuaciones de conciertos.
2. Junto con una alta productividad, la nueva máquina se beneficia de la simplicidad del dispositivo.
3. En la empresa hay un aumento de la productividad laboral debido al uso de los últimos métodos de producción.
4. Los ciudadanos que ingresen a las instalaciones de la biblioteca deben quitarse la ropa de abrigo sin falta.
5. El lenguaje de Katerina es el más llamativo en la galería de imágenes femeninas positivas de A.N. Ostrovsky.
6. Junto con todas las escuelas, los exámenes se llevan a cabo en las escuelas para jóvenes trabajadores de acuerdo con el plan de estudios general.
7. Como muchas de sus otras obras, el escritor alimentó la idea de esta historia durante varios años.
8. El informe del estudiante se distinguió por el dominio del material y una profunda erudición.
9. Lomonosov fue pescador en su juventud.
10. Este río siempre está en calma.
11. El tablero nuevo es demasiado ancho para esta clase.
12. El empleado de la estación arrojó un cigarrillo a la estufa y, agachándose, intentó apagarlo, pero fracasó.
13. Temiendo una tormenta, la anciana escondió su cabeza debajo de la almohada y la mantuvo ahí hasta que terminó.
Tarea 22. Coordinación del predicado con el sujeto. Corregir oraciones, explicar errores.
1. Había una fila de mesas en medio de la audiencia.
2. Cinco estudiantes se acercaron a la mesa de examen.
3. Veintidós cuadernos, revisados por el maestro, estaban sobre la mesa.
4. Cincuenta y un delegados asistieron a la reunión.
5. Mil personas participaron en una campaña masiva.
6. Han pasado cien años.
7. Los diez escolares fueron a la excursión.
8. Media hora en compañía de tan interesante interlocutor pasó desapercibida.
9. Cinco cazas corrieron hacia los bombarderos enemigos.
10. Muchos graduados de nuestra escuela fueron a trabajar a la fábrica.
Tarea 23. Armonización de definiciones y aplicaciones. Abra los corchetes, elija la forma deseada, haga coincidir las definiciones con las palabras que se están definiendo.
1. Recientemente se construyeron tres edificios (vecinos - vecinos).
2. El apartamento se dividió en dos partes (desiguales, desiguales).
3. (Primero, primero) dos lugares fueron compartidos por el gran maestro yugoslavo y el maestro checoslovaco.
4. La ciudad estaba abierta a los vientos del norte y del este (lado - lado).
5. Tanto la primera como la segunda (mitad de la mitad) reuniones habían pasado ... a un ritmo excepcionalmente rápido.
6. Estudiantes de historia y geografía (facultad - facultades) llevaron a cabo varias expediciones.
7. Una amplia cicatriz en su rostro corría justo en el medio entre la derecha y la izquierda (ojo - ojos).
8. Pasaremos el verano en Ryazan o Tula (oblasts - oblasts).
9. El libro describe la derrota de la primera y segunda (campaña - campañas) de la Entente.
Dado 24.Algunos casos de gestión. Corregir oraciones, explicar errores.
1. El altavoz operó con datos no verificados.
2. El profesor señaló que hay una serie de errores en el trabajo.
3. Los populistas rusos del último tercio del siglo XIX defendieron con celo la visión del camino "especial" de Rusia, que supuestamente debería pasar por alto la etapa del desarrollo capitalista.
4. Todo esto hablaba del hecho de que, a pesar de la fuerte composición de participantes extranjeros en el torneo, nuestros jóvenes maestros pueden luchar con honor con nosotros.
5. La respuesta a la solicitud se recibió de inmediato.
6. Después de la emisión de la orden del director, hubo un punto de inflexión para mejor en el asunto de la violación de la disciplina.
7. El tráfico en la carretera fue interrumpido por ventisqueros.
8. La siembra se realizó según las instrucciones del agrónomo.
9. Mi hermano regresó recientemente de Crimea.
10. En el día libre, mi amigo y yo estábamos en la ópera.
Tarea 25. Lee la oración. Corrija, cuando sea necesario, el encadenamiento de mayúsculas y minúsculas que no esté justificado por el contexto y dificulte su comprensión.
1. El discurso fue recibido por los diputados con fuertes aplausos.
2. El orador se refirió a algunas de las evaluaciones más recientes de la ciencia sobre el impacto en la naturaleza de la producción química.
3. Nuestro representante fue designado por los diputados por segunda vez como presidente de la comisión.
4. El documento ofrece una breve descripción de la metodología para determinar el costo de los productos agrícolas.
5. Con el fin de ampliar aún más la participación de los estudiantes y atraer a los miembros del Club de Directivos al trabajo activo en la economía, se realizan reuniones periódicas de mesa redonda.
6. Se están realizando investigaciones para crear editoriales independientes e independientes.
7. La disertación contiene un análisis de la teoría y la práctica de resolver el problema del fortalecimiento de la base económica de la empresa de nuestro tiempo.
8. La obra es un intento de generalizar la experiencia de la producción de bienes de consumo.
9. Con el lanzamiento del libro, los lectores pueden familiarizarse con la comprensión de nuestros problemas del famoso escritor moderno.
Tarea 26.Redacte oraciones con un cambio de adverbios, utilizando, cuando sea posible, las oraciones (frases) dadas en las columnas derecha e izquierda. Explique por qué en algunos casos es imposible el uso de la frase adverbial.
Tarea 27.Corrija los errores gramaticales y estilísticos en el uso de frases adverbiales. Explique cuáles son los errores.
1. Se puede encontrar una explicación de estos fenómenos tomando como ilustración los acontecimientos recientes.
2. Así, habiendo considerado las características funcionales de las estructuras del municipio, se propone lo siguiente.
3. Mirando lo que está sucediendo hoy, mis manos están desatadas.
4. Se despejó el piso de negociación de personas, por temor a que el techo se derrumbara.
5. El aumento de los precios de los automóviles, el combustible, esto afecta directamente el costo de los productos agrícolas.
6. Habiendo leído el manuscrito por segunda vez, creo que necesita una revisión seria.
7. Aplicando una u otra forma de organización laboral, en cada caso individual se tienen en cuenta las características locales.
8. Habiendo descubierto que el volumen de producción ha disminuido, surge la pregunta de cuál es el motivo.
9. Dando gran importancia a la metodología de la investigación, se llevaron a cabo una serie de experimentos.
10. Al estudiar el proceso de desnacionalización, se revela un cierto patrón.
Tarea 28.Explicar las formas de concordancia entre el predicado y el sujeto; indicar posibles opciones estilísticas.
1. Dieciséis habitantes de la ciudad vivían en una de las alas de su casa (Pushk.).
2. El pueblo le pareció bastante grande: dos bosques ... estaban a su derecha ya su izquierda (Gog.).
3. Aproximadamente diez de ellos pusieron sus patas sobre los hombros de Nozdrev (Gog.).
4. Entre los amigos de Andrei Ivanovich ... había dos personas que eran lo que se llama gente angustiada (Gog.).
5. Por ejemplo, diez ingleses convergerán, inmediatamente empezarán a hablar del telégrafo submarino, del impuesto sobre el papel ... (Tip.).
6. En la esquina, en la mesa de juego, estaban sentados tres de los generales: corpulentos, condescendientes e irritables (Turg.).
7. Seis cenaron ... (L. Tolst.).
8. ... En la puerta de mi armario hay seis personas (Lesk.).
9. Unas diez personas siguieron su ejemplo y ... también empezaron a trabajar con los puños (Lesk.).
10. Cuatro perros corrieron detrás del carruaje (checo).
11. En la comisaría había dos ayudantes de policía (Serg.-Tsensk.).
12. Sin embargo, tres jóvenes (Serg.-Tsensk.), Que también caminaban rápidamente en dirección al muelle de Grafskaya, lo estaban alcanzando.
13. Dos negros viejos le quitaron las moscas (M. Step).
14. Detrás del bosque se encendieron dos luces brillantes (Ketl.).
15. En la orilla, dos jóvenes kirguises giraban sobre caballos furiosos (Paust.).
16. Cuatro personas estaban sentadas en una gran mesa con patas talladas (N. Ostr.).
17. En la oficina del comité pre-ejecutivo, cuando salió un extraño, trece se apiñaron sobre una mesa grande (N. Ostr.).
18. Veintiún figuras de la cultura de Alemania Occidental publicaron en Fráncfort del Meno una declaración en la que se negaban a cooperar con la empresa de televisión Deutschland-Fernseen ... (Literatura extranjera).
19. El 13 de agosto de 1950, ciento un delegados de todas las regiones partidistas del país eligieron al gobierno de Laos ... (de los periódicos).
20. Deje que más gente respire aire fresco: estarán más alegres y saludables (revista "Juventud").
Tarea 29.Indicar el carácter estilístico del uso de las preposiciones seleccionadas; averigüe la posibilidad de sustituciones sinónimos.
1. I ví eso, gracias a locuaz del cochero, fui aceptado como trabajador temporal de la corte (Pushk.).
2. Estaba vestida para montar en actuación (Gonch.).
3. Finalmente la fragata comenzó a batir, porque ganancia variable y pérdida de agua, sobre el fondo, sobre sus anclas (Gonch.).
4. Padre tuvo que pasar la mayor parte del día en el molino, mirando sobre diferentes obras (Ax.).
5. Marya Stepanovna asumió las órdenes sobre decorando la sala de estar y descargando varios basureros traídos en cuatro carros del pueblo (Hertz.).
6. I Acepto permitirle pasar la noche en esta casa, en vista de su dolorosa condición (Ven.).
7. Eroshka habló sobre la antigua vida de los cosacos, acerca de su padre (L. Tolst.).
8. I preparándose en Facultad de Matemáticas (L. Tolst.).
9. El hijo sabe que el padre es solo consecuencia su propia ignorancia le prohíbe aprender (Dobrol.).
10. Al otro lado de las contraventanas amanecieron débilmente al comienzo del amanecer (Gar.-Mikh.).
11. El pobre anciano está muy aburrido. acerca de y me escribe cartas escalofriantes, como si tuviera trece años (Mam.-Sib.).
12. Él, el cazador, será muy útil ahora que lo sostengo con fuerza por el cuello, gracias a sus errores están contigo (Gorky).
13. Cerca el fuego era un carro con pan (A. Tolst.).
14. Pero para Romashov gracias a Todo el encanto de este dulce descanso (Kupr.) Se perdió para ser arrestado.
1. Elija una de las opciones entre corchetes de acuerdo con la construcción normativa de una oración simple.
1. Además de las actuaciones, artistas (participarán en actuaciones de conciertos, darán varios conciertos). 2. En la empresa (hay un aumento de la productividad - aumentos de la productividad) de la mano de obra debido al uso de los últimos métodos de producción. 3. (Una - una) de las tareas que tenemos que resolver urgentemente es la tarea de mejorar el rendimiento académico en el idioma ruso. La compleja y original apariencia interior de Katerina se refleja en su lenguaje, el más brillante (entre - en comparación con el idioma) de todos los personajes de The Storm. 5. Lomonosov en su juventud era (pescador - pescador). 6. Este río (calma - calma). 7. El público (preparándose ampliamente - preparándose ampliamente) para celebrar el 40 aniversario de la actividad del escritor. 8. Para nuestra clase pequeña, este tablero es demasiado (ancho - ancho.
2 ... Ampliando los corchetes, seleccione la forma de concordancia de la definición con los siguientes sustantivos: género general; tener una aplicación con ellos; dependiendo de los números dos, tres, cuatro.
1. Cerca de la estación (abierto - abierto) (dietético - dietético) cafetería-comedor. 2. Se ajustaron dos ventanas (celosía - celosía) con gasa. 3. El mapa del mundo ha cambiado radicalmente (durante el último medio siglo, durante el último medio siglo). 4. Tres montañas (altas - altas) rodeaban el valle. 5. Es difícil creer que este chico tranquilo y modesto que está sentado en la esquina sea tan inquieto. 6. (Primero - primero) dos lugares en la tabla están ocupados por dos clubes, (quién acumuló - quién ganó) un número igual de puntos. 7. Dos (tercer - tercer) premios y dos (honorarios - honorarios) diplomas (recibidos - recibidos) por los estudiantes de la clase de música son objeto del legítimo orgullo de todo el personal de la escuela. 8. Sobre la flor tropical de victoria-regia, (delicada y hermosa - delicada y hermosa), aprendimos de un programa de televisión reciente. 9. En el (capturado - capturado), por si acaso, el impermeable (viejo - viejo) era muy cómodo. 10. Se construyeron dos (comedores - comedores) y tres (lavanderías - lavanderías) en el nuevo barrio.
3 ... Expandiendo los corchetes, coloque el sustantivo en dos o más definiciones en el número y caso deseados. Indique si son posibles formas variantes.
1. La historia arqueológica y local (círculo) ha estado trabajando en la facultad por más de un año. 2. Se escucharon fuertes aplausos en el norte y en el oeste (tribuna). 3. La (cooperación) económica y cultural entre nuestros países crece y se desarrolla continuamente. 4. Los atletas ganaron primero y segundo (lugar) en el sprint. 5. Mucho está cambiando en el sistema y los métodos de enseñanza en secundaria y superior (escuela). 6. El orador enfatizó todo lo contrario, la incompatibilidad del proletario y el burgués (cosmovisión). 7. Tanto desde un punto de vista científico como práctico (punto de), sería útil unir los esfuerzos de nuestros equipos. 8. En el primer trimestre del nuevo año, la construcción de maquinaria y la (industria) ligera cumplieron el plan en un 100,3 por ciento. 9. Se conocieron durante una pausa entre el primero y el segundo (turno). 10. El ascensor se detuvo entre el cuarto y el quinto (piso). 11. Estos cultivos crecen bien en suelos arenosos o arcillosos. 12. Mi amigo estudia ruso y extranjero (literatura) con entusiasmo. 13. La juventud del escritor cae a finales del XIX y principios del XX (siglo).
4. Haga coincidir el predicado con el sujeto, agregue las terminaciones.
1. La mayoría de los alumnos del instituto, que están en secciones deportivas, ya han superado ... normas en esquí. 2. La administración de la escuela está adoptando una serie de medidas destinadas ... a aumentar la disciplina entre los estudiantes. 3. La inmensa mayoría de los alumnos y alumnas de nuestra clase demostraron ... en los exámenes un conocimiento profundo. 4. Establecido ... tres nuevos registros de toda la Unión. 5. Cuarenta y dos máquinas zumbaban incesantemente ... y se estremecían uniformemente ... .6. Muchos niños están enfermos ... tuvieron ... gripe. 7. Entramos en la oficina del director después de que la secretaria informara ... sobre nuestra llegada. 8. El taxi se paró ... en la puerta de la casa. 9. Esta media sandía, como los niños adivinaron de inmediato, fue ... reservada ... para ellos. 10. Tú y tus amigos también nos ayudarán esta vez.
5. Elija una de las opciones entre paréntesis.
1. La madre estaba muy preocupada (por el hijo, por el hijo). 2. Cualquier persona imparcial ve las ventajas del nuevo programa antivirus del sistema (sobre - antes) del anterior. 3. La determinación de las fuerzas progresistas en todas partes del mundo para prevenir una nueva guerra nos infunde confianza en (victoria - victoria) la causa de la paz. 4. Sus intentos (de frenar - obstaculizar) el desarrollo del movimiento de la cultura física fueron en vano. 5. Al final del año, el comité sindical deberá informar (sobre - en) el trabajo realizado. 6. Los astrónomos observaron con gran interés (por Eclipse solar- Eclipse solar). 7. El niño arrojó (piedra - piedra) al agua. 8. (Lo que le debo una reseña tan halagadora, lo que le debo una reseña tan halagadora) sobre mi trabajo. 9. Es necesario proporcionar (a las escuelas la cantidad requerida - la cantidad requerida de escuelas) combustible para el invierno de manera oportuna. 10. Cálmate, bebe (agua - agua).
6. Usando preposiciones en y sobre el, hacer oraciones con las palabras de abajo. Explique la elección de la preposición.
Apartamento, oficina de correos, estación, empresa, planta de servicios al consumidor, campamento, reunión, centro de agitación, estudio de cine, ópera, flota, mar, lago, cielo, pueblo, Ucrania, Cáucaso, Ural, Cárpatos, Balcanes, metro, tren, tranvía, avión, autobús.
7. Indique errores en la combinación de miembros homogéneos de la oración y edite las frases.
1. En los cotos de caza, se está capacitando a los cazadores para el exterminio de lobos y los responsables de este evento. 2. Los términos de las transacciones de crédito y divisas se tratan en ediciones especiales del periódico, conferencias y folletos, informes y revistas. 3. Es necesario prestar atención no solo a los conocimientos de los alumnos, sino también a sus habilidades prácticas. 4. Las enormes instalaciones del circo serán universales: será posible celebrar no solo representaciones de circo, sino también organizar grandes conciertos, competiciones deportivas, reuniones y proyecciones de películas. 5. Nuestros graduados deben ser profesionales de alto nivel que conozcan no solo su especialidad limitada, sino que también tengan un buen conocimiento de las ramas fundamentales de la ciencia. 6. En poco tiempo, no solo se construyó una nueva escuela, un hospital, sino también un teatro y una biblioteca en la ciudad satélite. 7. Los datos estadísticos se dan en una serie de publicaciones de periódicos: artículo, correspondencia, ensayo, nota. 8. En este país, los medios de producción: la tierra, su subsuelo, fábricas y plantas, minas y minas, transporte ferroviario, fluvial y aéreo, bancos, comunicaciones, pertenecen al estado. 9. En algunos sitios de construcción, se han puesto en servicio varios edificios sin caminos de acceso que conducen a estos edificios y que permitirían que los vehículos se acerquen a ellos desde la carretera más cercana. 10. Intervinientes en el debate, sin oponerse a las principales disposiciones del informe, pero considerándolo incompleto.
8. Reemplazar cláusulas frases adverbiales y viceversa; si esto no se puede hacer, indique el motivo de la imposibilidad de sustitución.
1. Dado que Gorky conocía bien la vida y la vida de los vagabundos, podía representarlos vívidamente en sus obras. 2. Cuando regresamos a casa, ya estaba oscuro. 3. Eugene Onegin causó una fuerte impresión en Tatiana, ya que se destacó notablemente entre los terratenientes circundantes. 4. Una vez que los estudiantes terminaron de revisar el dictado, el maestro les quitó los cuadernos. 5. Cuando Plyushkin desató todo tipo de ligamentos, trató al invitado con tal polvo que estornudó. 6. El viejo carguero dormitaba inclinado sobre los remos. 7. Castaño, no duradero
música, se movía inquieta en su silla y aullaba. 8. Los clientes pasaron a Kashtanka, empujándola con los pies, sin parar de un lado a otro. 9. Sin restaurar su salud, no podrá estudiar seriamente. 10. Habiendo despedido a los generales, Kutuzov se sentó durante mucho tiempo con los codos sobre la mesa.
9. Reemplazar las cláusulas relativas con frases participiales; si esto no se puede hacer, indique el motivo de la imposibilidad de sustitución.
1. Chelkash estaba satisfecho con su suerte, él mismo y este tipo, que estaba tan asustado por él y se convirtió en su esclavo. 2. Grushnitsky es una de esas personas que tiene frases pomposas ya hechas para todas las ocasiones. 2. 3. El autor tuvo que estar presente en la escena del terrateniente Penochkin, que permanecerá en su memoria durante mucho tiempo. 4. En la última casa, que termina en el pueblo, la luz seguía encendida. 5. Condujimos por una llanura quemada por el sol y cubierta de polvo. 6. Griboyedov en la comedia "Woe from Wit" tocó el mismo tema, que luego comenzó a ser desarrollado por otros escritores clásicos. 7. Entre los libros no había uno que no me interesara. 8. En nuestro país se ha creado un sistema que las mejores mentes de la humanidad soñaron en el pasado. 9. La ventisca miró y de pronto reconoció en el muchacho de la cabeza negra al mismo pastorcillo al que ayer le había dejado su caballo. 10. Ilya entró al patio con el aire digno de un hombre que hizo un buen trabajo.
10. Escriba las oraciones, determine qué oraciones tienen referencias y qué miembros de la oración son las palabras resaltadas en el resto de los ejemplos.
Rash you, bird cherry, snow, you sing, birds, in the forest.
Vierte nieve de cereza de pájaro, vegetación en flor y rocío.
Cántame, oropéndola, una canción del desierto, la canción de mi vida.
Un oropéndola llora en alguna parte, escondido en un hueco.
Hasta que el verano ahuyentara tu inocente alegría,
¡Duerme, cariño! Los dolores amargos no tocarán la infancia de los días tranquilos.
Perdóname, amo tanto a mi querida Tatiana.
¡Adiós carta de amor! Adiós: ordenó ella ...
Tatyana suspirará, luego jadeará;
La carta tiembla en su mano.
Oh, tonto novio viejo,
¿Puedes resolver el acertijo, viejo?
El viejo Kochubey está orgulloso de su hermosa hija.
¡Viento, viento! Eres poderoso, persigues bandadas de nubes ...
El viento silba, el viento plateado,
En el sedoso susurro del ruido nevado.
11 ... En las siguientes oraciones, distinga entre palabras introductorias y sus miembros homónimos de la oración. (Anote las sugerencias)
1. Todo parecía sólidamente complejo. 2. Parecía estar esperando la pregunta. 3. Él, sabe, no está en casa. 4. Se dio a conocer. 5. No había signos de locura en su rostro; al contrario, sus ojos se posaron en mí con vivo discernimiento. 6. Me alojé en el primer hotel que encontré, enfrente estaba el jardín de la ciudad. Puede haber más: Sin embargo, la verdad, aparentemente, al contrario, significa.
12. Encontrar y corregir errores (errores gramaticales - en la construcción de oraciones con palabras introductorias).
1. Una isla, por lo tanto, se llama tierra, rodeada por todos lados por agua. 2. Una bisectriz, en general, es una línea que divide un ángulo por la mitad. 3. Probablemente, definitivamente iré a nadar. 4. Por supuesto, disculpe mi falta de tacto. 5. Alexander Evgrafovich fue, por así decirlo, un capitán de largo viaje.
Ejercicio 1. Corrija las oraciones cambiando el orden de las palabras.
1. En esta época del año, la pesca está prohibida por todos los medios. 2. El público se está preparando ampliamente para celebrar el cincuentenario del escritor. 3. Obligar a las cadenas de distribución a suministrar productos alimenticios a las personas que acudan a extinguir incendios, de acuerdo con las normas establecidas. 4. Ahora estos productos se producen a la mitad del costo de la mano de obra. 5. Las puertas al exterior deben tener todas las habitaciones en el cerramiento. 6. Doe no alcanzó a una manada de lobos. El verano da paso al otoño.
Tarea 2. Corregir las frases:
1. Además de las actuaciones, los artistas participarán en actuaciones de conciertos. 2. Este río siempre está en calma. 3. El tablero nuevo es demasiado ancho para esta clase. 4. Cada una de las partes tiene derecho a dar por terminada la acción. 5. del Acuerdo, notificando a la otra parte por escrito con al menos 20 días hábiles de anticipación. 6. Por temor a una tormenta, el niño escondió la cabeza debajo de la almohada y la mantuvo allí hasta que terminó. 7. A su vez, el contratista es financieramente responsable por los daños al sistema eléctrico, que se encuentra bajo la jurisdicción del cliente en su totalidad.
Tarea 3. Corregir las frases:
1. Había una fila de mesas en medio de la audiencia. 2. La mayoría de los alumnos del instituto, que se encuentran en las secciones deportivas, ya han superado los estándares de esquí. 3. Cinco estudiantes se acercaron a la mesa de examen. 4. Varias personas fueron azotadas. 5. Veintidós cuadernos, revisados por el maestro, estaban sobre la mesa. 6. Se han establecido tres nuevos récords mundiales. 7. Asistieron a la reunión 51 delegados. 8. A la competición asistieron 121 deportistas. 9. Mil personas salieron de gira. 10. Hablaba como si un millón de personas estuvieran sentadas frente a él. 11. Han pasado cien años. 12. Quedan cinco días antes de los exámenes. 13. Solo diez escolares participaron en la excursión.
Tarea 4. Encuentra errores en la concordancia de algunos predicados con sujetos:
1. La operación fue realizada por una joven cirujana Nadezhda Sergeevna, quien recientemente defendió su tesis. 2. La carretera cruzó la carretera. ferrocarril... 3. La intelectualidad, y especialmente la mejor parte de ella, escritores ejemplares, siempre ha sido considerada la guardiana de la pureza del lenguaje literario. 4. Su cobardía, o mejor dicho, su cobardía, golpeó a todos. 5. Imprimir, en particular periódicos murales, ampliar sistemáticamente materiales de información... 6. La mayoría de los oyentes apoyaron esta propuesta. 7. De nuestro grupo se fueron 5 estudiantes a viajar.
Tarea 5. Expanda los corchetes y elija la opción adecuada:
1. Probablemente, mi hermano y yo (nos vamos - nos vamos) mañana. 2. Todos los que (lo conocían - lo conocían) lamentaron lo que había sucedido. 3. Recuerdo con gratitud a quienes (fueron - fueron) mis amigos en un momento difícil para mí. 4. El paciente vio vagamente a alguien vestido de blanco, probablemente una enfermera (se acercó - se acercó) a su cama. 5. A la venta (disponible - disponible) en una gran selección de vestidos y zapatos confeccionados. 6. En el pueblo (escuchado - escuchado) pisadas y gritos. 7. Su tranquilidad y facilidad de manejo (sorprendidos - sorprendidos - sorprendidos) a todos.
Tarea 6. Expanda los corchetes, seleccione la forma de definición:
1. El apartamento se dividió en dos partes (desiguales - desiguales). 2. Se pidió a los niños que contaran acerca de un pez gordo maravilloso (conocido - conocido) de los cuentos de hadas. 3. Este chico es (tal - tal) un tipo rudo. 4. Tres (enormes - enormes) edificios fueron envueltos en llamas. 5. La ciudad está abierta a los vientos del norte y del este (lados - lados). 6. Esta pregunta es importante tanto desde el punto de vista científico como aplicado (punto de vista - puntos de vista). 7. Llovió (entero - entero) durante dos semanas. 8. Debe comprar ortografía y ortografía (diccionario - diccionarios). 9. Muchos cambios ocurrieron en nuestro país a finales del XX y principios del XXI(siglos - siglos).
Tarea 7. Paréntesis abierto:
1. Vengo de (Bolchevo). 2. Condujimos hasta el río (Vorya). 3. Vivo en una ciudad (Moscú). 4. Vivo en la ciudad (Pushkino). 5. La antigua iglesia se encuentra en el pueblo (Taininskoe). 6. El antiguo edificio de la Universidad Estatal de Moscú se encuentra en la calle (Mokhovaya). 7. Hablamos sobre el futuro de la ciudad (Mytishchi). 8. Navegamos por el río (Argun). 9. Qué hermoso es el lago (Baikal). 10. Me gustaría visitar (Pereslavl-Zalessky y Gus-Khrustalny). 11. Mi abuelo es de (Orekhovo-Zuevo).
Tarea 8. Haga coincidir las definiciones con la palabra que se está definiendo, agregue las terminaciones:
1. Habiéndose quemado ... y fortalecido ... hermano y hermana regresaron del pueblo. 2. Habló con orgullo sobre los éxitos de su ... hijo e hija. 3. El museo y la galería renovados están abiertos al público. 4. Idiomas ... la concisión y la precisión son la base del oficio de un escritor. 5. Nuestra ... ciencia y cultura necesitan el apoyo del gobierno. 6. Las exhibiciones se colocaron en la gran ... sala y pasillo. 7. Hubo una competencia para resolver ajedrez ... bocetos y problemas. 8. Peludo ... sauce y cerezo de pájaro nos recibieron en el borde del pueblo. 9. Durante algún tiempo vivió en la ciudad de Alma-At ... 10. Se libraron batallas tenaces en el río Vístula ... 11. Era originario de la aldea de Kryukov ... 12. El barco de motor se acercaba la isla de Chipre ... 13. Una corriente cálida pasa por la península de Florida ... 14. Los escaladores se detuvieron al pie del monte Kazbek ... 15. El tren se acercaba a la estación de Tul ... 16. Los astrónomos estudiaron el movimiento de el planeta Marte ... 17. Había muchos barcos de pesca en el puerto de Nakhodk ...
Tarea 9. Expanda los corchetes eligiendo la opción que desee.
1. Vuele (en aviones - en aviones) ¡Aeroflot! 2. Cuando viajo (en tren, en tren), normalmente duermo. 3. Este pueblo está ubicado a una distancia (cinco - cinco - cinco) kilómetros de la ciudad. 4. Desafortunadamente, las mujeres tienen que pasar mucho tiempo (en la cocina, en la cocina). 5. Las organizaciones relevantes deben ejercer control (implementación - sobre implementación - sobre implementación) de las decisiones tomadas. 6. El camino pasaba entre (casas - casas). 7. Solo puedo hacer este trabajo (con la ayuda - con la ayuda) del maestro.
Tarea 10. Corrija donde sea necesario los errores .
1. Nos acercamos al final de nuestro trabajo. 2. Al graduarnos, nos dispersaremos por diferentes ciudades. 3. La entrada a la universidad debe ser previa presentación de un pase. 4. Según orden del rector, está prohibido fumar en los edificios de la universidad. 5. Extraño a mi hermano ya ti. 6. Hoy mi hijo llegó a casa muy tarde de la escuela. 7. Este país, por su singularidad y diversidad, atrae turistas. 8. Gracias al esfuerzo de los padres, el hijo recibió una excelente educación. 9. El artista fue galardonado con un alto premio.
Tarea 11.
1. El altavoz operó con datos no verificados. 2. El profesor señaló que hay una serie de errores en el trabajo. 3. Los populistas rusos del último tercio del siglo XIX defendieron la visión del camino "especial" de Rusia, que supuestamente debería pasar por alto la etapa del desarrollo capitalista. 4. Después de la emisión de la orden del rector, ha habido cambios para mejor en materia de violación de la disciplina. 5. El tráfico en la carretera fue interrumpido por ventisqueros. 6. El domingo estuvimos en la ópera. 7. Además del gran efecto económico, el trabajo se realizó con alta calidad... 8. Como muchas de sus otras obras, la idea de esta pintura fue tramada por el artista durante muchos años. 9. Las vacunas antigripales se administrarán en el puesto de primeros auxilios, excepto las dadas por el médico.
Tarea 12. Corregir oraciones, explicar errores.
1. Todo especialista ve una ventaja nueva tecnología sobre el viejo. 2. El buen entrenamiento de los deportistas nos da confianza en la victoria de este equipo. 3. Fue imposible aceptar las deficiencias. 4. Vimos un eclipse solar. 5. El niño arrojó una piedra al agua. 6. ¿A qué debo esta reseña halagadora de mi trabajo? 7. ¡Cálmate, bebe agua! 8. Para cumplir con el requisito de eliminar el atraso en la producción de piezas, se describen medidas específicas. 9. Verificar el trabajo del grupo en la oficina del decano reveló una serie de deficiencias. 10. El departamento organiza y supervisa la práctica dialectológica de los estudiantes. 11. La posesión de educadores de alta moralidad y gran sensibilidad reviste una importancia excepcional.
Tarea 13. Analice la elección de formas de caso para un verbo con negación, indique errores, corríjalos.
1. Tatyana Ivanovna no cumple sus promesas. 2. El paciente no ha perdido la esperanza de recuperación. 3. Nunca soportará este golpe. 4. El prefecto no puede cambiar esta decisión. 5. El asistente de laboratorio no le dijo a nadie la verdad sobre los resultados del experimento. 6. El hormigón armado como principal material de construcción nunca perderá su importancia. 7. El poeta no tiene la intención de publicar estos poemas. 8. No me suscribo a ninguna revista. 9. No estamos perdiendo el tiempo. 10. Sería un error negar los aspectos positivos del trabajo. 11. No recibo con frecuencia cartas de casa. 12. El médico no encontró ningún signo de enfermedad en el niño. 13. Los éxitos de nuestros atletas no deben eclipsar las deficiencias que aún existen.
Tarea 14. Corregir oraciones, explicar errores.
1. Se le dio al paciente frutas, caldo, cacao, naranjas. 2. Señalemos el lugar de Pushkin en la historia de la literatura rusa y mundial, su papel en la creación de la lengua literaria rusa, especialmente la estrofa Onegin. 3. El sentimiento de Vakula tuvo que pasar por pruebas, indiferencia y los caprichos de Oksana. 4. Los residentes exigieron solución de problemas y reparaciones. 5. Las pinturas de este artista se exhibieron en grandes salones, clubes modestos, espacios abiertos. 6. Este tema se trató en libros y conferencias, periódicos y folletos, informes y revistas. 7. Los alumnos del grupo han asumido obligaciones: la eliminación de la deuda académica, aumentar la disciplina en el grupo, mantener el orden y la limpieza en el albergue. 8. El libro no solo tiene un valor cognitivo, sino también un gran valor educativo. 9. Respondieron bien en los exámenes como graduados de secundaria y estudiantes de noveno grado. 10. Asistieron al torneo representantes de muchos países: Austria, Hungría, Rusia, Rumania. 11. A todos les gustó la historia publicada en último número revista y que cuenta las páginas desconocidas de la guerra. 12. Las reparaciones se están llevando a cabo de acuerdo con el cronograma aprobado y sobre la base de este.
Tarea 15. Indique errores en la combinación de miembros homogéneos de la oración y edite las frases.
1. En los cotos de caza, se está capacitando a los cazadores para el exterminio de lobos y los responsables de este evento. 2. En poco tiempo, no solo se construyó una nueva escuela, un hospital, sino también un teatro y una biblioteca en la ciudad satélite. 3. Intervinientes en el debate, sin oponerse a las principales disposiciones del informe, pero considerándolo incompleto. 4. Esta información se obtuvo de fuentes oficiales y no oficiales. 5. Se ha formado una comisión para coordinar y gestionar todos los proyectos. 7. El documento también establece qué deducciones y deducciones de los sueldos y salarios de ciertas categorías de ciudadanos están permitidas.
Tarea 16. Corregir oraciones, explicar errores .
1. La ciencia se basa en los logros y descubrimientos de generaciones anteriores. 2. La tarea que llevamos a cabo no presenta ninguna dificultad especial. 3. Próximamente tendrá lugar el estreno del espectáculo, creado por el esfuerzo de la renovada compañía del teatro. 4. Los temerarios que intenten escalar la cima de esta montaña en invierno pueden pagar con sus vidas. 5. Todo estudiante que desee participar en el trabajo del círculo científico debe presentar una solicitud a la oficina del decano. 6. La conferencia impartida a los estudiantes sobre los usos pacíficos de la energía atómica despertó gran interés. 7. En la misma situación, que los habitantes de Adria, se encontraban los habitantes de las aldeas y granjas cercanas, aislados por la inundación y huyendo sobre los techos de las casas, amenazando en cualquier momento con un derrumbe. 8. Unos días después de la pelea, Dubrovsky atrapó a los campesinos de Troyekurov en sus bosques, robando leña. 9. Los estudiantes enviados a la práctica deben contar con un programa detallado de formación práctica e instrucciones cuidadosamente desarrolladas por especialistas.
Tarea 17. Reemplazar las cláusulas relativas con frases participiales; si esto no se puede hacer, indique el motivo de la imposibilidad de sustitución.
1. Chelkash estaba satisfecho con su suerte, él mismo y este tipo, que estaba tan asustado por él y se convirtió en su esclavo. 2. Grushnitsky es una de esas personas que tiene frases pomposas confeccionadas para todas las ocasiones. Griboyedov en la comedia "Woe from Wit" tocó el mismo tema que otros escritores clásicos comenzaron a desarrollar más tarde. 4. El mar, del que los niños habían oído y leído tanto, ahora se extendía ante ellos. 5. Ilya entró en la cabaña con el aire digno de un hombre que había hecho un buen trabajo. 6. Estoy leyendo un libro del que me han hablado mucho. 7. Un actor del teatro dramático, que vendrá de gira, actuará con un programa interesante. 8. La nieve, que cae en grandes copos, hace que las carreteras estén resbaladizas. 9. La ciudad ya era visible, que estaba envuelta en una ligera bruma.
Tarea 18.
1. En una competición de ajedrez, un joven maestro, reunido con un gran maestro, obtuvo una brillante victoria. 2. El uso de estas expresiones y frases se puede mostrar con ejemplos, tomando ejemplos de ficción como ilustraciones. 3. La narración es sumamente breve, teniendo en cuenta el tiempo de la audiencia. 4. Habiendo leído la obra por segunda vez, creo que los pensamientos principales están expresados correctamente en ella. 5. Al acercarnos al río, detuvimos a los caballos, saltamos al suelo y, desnudándonos apresuradamente, nos precipitamos al agua. 6. Usando la calculadora, el cálculo es rápido y fácil. 7. Habiendo recibido una herida grave, el luchador fue rescatado por médicos. 8. Se vistió y se lavó rápidamente, el niño corrió a la escuela, pero, al aferrarse a algo y tropezar, se cayó. 9. Después de huir de casa, sus padres pronto encontraron al niño. 10. Teniendo derecho a elegir armas, su vida estaba en mis manos. 11. La idea de construir un túnel se ha debatido durante mucho tiempo, sin que, sin embargo, se hayan obtenido resultados concretos. 12. Saltando del pie del tranvía, mi bolso se cayó. 13. Anteriormente, la máquina se detenía para medir la pieza, mientras que ahora, mediante una pinza de sistema especial, el tamaño se determina en un solo paso mientras la máquina está en funcionamiento.
Tarea 19. Reemplazar las cláusulas subordinadas con adverbios y viceversa; si esto no se puede hacer, indique el motivo de la imposibilidad de sustitución.
1. Dado que Gorky conocía bien la vida y la vida de los vagabundos, podía representarlos vívidamente en sus obras. 2. Cuando regresamos a casa, ya estaba oscuro. 3. Eugene Onegin causó una fuerte impresión en Tatiana, ya que se destacó notablemente entre los terratenientes circundantes. 4. Una vez que los estudiantes terminaron de revisar el dictado, el maestro les quitó los cuadernos. 5. El viejo barquero dormitaba inclinado sobre los remos. 6. Habiendo despedido a los generales, Kutuzov se sentó durante mucho tiempo con los codos sobre la mesa. 7. Sin restaurar la salud, no podrá practicar deportes seriamente. 8. Los clientes pasaron a Kashtanka, empujándola con los pies, sin parar de un lado a otro. 9. Kashtanka, incapaz de soportar la música, se movió inquieta en su silla y aulló.
Tarea 20. Corrija las oraciones explicando los errores.
1. El orador trató de convencer a la audiencia de que las disposiciones presentadas por él se pusieron a prueba en la práctica. 2. La humanidad está embargada por un deseo apasionado de que la guerra, por su monstruosidad, quede obsoleta. 3. Los caballos de los cosacos, que estaban cubiertos de espuma, subieron con dificultad el sendero de la montaña. 4. El estudiante dijo que todavía no me he preparado para la respuesta. 5. Parecía que el peligro estaba tan cerca que no sería posible evitarlo. 6. Se inició un tráfico intenso en la calle, durante el cual un anciano fue atropellado por un automóvil y fue enviado al hospital. 7. En la reunión del grupo, se discutieron cuestiones de disciplina y si es posible aprobar las pruebas antes de lo previsto. 8. El nuevo libro pareció ser un gran éxito. 9. Ambas partes expresaron el deseo de un mayor desarrollo de los contactos entre científicos y trabajadores culturales rusos y checos. 10. En la jornada científica y metodológica, que estuvo dedicada a los temas de la enseñanza de lenguas extranjeras, se realizaron una serie de informes que contenían datos interesantes sobre la aplicación del sistema de aprendizaje programado. 11. No aceptando críticas en su discurso, Ivanov invariablemente declaró que sería mejor que otros no interfirieran en sus asuntos.
1. Bondaletov V.D., Vartapetova S.S., Kushlina E.N.; Ed. NUEVO MÉJICO. Shansky. Una colección de ejercicios al estilo del idioma ruso. - 2da ed., Rev. - L.: Educación. Leningrado. sucursal, 1989.
2. Vashchenko E. D. Lengua rusa y cultura del habla. Serie "Libros de texto, tutoriales". - Rostov del Don: Phoenix, 2002.
3. Golub I.B. Ejercicios al estilo del idioma ruso. - 2da ed., Rev. - M.: Rolf, 1999.
4. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Lengua rusa y cultura del habla.: Libro de texto. Un manual para universidades. - Rostov del Don: Phoenix, 2000. 5. Graudina L.K., Itskovich V.A., Katlinskaya L.P. La corrección gramatical del habla rusa. - M .: Nauka, 1976.
6. Kokhtev N.N., Rosenthal D.E. Estilística popular de la lengua rusa. - M.: Idioma ruso, 1984.
7. Rosenthal D.E. Estilística práctica de la lengua rusa. - M.: Escuela superior, 1974.
