Hangisi daha önemli: sosyal normlar mı yoksa sosyal değerler mi? Sosyal normlar ve değerler

İnsan yaşamındaki değerler: tanımı, özellikleri ve sınıflandırılması

Snezhana Ivanova

Bir bireyin ve bir bütün olarak toplumun yaşamındaki en önemli rol, değerler ve değer yönelimleri tarafından oynanır...

Yalnızca her bireyin hayatında değil, aynı zamanda bir bütün olarak tüm toplumun hayatındaki en önemli rol, öncelikle bütünleştirici bir işlevi yerine getiren değerler ve değer yönelimleri tarafından oynanır. Her insanın hayatta kendi seçimini yapması, değerler temelinde (toplumdaki onaylarına odaklanarak) gerçekleşir. Kişilik yapısında merkezi bir konuma sahip olan değerler, kişinin yönü ve sosyal faaliyetinin, davranışının ve eylemlerinin içeriği, sosyal konumu ve dünyaya, kendisine ve başkalarına karşı genel tutumu üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. insanlar. Dolayısıyla insanın yaşamın anlamını kaybetmesi her zaman eski değerler sisteminin yıkılması ve yeniden düşünülmesinin bir sonucudur ve bu anlamı yeniden bulmak için evrensel insan deneyimine dayanan ve formları kullanan yeni bir sistem yaratması gerekir. Toplumda kabul edilen davranış ve faaliyetlerdir.

Değerler, bir kişinin tüm ihtiyaçlarını, ilgi alanlarını, ideallerini, tutumlarını ve inançlarını kendi etrafında yoğunlaştıran bir tür iç bütünleştiricidir. Böylece, bir kişinin hayatındaki değerler sistemi, onun tüm kişiliğinin iç çekirdeği şeklini alır ve toplumdaki aynı sistem, kültürünün de çekirdeğidir. Hem birey düzeyinde hem de toplum düzeyinde işleyen değer sistemleri bir tür birlik yaratır. Bunun nedeni, kişisel değer sisteminin her zaman belirli bir toplumda baskın olan değerlere dayalı olarak oluşması ve bunların her bireyin bireysel hedefinin seçimini ve yollarının belirlenmesini etkilemesidir. bunu başarmak.

Bir kişinin hayatındaki değerler, hedeflerin, yöntemlerin ve faaliyet koşullarının seçiminin temelini oluşturur ve aynı zamanda şu soruyu cevaplamasına da yardımcı olur: neden bunu veya bu faaliyeti gerçekleştiriyor? Ek olarak değerler, bir kişinin planının (veya programının), insan faaliyetinin ve onun içsel manevi yaşamının sistemi oluşturan çekirdeğini temsil eder, çünkü manevi ilkeler, niyetler ve insanlık artık faaliyetle değil, değerlerle ve değerle ilgilidir. yönelimler.

Değerlerin insan yaşamındaki rolü: soruna teorik yaklaşımlar

Çağdaş insan değerleri- hem teorik hem de uygulamalı psikolojinin en acil sorunu, çünkü bunlar yalnızca bir bireyin değil, aynı zamanda bir sosyal grubun (büyük veya küçük), kolektif, etnik grubun, ulusun ve tümünün oluşumunu etkiler ve faaliyetin bütünleştirici temelidir. insanlık. Değerlerin bir insanın hayatındaki rolünü abartmak zordur, çünkü onlar onun hayatını aydınlatırken, onu uyum ve sadelikle doldurur, bu da kişinin özgür irade arzusunu, yaratıcı olasılıkların iradesini belirler.

Hayattaki insani değerler sorunu aksiyoloji bilimi tarafından incelenmektedir ( şeritte Yunancadan axia/axio – değer, logolar/logolar – makul söz, öğretme, çalışma), daha doğrusu felsefe, sosyoloji, psikoloji ve pedagojinin ayrı bir bilimsel bilgisi dalı. Psikolojide değerler genellikle kişinin kendisi için önemli olan, onun gerçek, kişisel anlamlarına cevap veren bir şey olarak anlaşılır. Değerler aynı zamanda toplumsal idealleri yansıtan nesneleri, olguları, bunların özelliklerini ve soyut fikirleri ifade eden ve dolayısıyla neyin uygun olduğunun standardı olan bir kavram olarak da görülmektedir.

İnsan yaşamındaki değerlerin özel önemi ve öneminin ancak tam tersiyle karşılaştırıldığında ortaya çıktığına dikkat edilmelidir (insanlar iyilik için böyle çabalar, çünkü kötülük yeryüzünde vardır). Değerler hem insanın hem de tüm insanlığın tüm yaşamını kapsarken, kesinlikle tüm alanları (bilişsel, davranışsal ve duygusal-duyusal) etkiler.

Değerler sorunu pek çok ünlü filozofun, sosyologun, psikologun ve öğretmenin ilgisini çekmişti ancak bu konunun incelenmesi eski zamanlarda başladı. Yani örneğin Sokrates iyilik, erdem ve güzelliğin ne olduğunu anlamaya çalışan ilk isimlerden biri olmuş ve bu kavramlar eşyadan veya eylemden ayrıştırılmıştır. Bu kavramların anlaşılmasıyla elde edilen bilginin insanın ahlaki davranışının temeli olduğuna inanıyordu. Burada, her insanın zaten var olanın ve var olmayanın ölçüsü olarak bir değer olduğuna inanan Protagoras'ın fikirlerine de başvurmaya değer.

"Değer" kategorisini analiz ederken Aristoteles'i görmezden gelemeyiz çünkü "thymia" (ya da değerli) terimini icat eden oydu. İnsan yaşamındaki değerlerin hem eşya ve olguların kaynağı hem de çeşitliliğinin nedeni olduğuna inanıyordu. Aristoteles aşağıdaki faydaları belirledi:

• değerli (veya filozofun ruhu ve zihni atfettiği ilahi);
• övüldü (cesur övgü);
• fırsatlar (burada filozof gücü, zenginliği, güzelliği, gücü vb. dahil ediyordu).

Modern filozoflar değerlerin doğasına ilişkin soruların geliştirilmesine önemli katkılarda bulundular. O dönemin en önemli figürleri arasında, insani değer alanındaki sorunların çözümünde yardımcı olabilecek merkezi kategoriyi irade olarak adlandıran I. Kant'ı vurgulamakta fayda var. Ve değer oluşumu sürecinin en ayrıntılı açıklaması, değerlerdeki değişiklikleri, bunların bağlantılarını ve yapılarını faaliyetin varlığının üç aşamasında tanımlayan G. Hegel'e aittir (bunlar aşağıdaki tabloda daha ayrıntılı olarak açıklanmaktadır).

Faaliyet sürecindeki değerlerdeki değişikliklerin özellikleri (G. Hegel'e göre)

Hayattaki insani değerler sorunu, aralarında V. Frankl'ın çalışmalarına dikkat çeken yabancı psikologlar tarafından derinlemesine incelenmiştir. Bir kişinin yaşamının anlamının, onun temel eğitimi olarak değerler sisteminde ortaya çıktığını söyledi. Değerlerin kendisinden, karakteristik olan anlamları anladı (onlara “anlamların evrenselleri” adını verdi). Daha yalnızca belirli bir toplumun değil, aynı zamanda gelişiminin (tarihsel) tüm yolu boyunca bir bütün olarak insanlığın temsilcileri. Viktor Frankl, her şeyden önce uygulanmasının sorumluluğunu üstlenen bir kişinin eşlik ettiği değerlerin öznel önemine odaklandı.

Geçen yüzyılın ikinci yarısında değerler bilim adamları tarafından sıklıkla “değer yönelimleri” ve “kişisel değerler” kavramlarının prizmasından değerlendiriliyordu. En çok dikkat hem kişinin çevredeki gerçekliği değerlendirmesinin ideolojik, politik, ahlaki ve etik temeli olarak hem de nesneleri birey için önemine göre ayırmanın bir yolu olarak anlaşılan bireyin değer yönelimlerinin incelenmesine adanmıştır. . Hemen hemen tüm bilim adamlarının dikkat ettiği en önemli şey, değer yönelimlerinin yalnızca bir kişinin sosyal deneyimi özümsemesi yoluyla oluşması ve tezahürlerini hedeflerde, ideallerde ve kişiliğin diğer tezahürlerinde bulmasıdır. Buna karşılık, bir kişinin hayatındaki değerler sistemi, kişiliğin yöneliminin maddi yönünün temelidir ve onun içsel tutumunu çevreleyen gerçekliğe yansıtır.

Bu nedenle, psikolojideki değer yönelimleri, bireyin yönelimini ve faaliyetinin maddi yönünü karakterize eden, kişinin kendisine, diğer insanlara ve bir bütün olarak dünyaya genel yaklaşımını belirleyen karmaşık bir sosyo-psikolojik olgu olarak kabul edildi. davranışına ve faaliyetine anlam ve yön verdi.

Değerlerin varoluş biçimleri, işaretleri ve özellikleri

İnsanlık, gelişim tarihi boyunca, nesiller boyunca anlamlarını değiştirmeyen veya önemlerini kaybetmeyen evrensel veya evrensel değerler geliştirmiştir. Bunlar hakikat, güzellik, iyilik, özgürlük, adalet ve daha birçok değerdir. Bir kişinin hayatındaki bunlar ve diğer birçok değer, motivasyonel ihtiyaç alanıyla ilişkilidir ve onun hayatında önemli bir düzenleyici faktördür.

Psikolojik anlayışta değerler iki anlamda temsil edilebilir:

• nesnel olarak var olan fikirler, nesneler, fenomenler, eylemler, ürünlerin özellikleri (hem maddi hem de manevi);
• bir kişi için önemi olarak (değer sistemi).

Değerlerin varoluş biçimleri arasında şunlar vardır: sosyal, nesnel ve kişisel (bunlar tabloda daha ayrıntılı olarak sunulmuştur).

O.V.'ye göre değerlerin varoluş biçimleri. Suhomlinskaya

M. Rokeach'ın çalışmaları, değerler ve değer yönelimlerinin araştırılmasında özellikle önemliydi. Değerleri, hiçbir şekilde belirli bir nesne veya durumla bağlantılı olmayan, yalnızca davranış türleri ve geçerli hedefler hakkındaki insan inançlarının bir ifadesi olan olumlu veya olumsuz fikirler (ve soyut olanlar) olarak anladı. Araştırmacıya göre tüm değerler şu özelliklere sahiptir:

• toplam değer sayısı (anlamlı ve motive edici) azdır;
• tüm insanların değerleri benzerdir (yalnızca önem düzeyleri farklıdır);
• tüm değerler sistemler halinde düzenlenmiştir;
• değerlerin kaynakları kültür, toplum ve sosyal kurumlardır;
• değerlerin etkisi çok sayıdaçeşitli bilim dallarının incelediği olgulardır.

Ayrıca M. Rokeach, bir kişinin değer yönelimlerinin gelir düzeyi, cinsiyeti, yaşı, ırkı, uyruğu, eğitim ve yetişme düzeyi, dini yönelimi, siyasi inançları vb. gibi birçok faktöre doğrudan bağlı olduğunu tespit etti.

S. Schwartz ve W. Biliski tarafından bazı değer işaretleri de önerildi:

• değerler ya bir kavram ya da bir inanç anlamına gelir;
• bireyin arzu ettiği son durum veya davranışla ilgilidir;
• durum üstü bir karaktere sahiptirler;
• insan davranış ve eylemlerinin değerlendirilmesinin yanı sıra seçime göre yönlendirilir;
• önem sırasına göre sıralanırlar.

Değerlerin sınıflandırılması

Bugün psikolojide çok sayıda çok farklı değer sınıflandırması ve değer yönelimi vardır. Bu çeşitlilik, değerlerin çeşitli kriterlere göre sınıflandırılmasından kaynaklanmaktadır. Yani bu değerlerin ne tür ihtiyaçları karşıladığı, kişinin hayatında oynadığı rol ve hangi alanda uygulandığına bağlı olarak belirli grup ve sınıflarda birleşebilirler. Aşağıdaki tablo değerlerin en genel sınıflandırmasını göstermektedir.

Değerlerin sınıflandırılması

İnsani değerlerin psikolojik özellikleri açısından K. Khabibulin'in önerdiği sınıflandırma ilginçtir. Değerleri şu şekilde bölündü:

• faaliyet konusuna bağlı olarak değerler bireysel olabilir veya bir grubun, sınıfın, toplumun değerleri olarak hareket edebilir;
• faaliyet konusuna göre, bilim adamı insan yaşamındaki (veya hayati) ve sosyojenik (veya manevi) maddi değerleri ayırt etti;
• insan faaliyetinin türüne bağlı olarak değerler bilişsel, emek, eğitimsel ve sosyo-politik olabilir;
• son grup ise aktivitenin gerçekleştirilme şekline dayalı değerlerden oluşur.

Yaşamsal (kişinin iyi, kötü, mutluluk ve keder hakkındaki düşünceleri) ve evrensel değerlerin tanımlanmasına dayanan bir sınıflandırma da vardır. Bu sınıflandırma geçen yüzyılın sonunda T.V. Butkovskaya. Bilim adamına göre evrensel değerler şunlardır:

• hayati (yaşam, aile, sağlık);
• sosyal tanınma (sosyal statü ve çalışma yeteneği gibi değerler);
• kişilerarası tanınma (gösteriş ve dürüstlük);
• demokratik (ifade özgürlüğü veya ifade özgürlüğü);
• belirli (bir aileye ait);
• aşkın (Tanrı'ya olan inancın tezahürü).

Ayrıca, asıl amacı bireyin değer yönelimleri hiyerarşisini belirlemek olan, dünyadaki en ünlü yöntemin yazarı M. Rokeach'a göre değerlerin sınıflandırılması üzerinde ayrı ayrı durmakta fayda var. M. Rokeach tüm insani değerleri iki büyük kategoriye ayırdı:

• nihai (veya değer hedefleri) - bir kişinin nihai hedefin, onu başarmak için harcanan tüm çabaya değer olduğuna dair inancı;
• araçsal (veya değer yolları) – bir kişinin belirli bir davranış ve eylem biçiminin bir hedefe ulaşmada en başarılı yol olduğuna dair inancı.

Ayrıca, aşağıdaki tabloda bir özeti verilen çok sayıda farklı değer sınıflandırması da vardır.

Değerlerin sınıflandırılması

Sunulan sınıflandırmayı analiz ettiğimizde şu soru ortaya çıkıyor: Bir insanın hayatındaki ana değerler nelerdir? Aslında, bu tür çok sayıda değer vardır, ancak en önemlileri, V. Frankl'a göre insanın üç ana varoluşsallığına (maneviyat, özgürlük ve sorumluluk) dayanan genel (veya evrensel) değerlerdir. Psikolog aşağıdaki değer gruplarını (“ebedi değerler”) belirledi:

• insanların belirli bir topluma neler verebileceklerini anlamalarına olanak tanıyan yaratıcılık;
• kişinin toplumdan ve toplumdan aldıklarını gerçekleştirdiği deneyimler;
• İnsanların bir şekilde yaşamlarını sınırlayan faktörlerle ilgili olarak yerlerini (konumlarını) anlamalarını sağlayan ilişkiler.

Şunu da belirtmek gerekir ki, bir insanın hayatında en önemli yer ahlaki değerlere aittir, çünkü ahlaki değerler, insanların ahlak ve ahlaki standartlarla ilgili kararlar almasında öncü rol oynarlar ve bu da ahlaki değerlerin gelişmişlik düzeyini gösterir. kişilikleri ve hümanist yönelimleri.

İnsan yaşamındaki değerler sistemi

Yaşamdaki insani değerler sorunu önde gelen bir konuma sahiptir. psikolojik araştırmaÇünkü onlar kişiliğin özüdür ve onun yönünü belirlerler. Bu sorunun çözümünde değer sistemi çalışmasına önemli bir rol düşmektedir ve burada M. Rokeach'in çalışmalarına dayanarak kendi değer sistemi modelini yaratan S. Bubnova'nın araştırmasının ciddi bir etkisi olmuştur. yönelimler (hiyerarşiktir ve üç seviyeden oluşur). Ona göre bir kişinin hayatındaki değerler sistemi aşağıdakilerden oluşur:

• en genel ve soyut olan değerler-idealler (buna manevi ve sosyal değerler de dahildir);
• insan yaşamı sürecinde sabitlenen değerler-özellikler;
• değerler-faaliyet ve davranış yolları.

Herhangi bir değer sistemi her zaman iki değer kategorisini birleştirecektir: hedef (veya nihai) değerler ve yöntem (veya araçsal) değerler. Terminal olanlar bir kişinin, grubun ve toplumun ideallerini ve hedeflerini içerirken, araçsal olanlar belirli bir toplumda kabul edilen ve onaylanan hedeflere ulaşmanın yollarını içerir. Hedef değerleri yöntem değerlerinden daha kararlıdır, dolayısıyla çeşitli sosyal ve kültürel sistemlerde sistem oluşturucu bir faktör olarak hareket ederler.

Her insanın toplumda var olan belirli değer sistemine karşı kendi tutumu vardır. Psikolojide değer sisteminde beş tür insan ilişkisi vardır (J. Gudecek'e göre):

• bu sistemin yüksek derecede içselleştirilmesiyle ifade edilen aktif;
• rahattır yani dışarıdan kabul görmektedir ancak kişi kendisini bu değer sistemiyle özdeşleştirmemektedir;
• kayıtsızlık ve bu sisteme tamamen ilgisizliğin tezahüründen oluşan kayıtsız;
• Değer sistemini değiştirmek amacıyla eleştirel bir tutum ve kınama şeklinde ortaya çıkan anlaşmazlık veya ret;
• Belirli bir sistemle hem iç hem de dış çelişkide kendini gösteren muhalefet.

Bir kişinin hayatındaki değerler sisteminin, bireyin yapısındaki en önemli bileşen olduğu, sınırda bir konumda yer aldığı, bir yandan kişinin kişisel anlamlar sistemi olduğu, diğer yanda motivasyonel ihtiyaç alanı. Bir kişinin değerleri ve değer yönelimleri, kişinin benzersizliğini ve bireyselliğini vurgulayan, kişinin önde gelen niteliği olarak hareket eder.

Değerler insan yaşamının en güçlü düzenleyicisidir. Bir kişiye gelişim yolunda rehberlik eder, davranışını ve faaliyetlerini belirler. Ayrıca kişinin belirli değerlere ve değer yönelimlerine odaklanması, bir bütün olarak toplumun oluşum sürecini mutlaka etkileyecektir.

Sosyolojinin en çok ilgisini çekenler davranışsal unsurlar- sosyal değerler ve normlar. Büyük ölçüde yalnızca insanların ilişkilerinin doğasını, ahlaki yönelimlerini, davranışlarını belirlemekle kalmaz, aynı zamanda ruh toplumun bir bütün olarak özgünlüğü ve diğer toplumlardan farkı. Şairin "Orada bir Rus ruhu var... Rusya gibi kokuyor!" derken aklındaki özgünlük de bu değil mi?

Sosyal değerler - bunlar, belirli bir toplumdaki çoğunluğa göre kişinin ulaşmaya çalışması gereken yaşam idealleri ve hedefleridir. Bunlar farklı toplumlarda örneğin vatanseverlik, atalara saygı, çalışkanlık, işe karşı sorumlu bir tutum, girişimcilik özgürlüğü, yasalara uymak, dürüstlük, aşk için evlilik, evlilik hayatında sadakat, kişiler arası ilişkilerde hoşgörü ve iyi niyet olabilir. insanlar, zenginlik, güç, eğitim, maneviyat, sağlık vb.

Toplumun bu tür değerleri, neyin iyi neyin kötü olduğuna dair genel kabul görmüş fikirlerden doğar; neyin iyi neyin kötü olduğu; nelerin başarılması gerektiği ve nelerin kaçınılması gerektiği vb. Çoğu insanın zihninde kök salmış olan sosyal değerler, belirli olaylara karşı tutumlarını önceden belirliyor ve davranışlarında bir tür rehber görevi görüyor gibi görünüyor.

Örneğin, Sağlıklı bir yaşam tarzı fikri toplumda sağlam bir şekilde yerleşmişse, temsilcilerinin çoğu, fabrikalar tarafından yüksek oranda yağ içeren gıdaların üretilmesine, insanların fiziksel pasifliğine, sağlıksız beslenmeye ve alkol bağımlılığına karşı olumsuz bir tutum sergileyecektir. ve tütün.

Elbette iyilik, fayda, özgürlük, eşitlik, adalet vb. eşit olarak anlaşılmıyor. Bazıları için, örneğin devlet paternalizmi (devletin vatandaşlarıyla en ince ayrıntısına kadar ilgilenmesi ve kontrol etmesi) en yüksek adalet iken, diğerleri için özgürlüğün ve bürokratik keyfiliğin ihlalidir. Bu yüzden bireysel değer yönergeleri farklı olabilir. Ancak aynı zamanda her toplumda yaşam durumlarına ilişkin genel, hakim değerlendirmeler de gelişir. Onlar oluştururlar sosyal değerler, bu da sosyal normların gelişiminin temelini oluşturur.

Toplumsal değerlerden farklı olarak sosyal normlar ancak yalnızca yönlendirici nitelikte değildir. Bazı durumlarda öyle görünüyorlar tavsiye etmek ve diğerlerinde doğrudan belirli kurallara uymayı gerektirir ve böylece insanların davranışlarını ve toplumdaki ortak Yaşamlarını düzenler. Tüm sosyal normlar şartlı olarak iki grupta birleştirilebilir: resmi olmayan ve resmi normlar.

Gayri resmi sosyal normlar - Bu doğal olarak katlanır Bir toplumda insanların zorlama olmadan uymaları beklenen veya tavsiye edilen doğru davranış kalıpları. Bu, görgü kuralları, gelenek ve görenekler, törenler (örneğin vaftizler, inisiyasyonlar, cenaze törenleri), törenler, ritüeller, iyi alışkanlıklar ve görgü kuralları (örneğin, çöpünüzü çöp kutusuna atmanız gibi saygın bir alışkanlık) gibi manevi kültürün unsurlarını içerebilir. , ne kadar uzakta olursa olsun ve en önemlisi kimse sizi görmese bile) vb.

Ayrı ayrı, bu grupta toplumun örf ve adetleri veya ahlaki değerleri, ahlaki standartlar. Bunlar, insanlar tarafından en çok değer verilen ve saygı duyulan davranış kalıplarıdır ve bunlara uyulmaması, başkaları tarafından özellikle acı verici bir şekilde algılanır.

Örneğin, birçok toplumda bir annenin küçük çocuğunu kaderin insafına bırakması son derece ahlak dışı kabul edilir; veya yetişkin çocuklar yaşlı ebeveynleriyle ilgili olarak aynısını yaptıklarında.

Gayri resmi sosyal normlara uyum zorla sağlanır kamuoyu(onaylamama, kınama, aşağılama, boykot, dışlama vb.) ve ayrıca sağduyu, kendini kısıtlama, vicdan ve her bireyin kişisel görevinin farkındalığı sayesinde.

Resmi sosyal normlar Sunmak özel olarak tasarlanmış ve kurulmuş davranış kuralları (örneğin askeri düzenlemeler veya metroyu kullanma kuralları). Burada özel bir yer tüzel kişilere aittir veya yasal normlar- kanunlar, kararnameler, hükümet düzenlemeleri ve diğerleri düzenleyici belgeler. Özellikle kişinin haklarını ve onurunu, sağlığını ve yaşamını, mülkiyetini, kamu düzenini ve ülkenin güvenliğini korurlar. Biçimsel normlar genellikle belirli yaptırımlar, gs. ya ödül (onay, ödül, ikramiye, onur, şöhret vb.) ya da ceza (onaylanmama, rütbesi düşürülme, işten çıkarılma, para cezası, tutuklama, hapis, ölüm cezası vb.) standartlara uygunluk veya uygunsuzluk açısından.

Toplumsal değerler ve normlar. 11. sınıf

Hedef: sosyal düzeni sürdürmek için özel bir mekanizma olarak sosyal normlar ve değerler, sosyal kontrol fikri oluşturmak.

Ders türü : yeni materyal öğrenmek.

Dersler sırasında

Plan:

Toplumsal değerler ve normlar.

Sosyal yaptırımlar.

Yeni materyal öğrenme.

(“Sarah Brightman - Moment of Peace” müziğine efsaneyi okuyorum)

Tanrılar insan ırkını yaratırken gerçekten ilahi bir cömertlikle onunla ilgilendiler: Ona akıl, konuşma, ateş, beceri ve sanat yetenekleri verdiler. Herkese bir çeşit yetenek bahşedildi. İnşaatçılar, demirciler, şifacılar vb. ortaya çıktı.İnsan yiyecek almaya, güzel şeyler yapmaya, evler inşa etmeye başladı. Ancak tanrılar insanlara toplumda yaşamayı öğretemediler. Ve insanlar büyük bir görev için bir araya geldiğinde - bir yol, bir kanal inşa etmek, aralarında şiddetli tartışmalar çıktı ve çoğu zaman mesele genel bir çöküşle sonuçlandı. İnsanlar fazlasıyla bencil, hoşgörüsüz ve zalimdi; her şeye yalnızca kaba kuvvetle karar veriliyordu...

Ve kendi kendini yok etme tehdidi insan ırkının üzerinde belirdi.

Daha sonra tanrıların babası Zeus, özel sorumluluğunu hissederek, insanların hayatına utanç ve gerçeğin getirilmesini emretti.

Tanrılar babalarının bilgeliğinden çok memnundu. Ona tek bir soru sordular: Utanç ve hakikat insanlar arasında nasıl dağıtılacak? Sonuçta, tanrılar yetenekleri seçici olarak bahşeder: birine inşaatçının yetenekleri, diğerine müzisyen, üçüncüsüne şifacı vb. Yetenekler verilecektir. Peki utanç ve gerçekle ne yapmalı?

Zeus, tüm insanların utanç ve hakikate sahip olması gerektiğini söyledi. Aksi takdirde yeryüzünde şehirler, devletler ve insanlar kalmayacaktır...

- Bu efsane neyle ilgili?

Bugün derste insan davranışının düzenleyicileri olan sosyal değerler ve normlar hakkında konuşacağız.

1. Toplumsal değerler ve normlar

Her adımda değerlerle karşılaşıyoruz. Peki bunları ne sıklıkla düşünüyoruz? "Kendi içinize bakın" sözü, ahlakımızın temelinin, kendisinin hem suçlayıcı, hem savunucu hem de yargıç olduğu iç diyalog, kişinin kendisi hakkındaki yargısı olması gerektiğini öne sürüyor. Bu monologun özünü ne belirliyor? Elbette insanı harekete geçiren değerler. Değerler ve normlar nelerdir?

Sınıftan kelimelerden bütün bir kavramı birleştirmesi istenir..(çalışma kağıdı)

Tüm değerler birbirine bağlıdır, birlik içindedir ve bütünsel bir yapı oluşturur iç dünya kişi - bir değerler piramidi.

Kendi değer piramidinizi oluşturun ve seçimlerinizi açıklayın.

Sizce insanlar değerler olmadan yaşayabilir mi? Fikrinizin nedenlerini belirtin.

Değerler, bir kişinin sarsılmaz, samimi yaşam yönelimleridir. .

Onlar olmadan bir kişi var olamaz. Bir başka husus da, kimileri için altın buzağı ana referans noktası, kimileri için ise en yüksek değer dostluktur.

Ancak yine de gezegende yaşayanların büyük çoğunluğunun taptığı değerler var. Hangi değerlerden bahsediyorum?

Gezegen sakinlerinin mutlak çoğunluğunun taptığı değerler var. Hangi değerlerden bahsediyorum? Evrensel (ebedi) değerler hakkında:

Asalet

İtibar

güzellik

Vicdan

İnanç

Umut

Doğru

Özgürlük

Aşk

1. Egzersiz . Her grup verilen kelimeleri (değerleri) kısmen kullanarak bir kısa öykü (5-6 cümle) yazmalıdır.

L.N. Stolovich'in evrensel insani değerlerle ilgili metni üzerinde çalışmak.

İncil Değerleri Üzerine Konuşma

İnsanın en temel değeri hayattır. Dostoyevski'nin "Aptal" adlı eserinden monolog. EVGENY MIRONOV tarafından gerçekleştirildi.

SLAYT No. 6-7 Bu değerler insanın hayatında nasıl bir rol oynuyor? (slayt gösterisi)

Sonuç olarak, her değer doğası gereği toplumsaldır.

Sosyal değer altında bir bileşen olarak anlaşılmaktadır kamusal yaşam Bir bireyin zihninde veya kamu bilincinde özel bir anlamla donatılmıştır. Değerler insanların bilincini ve davranışlarını aktif olarak etkiler.

Toplumsal değerlerin insanların bilinç ve davranışları üzerindeki etkisine örnekler veriniz.

Bazılarınız şunu soracaktır: Davranış normları insanların davranışlarını etkileyip belirlemez mi? Değer ve norm arasında paralellikler kurmaya çalışalım.

Görev 2 . § 6'daki materyali inceledikten sonra " Sosyal normlar", Bildiri sosyal norm türleri -hayatlarımıza nüfuz eden sosyal normların bir kümesini oluşturun.

9 numaralı slayt

İnsan davranışının sosyal normlara göre düzenlenmesi üç şekilde gerçekleştirilir:

izin - arzu edilen ancak gerekli olmayan davranış seçeneklerinin bir göstergesi;

reçete - gerekli eylemin bir göstergesi;

yasak - gerçekleştirilmemesi gereken eylemlerin bir göstergesi.

“Sosyal Normlar” tablosundaki verileri dikkatlice inceleyin ve sunulan normlardan hangilerinin yasak olduğunu belirtin? Hangileri reçetedir? Hangilerine izin veriliyor?

Sosyal normlar

Sabitleme:

El notundan kaynaklanan sorunlar

2. Sosyal yaptırımlar – sosyal normları oluşturma araçları.

Yaptırımlar, resmi veya gayri resmi olabilen ödül ve cezalar şeklinde mevcuttur.

Gayri resmi pozitif yaptırımlar (H+) - resmi kuruluşlardan gelmeyen kamu onayı: dostça övgü, iltifatlar, sessizce tanınma, iyi niyet, alkış, şöhret, onur, gurur verici eleştiriler, liderliğin veya uzman niteliklerinin tanınması, gülümseme.

Resmi olumsuz yaptırımlar (F-) - yasal kanunlar, hükümet kararnameleri, idari talimatlar, emirler, emirler tarafından öngörülen cezalar: medeni haklardan yoksun bırakma, hapis, tutuklama, işten çıkarılma, para cezası, mülke el konulması, rütbe indirgeme, rütbe indirgeme, ölüm cezası.

Gayri resmi olumsuz yaptırımlar (N-) - resmi makamlar tarafından öngörülmeyen cezalar: kınama, açıklamalar, alay etme, alay etme, acımasız şaka, kötü takma ad, ilişkileri sürdürmeyi reddetme, söylentiler yayma, iftira, kaba inceleme, şikayet, feuilleton yazma, açıklayıcı makale.

II. Öğrenilenlerin pekiştirilmesi.

Soruları cevapla:

Ne oldusosyal norm ?

Toplumda hangi sosyal normlar var? Amaçlarını açıklayın.

Sosyal yaptırımların rolü nedir?

Ev ödevi: § 6, öğrenin.

“Sosyal değerler ve normlar” dersi için çalışma sayfası

SOSYAL DEĞERLER

- İngilizce değerler, sosyal; Almanca Werte, soziale. Geniş anlamda - fenomenlerin ve gerçeklik nesnelerinin, toplumun sosyal ihtiyaçlarına uygunlukları veya uymamaları açısından önemi. gruplar, bireyler; daha dar anlamda - insan kültürü tarafından geliştirilen ve toplumların ve bilincin ürünleri olan ahlaki ve estetik zorunluluklar (gereksinimler). Birey, toplumsal yaşamının temeli olan değerleri sosyalleşme sürecinde içselleştirir (asimilasyona uğrar). normal santimetre. SOSYALİZASYON, ETKİLEŞİM.

Antinazi. Sosyoloji Ansiklopedisi, 2009

Diğer sözlüklerde “SOSYAL DEĞERLER”in neler olduğuna bakın:

SOSYAL DEĞERLER Ansiklopedik Psikoloji ve Pedagoji Sözlüğü

sosyal değerler- Ulaşılması gereken hedefler ve bu hedeflere götüren ana yol ve araçlar hakkında toplum veya sosyal grup tarafından paylaşılan inançlar. C.s. İnsan davranışının sosyal düzenleme sisteminin en önemli unsuru, sosyal... ... Etnopsikolojik Sözlük

SOSYAL DEĞERLER- İngilizce değerler, sosyal; Almanca Werte, soziale. Geniş anlamda, fenomenlerin ve gerçeklik nesnelerinin toplumun ihtiyaçlarına uygunlukları veya uymamaları açısından önemi, sosyal. gruplar, bireyler; Daha dar anlamda ahlaki ve... Açıklayıcı sosyoloji sözlüğü

Sosyal değerler- geniş ve dar anlamda ele alınır: geniş anlamda, toplumun, sosyal grupların ve bireylerin ihtiyaçlarına uygunlukları veya uymamaları açısından gerçekliğin en önemli fenomenleri ve nesneleri; daha dar anlamda... ... Genel ve sosyal pedagoji terimleri sözlüğü

SOSYAL DEĞERLER- birey için sosyal açıdan önemli, sosyal. topluluklar, bir bütün olarak toplum, maddi, sosyal. nesneler, insanın manevi faaliyeti ve sonuçları; sosyal İyiliğin, adaletin, ... ... ne olduğuna dair insanların çoğunluğu tarafından onaylanan ve paylaşılan fikirler. Pedagojik sözlük

İnsanın en önemli bileşenleri normlar ve ideallerle birlikte kültür. Varlıkları, kültürel yaratıcılık konusunun varoluşsal faaliyetine, onun diğer insanlarla olan diyaloğuna, sadece varoluş alanına değil aynı zamanda... ... Kültürel Çalışmalar Ansiklopedisi

Hukukun sosyal işlevleri- Hukukun etkisinin sosyal gerçekliğin çeşitli alanları üzerindeki dağılımı. Bu, hukukun kamusal yaşamda ürettiği toplumsal yankıdır. Sosyal (yasal olmayan) işlevler şunları içerir: 1) aksiyolojik veya kültürel,... ... Genel hukuk teorisinin temel ilkeleri

Modern ansiklopedi

Sosyal gruplar- SOSYAL GRUPLAR, tarihsel olarak spesifik bir toplum çerçevesinde gelişen, ortak çıkarları, değerleri ve davranış normları olan nispeten istikrarlı insan toplulukları, önemli unsur sosyal yapısı. Büyük sosyal alanlar var... ... Resimli Ansiklopedik Sözlük

Tarihsel olarak tanımlanmış bir toplum çerçevesinde gelişen, ortak çıkarlara, değerlere ve davranış normlarına sahip, nispeten istikrarlı insan grupları. Her grup belirli spesifik özellikleri bünyesinde barındırır. bireyler arasındaki ilişkiler... Felsefi Ansiklopedi

Kitabın

• Kültürlerin diyalogu. Sosyal, politik ve değer yönleri. Kitap, Moskova Forumu KÜLTÜRLER DİYALOGU: SOSYAL, SİYASİ VE DEĞER YÖNLERİ (Nisan, 2014) materyalleri temel alınarak hazırlandı. Forum, seçkin siyasi isimlerin anısına adandı...

İnsanın dünyada özgürce var olabilmesi için çevresindeki insanlarla etkileşim kurabilmesi gerekir. Değerler, çevremizdeki nesnelerin, her bir kişi ve bir bütün olarak toplum için olumlu ve olumsuz anlamlarını belirleyen belirli özellikleridir. Hukukun sosyal değeri, onu anlayan kişinin toplum yaşamındaki olumlu rolünü anlayacağı bir kavramdır. Bu sayede yapıdaki istikrarlı düzenin yanı sıra alışılmış insan eylemlerini gerçekleştirme olasılığı da sağlanmaktadır.

Sosyal bir varlık olan bir kişinin, belirli bir durumda geçerli olan belirli davranış kalıpları yaratması gerektiğini unutmayın. Bu, toplumda güvenli bir şekilde var olabilmeniz ve diğer bireylerle etkileşime girebilmeniz için yapılır. Bu tür desenlere denir

Sosyal değerler her insan için a priori önemli olan şeydir. Bir kez alınan kararlar, yaşamımız boyunca her gün uymaya çalıştığımız ana davranış biçimimiz haline gelir. Bu nedenle değer kılavuzları bireyin davranışını düzenlemenin ve belirlemenin bir yolu olarak hareket eder. Önemli olanı gereksizden, gerekli olanı anlamsızdan ayırmasına yardımcı olurlar.

Bilim adamı, sosyal değerleri ayrıntılı olarak inceledi ve varoluşlarının karşılıklı olarak birbirine akabilecek üç biçimini belirledi:

1. Sosyal idealler.
2. Bu ideallerin nesnel somutlaşmış hali.
3. Motivasyon yapıları.

Yaşam boyunca birinin doğrulanabileceğini, diğerinin tutarsızlığı nedeniyle atılabileceğini unutmayın. Sonuç olarak, her kişiye uygulanabilir ve alakalı kavramları içeren belirli bir hiyerarşi oluşur. Sosyal değerler herkes için ayrı ayrı oluşan bir kavramdır, bu nedenle bir toplumda aynı sisteme sahip iki kişiyi bulmak zordur. Çoğu zaman bir birey, ilkelerinin yeni sistemlere aykırı olduğu gerçeğiyle karşı karşıya kalır veya teorik temel uymuyor gerçek hayat. Bu durumda, ilan edilen değerlerin çoğu zaman gerçeklikten saptığı çok katmanlı sistemler oluşmaya başlar.

Değer yönelimleri bireylerin sosyalleşmesinin, yani her şeye hakim olmalarının sonucudur. mevcut türler bireylere veya üyelere sunulan sosyal normlar ve gereksinimler.Bunların oluşumunun temeli, insanların sahip olduğu deneyimlerin mevcut sosyal kültür kalıplarıyla etkileşiminde yatmaktadır. Bu kavramlara dayanarak kişi, kişisel iddiaların doğası hakkında kendi fikrini oluşturur.

İş ilişkilerinin yapısında her zaman bir değer unsuru bulunur. Açık ve gizli davranış standartlarını tanımlar. İnsanların hedeflerinin doğası, onlara nasıl ulaşılacağı ve gelecekteki yaşamlarının ilkeleri hakkındaki istikrarlı fikir ve inançlarını ifade eden sosyal hizmetin mesleki değerleri diye bir şey vardır. Bu değerler, işyerindeki davranışının temel ilkelerine ve faaliyetlerine ilişkin sorumluluğa rehberlik eder. Herhangi bir alandaki çalışanın profesyonel olarak sahip olduğu hak ve sorumlulukları belirlemesine yardımcı olurlar.

Sosyal değerler erken çocukluk döneminde oluşmaya başlar. Ana kaynakları çocuğun etrafındaki insanlardır. Bu durumda aile örneği temel bir rol oynar. Ebeveynlerini izleyen çocuklar her konuda onları taklit etmeye başlar. Bu nedenle anne ve babaların çocuk sahibi olmaya karar verirken nasıl bir sorumluluk üstlendiklerini anlamaları gerekir.