هفته موضوعی "دنیای شگفت انگیز گیاهان". برنامه ریزی در گروه وسط
گردهمایی صبحگاهی
آشنایی کودکان با موضوع هفتهگیاهان آپارتمانی: چرا گل پژمرده شده است؟
گفتگوی موقعیتی "آیا باید با گیاهان صحبت کنم؟"
خواندن ادبیات هنری
افسانه "تولداوی می خواست بنوشد" افسانه L. Tolstoy.
(آرتم لوشک. ، آرتم لیس) اسباب بازی های روی درخت را بشمارید. (حداکثر 5).
گفتار درمانی پنج دقیقه ای:
ژیمناستیک انگشت"گنوم ها لباسشویی هستند".
دی "قطعات یک گل".
فعالیت حرکتی
تمرینات صبحگاهی "زمستان - زمستان".
بازی رقص دور "یاشا" و "ماشا".
تکالیف کار.وظیفه در اتاق غذاخوری (کارد و چنگال را به درستی ترتیب دهید).
پیاده روی 1
مشاهده تیتراژ
هدف: ادامه تماس
علاقه به پرندگان در ادامه به آشنایی با خانه ماهی ، عادات ، زیستگاه ، ویژگی های آن بپردازید ظاهر... توسعه گفتگوی دیالوگ. پرورش عشق به طبیعت سرزمین بومی.
کار انفرادی
(آرتم ال. ، بوگدان). پیچاندن زبان را تکرار کنید.
بازی C / R "کافه"
بازی در فضای باز "ما بچه های بامزه ای هستیم"
هدف: افزایش فعالیت بدنی ، سریع عمل کردن با سیگنال معلم.
تعیین تکلیف کار... برف روبی از محل.
بعد از ظهر
ژیمناستیک بعد از خواب... مسیر سلامتی
بازی S \ R "گل فروشی"
پیاده روی 2
"باد یخ زده"
هدف: شناسایی و گسترش ایده های کودکان در مورد خواص هوا. علاقه به پدیده های طبیعت بی جان را افزایش دهید.
Ind کار (آرینا. آندری). بیایید تا 5 بشماریم.
فعالیت حرکتی N / a "پرنده و گربه"
گردهمایی صبحگاهی
ما صحبت خود را در مورد موضوع هفته ادامه می دهیم: "چگونه از گلهای داخلی مراقبت کنیم؟"
DI "برگ از کدام گل است؟"
گفتار درمانی پنج دقیقه ای:
ژیمناستیک مفصلی ،
تمرین "چه چیزی کم است؟"
خواندن آرت لایت:
شعر "در گروه ما در پنجره"
گفتگوی موقعیتی... اگر بیرون بیاورید گل سرپوشیدهدر زمستان بیرون ، چه اتفاقی برای او می افتد؟
ژیمناستیک انگشت"راه رفتن" .
دی "موارد اضافی را بیابید" (تعمیم).
فعالیت حرکتی
تمرینات صبحگاهی "ما در حال رشد هستیم"
بازی رقص گرد "گنجشک"
تکالیف کار.وظیفه در اتاق ناهار خوری (کارد و چنگال را به درستی بچینید ، دستمال ها را به زیبایی مرتب و مرتب کنید).
پیاده روی 1
مشاهده گربه.
هدف:
برای تقویت ایده ویژگی های گربه.
کار انفرادی
(دنیس ، دیما). اشکال هندسی در برف
بازی در فضای باز "موش و گربه"
هدف: یاد بگیرید که به راحتی بدوید ، بدون برخورد با یکدیگر.
تعیین تکلیف کار... برف روبی در محل.
بعد از ظهر
ژیمناستیک بعد از خواب.
ژیمناستیک تنفسی "بگذارید دستان خود را گرم کنیم".
مسیر سلامتی.
فعالیت ارتباطی
D \ و "پنهان کردن گل"
استفاده از حروف اضافه را بیاموزیددر ، با ، در ، با ، از ، زیر ، پشت.
کار انفرادی
ورونیکا "بادبان" ، "مار"
دیما چ. "پای" ، "پل"
آرتم لوشک. "آکاردئون" ، "جام".
پیاده روی 2
مشاهده هوای بهاری
هدف: برای ایجاد ایده در مورد پدیده فصلی - ذوب برف (کجا سریعتر ذوب می شود؟)
Ind کار (دنیس ، اولیانا). راه می رویم و تا 5 می شماریم.
هدف: توسعه توانایی های ریاضی.
فعالیت حرکتیبا مواد قابل حمل به درخواست کودکان.
N / a "موش ها در یک حلقه می رقصند" ، "چه کسی بالاتر است؟" هدف: یاد بگیرید که به راحتی پرش کنید ، بازی کنید ، قوانین را به شدت دنبال کنید.
هفته موضوعی "گیاهان آپارتمانی"
برنامه کاری فردی
توسعه شناختی
آ.
رودنف تی.
سردنکو و عسکروف I.
دی : "جمع آوری گیاه" - برای تثبیت دانش کودکان در مورد ساختار گیاه ، قطعات آن و اهمیت آنها برای زندگی گیاه.
D / و ریاضیات اسباب بازی "با لمس پیدا کنید" - به کودکان آموزش دهید تا نتایج معاینه لمسی بصری شکل شی را مقایسه کنند.
D / و "Fold from sticks" - برای تمرین اشکال هندسی از چوب.
توسعه هنری و زیبایی شناختی
پتیچنکو پ.
تعطیلات A.
بلیکووا ال.
ترسیم "دایره به نقطه" - آموزش ترسیم تصویر با نقطه ، به پایان رساندن آنچه تصور شده است.
"دور شابلون را بچرخانید" - توسعه دهید مهارتهای حرکتی خوب، توانایی کار با شابلون.
نقاشی "رنگ آمیزی گلها" - توسعه مهارتهای خلاقانه و مهارتهای حرکتی خوب.
توسعه اجتماعی و ارتباطی
کوزنتسوف ک.
بی باایف دی.
خاریتونوف اس.
آ.
بازی کلمات مودبانه -ایجاد احترام در ارتباطات ، عادت استفاده از کلمات مودبانه.
بازی دستها ملاقات می کنند ، دست ها دعوا می کنند ، دست ها آشتی می کنند -توانایی بیان احساسات خود و درک احساسات شخص دیگر را توسعه دهید.
بازی "رسم یک ضرب المثل" -توانایی استفاده از وسایل ارتباطی غیر کلامی را توسعه دهید.
بازی "مکالمه از طریق شیشه" -توانایی بیان چهره و حرکات را تقویت کنید.
توسعه گفتار
آر.
هایلاتسیدیس ک.
سریدنکو I.
سندیخ یو.
کوربانوا A.
تمرین "نام در یک کلمه" - آموزش غنی سازی اشیاء در یک کلمه ، غنی سازی واژگان.
بررسی تصاویر در مورد موضوع: "گیاهان آپارتمانی" - برای توسعه گفتار و حافظه.
D / و شفاهی "نام در یک کلمه" - برای تحکیم ایده های کودکان در مورد تعمیم کلمات.
بازی آموزشی"کلمات را بردارید" - برای آموزش کودکان در انتخاب تعاریف یک اسم ، به آنها بیاموزید که ویژگی های مختلف یک مفهوم را پیدا کنند.
توسعه فیزیکی
D.
بولانوف م.
پیچوجینا ام.
ایلیاسووا م.
توسعه حرکات. "ملخ" - تمرین در جهش در محل با چرخش به راست ، چپ ، در اطراف شما.
بازی "مدیریت گرفتن" - توسعه هماهنگی کلی حرکات ؛ توانایی حفظ جهت هنگام پرتاب
توسعه حرکات. "راه رفتن روی یک چوب" - برای تقویت توانایی راه رفتن روی یک چوب در حالت توله خرس ، برای حفظ تعادل.
قدم گذاشتن بر روی آجرهای برفی (پرش از روی زمین) - یاد بگیرید که قدم بگذارید ، از روی آجرهای برفی بپرید ، مهارت ایجاد کنید.
راه رفتن و دویدن در امتداد یک مسیر پیچ در پیچ - برای آموزش انجام وظیفه معلم.
راه رفتن و دویدن ، بالا بردن زانوهای "اسب" بالا - آموزش راه رفتن و دویدن را ادامه دهید ، زانوها را بالا بیاورید.
برنامه کاری با والدین:
مشاوره "گیاهان آپارتمانی در خانه شما"
هدف: ارائه اطلاعات مفید به والدین در مورد اقدامات ایمنی برای نگهداری گیاهان آپارتمانی در خانه.
"مسابقه برای بهترین گیاه سرپوشیده که برای مهد کودک پرورش داده شده است.
اسلاید پوشه "مزایای گیاهان داخلی".
دوشنبه
صبح:
در گوشه ای از طبیعت کار کنید : برای تثبیت روند مراقبت از گیاهان داخلی (نمودار).
گفتگو: "صبح جلسات شاد" - برای توسعه گفتار کودکان ؛ توانایی به اشتراک گذاری برداشت های خود
تشکیل CTG: با خواندن اثر "دختر - گرمی" - به شستشوی دست با کیفیت توجه کنید.
بازی نقش آفرینی: "باغبان" - شکل گیری ایده ها در مورد نقش گیاهان داخلی در زندگی انسان.
D / و "چه چیزی در چیست؟" - آموزش ساختن سیستم با توجه به تعریف زیر سیستم به کودکان.
P / بازی: P / و "باغبان و گلها" - برای آشنایی کودکان با یک بازی جدید ، توسعه مهارتهای کودکان برای عمل بر روی سیگنال
GCD:
9.00-9.20 شناخت (چشم انداز ): "چه چیزی روی پنجره رشد می کند؟" - گسترش دانش کودکان در مورد گیاهان داخلی ، ایجاد نگرش محترمانه نسبت به آنها ؛ توسعه گفتار ، حافظه ، توجه ، تفکر ، توانایی یافتن شباهت ها و تفاوت ها ، ص ._____
موسیقی 9.50-10.10: .
پیاده روی (صبح):
مشاهده توس و خاکستر کوه - برای ایجاد دانش در مورد زندگی گیاهان در زمستان. یاد بگیرید که به س answerال پاسخ دهید. ایجاد اشتیاق برای حفاظت و حفظ طبیعت.
سایت را بررسی کنید ، درختان آشنا را پیدا کنید: توس ، خاکستر کوه.
با چه ویژگی های مشخصی می توانید توس ، خاکستر کوه را تشخیص دهید؟
درختان برای چه چیزی به برف نیاز دارند؟
اگر برف زیادی روی شاخه های درختان بیاید چه اتفاقی می افتد؟
در روزهای یخبندان ، شاخه های درختان و بوته ها بسیار شکننده هستند ، به راحتی می شکنند ، بنابراین باید محافظت شوند ، خم نشوند ، تنه را نزنند ، با سورتمه از روی آنها عبور نکنید.
کلمه هنری:
درختان در زمستان ، درختان در زمستان
نفوذ شده توسط باد و سرما ،
هم کاج باریک و هم صنوبر تیز
آنها مانند سربازان برخاستند تا با کولاک برخورد کنند.
بازی های فضای باز "پرنده و گربه" ، "اتومبیل های رنگی" - برای آموزش حرکت پراکنده ، بدون برخورد با یکدیگر.
بازی آموزشی "برف کجاست؟" - استفاده از حرف اضافه در جمله ها
کار کنید : پرندگان را تغذیه کنید ، غذا را درون آبگیر بریزید - تمایل به مراقبت از پرندگان را افزایش دهید.
پیاده روی (عصر):
مشاهده صنوبر - یاد بگیرید که چگونه صنوبر را بیابید و نامگذاری کنید. مشاهده ، حافظه را توسعه دهید. غنی سازی و احیای واژگان کودکان.
پیشنهاد دهید که یک درخت کریسمس را در میان درختان دیگر پیدا کنید.
تفاوت آن با درختان دیگر چیست؟
صنوبر شبیه به هرم است ، شاخه های آن در بالا کوتاه ، بلند به سمت پایین ، پوشیده از سوزن های کوتاه سبز است.
چه رنگی است؟ (صنوبر در زمستان و تابستان سبز است).
آهنگ در مورد درخت کریسمس را به خاطر بسپارید ، در زمستان آن را با اسباب بازی های مختلف ، مهره ها ، گلدسته ها تزئین می کند.
معما را بیاموزید : در زمستان و تابستان ، یک رنگ. (درخت کریسمس.)
کلمه هنری:
شما همیشه او را در جنگل خواهید یافت -
شما به پیاده روی می روید و ملاقات می کنید:
ایستاده ، خاردار مانند خارپشت ،
در زمستان با لباس تابستانی.
و نزد ما خواهد آمد
زیر سال نو -
بچه ها خوشحال خواهند شد.
دهان شادی پر از دردسر است:
آماده کردن لباس های او
بازی در فضای باز : "یک ، دو ، سه به درخت می دوند" - برای تثبیت دانش درختان ، آموزش یافتن یک درخت معین در سایت.
بازی آموزشی : "تغییر کلمه" - یاد بگیرید که فرم ها را تشکیل دهید جنسیتاسامی جمع و کوچک کنندهشکل اسم ها
کار: پاکسازی مسیرهای برف - القای تلاش ، آموزش کار با بیل.
عصر:
بازی روی صفحه "جفت کردن تصاویر" - تقویت توانایی کودکان برای مقایسه اشیاء ، یافتن علائم شباهت ، فعال کردن واژگان ، گفتار
در گوشه فیزیکی کار کنید. تحصیلات: به کودکان بیاموزید که کاری برای انجام دادن پیدا کنند و به طور مستقل فعالیت حرکتی را سازماندهی کنند ، از ویژگی ها برای اعمال و حرکات فعال استفاده کنند. استقلال ، خلاقیت ، فعالیت ، هدفمندی را تشویق کنید.
گفتن افسانه زیست محیطی توسط L. F. Vorotnikova "چگونه انسان گیاهان را رام کرد" - برای گسترش دانش کودکان در مورد گیاهان داخلی.
بازی های موسیقی: " خرگوش ها"- در تمرین کودکان در درک و تشخیص ماهیت موسیقی: شاد ، رقصنده و آرام ، لالایی.
سهشنبه
صبح:
کار خانگی: "نجات اسباب بازی" - برای آموزش تمیز و مرتب نگه داشتن اتاق گروه به کودکان ؛ آموزش ساده ترین مهارت های کار: شستن اسباب بازی ها ؛ اسباب بازی ها را با یک حوله پاک کنید ، آنها را با دقت در قفسه ها قرار دهید.
بازی اصلاحی و تکاملی (انگشت): "بگونیا" - تمرین در سازگاری حرکات دست با متن.
سلف سرویس: بازی آموزشی "عروسک ماشا را بخوابانید" - برای آموزش دادن به کودکان تا قبل از خواب مرتب تا شوند.
کار در گوشه ای از طبیعت: "بیایید گل بکاریم" - جذب کودکان به کار بزرگترها.
گفتگوی موقعیتی "چگونه مردم رشد می کنند گیاهان آپارتمانی»» - توسعه تفکر و توانایی استدلال در مورد این موضوع.
بازی آموزشی: "تفاوت را بیابید" - توسعه تفکر ، درک بصری ، توانایی مشاهده تفاوت.
بازی رقص دور "Zateynik" - تمرین برای حفظ دایره در حین حرکت ؛ توسعه دهید مهارت های رهبری.
GCD:
9.00-9.20 توسعه گفتار: "گل-هفت گل"-ترسیم یک داستان توصیفی در مورد یک گل بر اساس مطالب بصری؛ تجمع تجربیات در نوشتن فانتزی ، توسعه گفتار دیالوگ ، ص. ______
9.30-9.50 تربیت بدنی: 10.10-10.20 روان درمانی: طبق برنامه روانشناس
پیاده روی (صبح):
تماشای هوا - ادامه آشنایی با پدیده های مختلف طبیعی یاد بگیرید که چگونه آب و هوا را تشخیص دهید و آن را با وضعیت آسمان مرتبط کنید (صاف ، ابری ، ابری ، ابرها ، ابرها).
گفتگو در مورد سوالات.
ساعت چند سال است؟ (زمستان)
بیرون گرم است یا سرد؟ (سرما ، یخبندان)
از کجا فهمیدیم که بیرون یخ زده است؟ (بینی ، گونه ها را نیش می زند)
به خورشید ، آسمان توجه کنید. چه نوع آفتابی؟ آسمان چیست؟
خورشید به خوبی می درخشد ، اما مانند تابستان گرم نمی شود.
علائم زمستان را نام ببرید: برف باریده است ؛ بیرون یخ زده است مردم کلاه گرم ، کت خز می پوشند. گودالها و رودخانه ها یخ زدند
کلمه هنری:
به ابروهایم رسیده است ،
او به چکمه های من رفت.
می گویند او بابا نوئل است ،
و او مانند یک بچه کوچک شیطان است.
بازی در فضای باز "خرگوش ها و گرگ" - برای توسعه فعالیت بدنی کودکان ؛ به شما یاد می دهد که خودتان قوانین را رعایت کنید
بازی آموزشی: "یک کلمه انتخاب کنید" - یاد بگیرید که صفت ها را با علائم مشخص کنید. تفکر ، حافظه ، گفتار منسجم را توسعه دهید.
کار کنید : آدم برفی بسازید - یاد بگیرید که یک توپ را بچرخانید اندازه های متفاوت، با هم کار کنید ، با هم
پیاده روی (عصر):
تماشای برف - همچنان کودکان را با یک پدیده طبیعی - برف آشنا کنید. نامگذاری خواص برف را بیاموزید. مشاهده ، حافظه را توسعه دهید.
کودکان را دعوت کنید تا به برف نگاه کنند ، آن را با دستان خود لمس کنید ... چه برفی؟ (سفید ، کرکی ، سرد ، روشن).
پیشنهاد دهید با دست خود برف را فشار دهید ، چه اتفاقی برای او افتاده است؟ (خرد می شود)
وقتی یخبندان در خیابان برف خرد می شود ، نمی توانید از آن مجسمه سازی کنید. از کودکان دعوت کنید تا در برف قدم بزنند و آنچه را که می شنوند بپرسند. توجه داشته باشید که برف زیر پا تکان می خورد.
کلمه هنری:
برف بارید ، برف بارید و سپس خسته شد ...
برف ، برف و برف چیست ، روی زمین شده ای؟
برای محصولات زمستانی ، من یک تخت پر پر گرم شدم ،
برای زنجبیل - با روپوش توری ،
زیرا خرگوش ها به یک بالش کوچک تبدیل شدند ،
برای بچه ها - بازی مورد علاقه آنها.
بازی در فضای باز: " اسم حیوان دست اموز کوچک سفید می نشیند "- برای آموزش گوش دادن به متن و انجام حرکات متناسب با متن ، آموزش پرش ، زدن کف دست ، فرار ، با شنیدن آخرین کلمات متن.
بازی آموزشی: "یک ، بسیاری" - به کودکان بیاموزید که یک موضوع و بسیاری از موضوعات را در سایت ذکر کنند. توجه ، حافظه را تقویت کنید
کار: جمع آوری شاخه های خشک ، چوب در سایت - برای ایجاد تمایل به حفظ نظم در سایت ، برای کمک به بزرگسالان.
عصر:
گفتگوی اخلاق و فرهنگ رفتار: "دوست داری با کی دوست بشی؟" - ایجاد روابط دوستانه در تیمی از کودکان ، ایجاد فضای اعتماد متقابل.
آشنایی با نازک. ادبیات: خواندن توسط A. Barto "ما رفتیم" - برای آموزش حساسیت به کلمه هنری هنگام آشنایی با شعر A. Barto.
بازی نقش آفرینی: "گل فروشی" - گسترش دانش کودکان در مورد کار کارکنان فروشگاه گل.
بازی آموزشی (تصویر کامل جهان): "درخت ، درختچه ، گل" - برای تثبیت دانش گیاهان ، برای گسترش افق دید کودکان.
بازی موسیقی "در امتداد مسیر »- برای یادگیری روش های تولید صدا با بچه ها در دمبوره ، ماراکاس ، قاشق با کودکان ؛ تقویت شنوایی موزون کودکان
چهار شنبه
صبح:
آماده شدن برای صبحانه ، صبحانه: " مهارت های غذایی فرهنگی "- به نحوه ارتباط کودکان با نان توجه کنید (به آنها تکرار کنید که نان نباید خرد شود ، روی زمین نریزد.) ، (ضرب المثل" وقتی نان وجود ندارد. ").
بازی چاپ روی میز: کی این اتفاق می افتد؟ - تثبیت دانش در مورد فصول ، توسعه گفتار منسجم ، توجه ، استقامت
بازی اصلاحی و بهبود سلامت: "فیکوس" - برای ایجاد انسجام حرکات دست با متن.
مشاهدات در گوشه ای از طبیعت: بررسی گیاهان داخلی که در یک گروه هستند - توسعه مشاهده و توانایی دیدن گیاهان داخل ساختمان.
بازی نقش آفرینی: "رانندگان" طرح "تعمیر ماشین" این است که به کودکان آموزش دهیم تا در بازی متحد شوند ، نقش ها را تعیین کنند ، و مکانی مناسب برای بازی انتخاب کنند. کودکان را به بازی در موقعیت های مختلف دعوت کنید
بازی در فضای باز: "اتومبیل" - ورزش در دویدن تصادفی ؛ توجه بصری را توسعه دهید
کار هنری: برنامه (جمعی) "گیاهان آپارتمانی ما" - به کودکان این توانایی را می دهد تا در برنامه کاربردهای خود را از مشاهده گیاهان داخل ساختمان ، ثابت کردن نام و ساختار گیاه (FIKUS) ، رنگ ، اندازه ، شکل قطعات آن را بیان کنند.
GCD:
9.00-9.20 دانش FEMP: "بیایید گل بکاریم" - این ایده را تقویت کنید که نتیجه شمارش بستگی به فاصله بین اجسام (در 5) ندارد ، ص. ____
9.30-9.50 تربیت بدنی (پیاده روی): "پیاده روی سرگرم کننده" - آموزش راه رفتن و دویدن بین اجسام را ادامه دهید. کار را با تعادل تکرار کنید ؛ پرورش هدفمندی ؛ تمرین در دویدن و پریدن در اطراف آدم برفی ، Penzulaeva L.I. با. 60 (N16-17).
پیاده روی (صبح):
مشاهده پوشش گیاهی
-
ایجاد دانش در مورد زندگی گیاهان در زمستان ؛ برای احترام به طبیعت
پس از بارش برف ، درختان و درختچه های کاشته شده در پاییز را دور بزنید
... یادآوری کنید که چگونه با دقت کاشته شده اند ، چقدر نازک و کوچک هستند. از بچه ها بپرسید که آیا می توان آنها را با برف گرمتر پوشاند ، زیرا حتی علف در زیر برف یخ نمی زند. نحوه انجام آن را نشان دهید.
کلمه هنری
بلافاصله ساکت شد ،
برف مثل یک پتو دراز می کشد.
بازی های فضای باز « رنگ خود را بیابید "-ایجاد توانایی حرکت در فضا ، تشخیص رنگهای اصلی طیف.
"از دست انداز به دست انداز » - برای پرورش توانایی پرش روی دو پا با حرکت رو به جلو در کودکان. عمل بر روی سیگنال ، تمرین در پرش در عمق ، ایستادن طولانی ، در دویدن سریع.
عروسک های S.R.I " » - sتقویت دانش در مورد انواع مختلف ظروف ، شکل گیری توانایی استفاده از ظروف برای هدف مورد نظر آنها. ترویج فرهنگ رفتار هنگام غذا خوردن. تثبیت دانش در مورد نام لباس. تقویت مهارت برهنه کردن و تا کردن درست لباس ها در یک دنباله خاص.
خود بازی فعالیت کودکان با مواد قابل حمل
مواد از راه دور: بیل ، جارو ، تراش ، قالب برف ، سورتمه.
سورتمه سواری
پیاده روی (عصر):
نظارت بر کار سرایدار در زمستان
-
گسترش دانش در مورد کار بزرگسالان ؛ احترام گذاشتن به کار آنها
معلم از بچه ها سوال می پرسد.
چه وسایلی برای کار نظافتچی در زمستان مورد نیاز است؟(جارو ، بیل ،
سوهان ، سطل.)
سرایدار در زمستان چه کارهایی انجام می دهد؟(مسیرهای ورودی گروه ها را تمیز می کند ، زباله ها را جمع آوری می کند.)
وظیفه سرایدار برای چیست؟(برای تمیز نگه داشتن آن در قلمرو d / s.)
بازی های فضای باز "یک خرس در جنگل." - برای یادگیری دویدن بدون برخورد با یکدیگر.
"سگ پشمالو "- برای توسعه مهارتکودکان مطابق با متن حرکت می کنند ، به سرعت جهت حرکت را تغییر می دهند ،تلاش را دوید گرفتار و هل دادن نشوید
S.R.I "رانندگان" - آشنایی کودکان با حرفه راننده. برقراری روابط از طریق بازی را به کودکان بیاموزید. برای ایجاد توانایی تعامل در داستانها با دو شخصیت (راننده-مسافر). کودکان را تشویق کنید تا سعی کنند ویژگی های خاص خود را برای یک نقش خاص بیابند.
خود بازی
مواد قابل جابجایی: بیل ، جارو ، سوهان ، سورتمه ، پارچه های روغنی برای اسکی در سراشیبی.
سورتمه سواری در سرازیری - ایجاد نگرشی محترمانه نسبت به سلامتی خود.
عصر:
بازی مصالح ساختمانی: « دروازه باغ شهر"- برای تقویت توانایی ساخت ساختمان متناسب با یک اسباب بازی (دروازه متناسب با matryoshka0 ؛ مفهوم" بالا "،" پایین "را روشن کنید.
در گوشه موزها کار کنید. فرزندپروری: بازی "زنگ شاد" - برای توسعه شنوایی موزون کودکان ، توانایی استخراج صحیح صدا بر روی زنگ.
کار گوشه کتاب: خواندن داستان عامیانه روسی "خروس و دانه لوبیا»قصه گویی به صورت arr. O. Kapitsa - برای آشنایی با داستانهای محلی روسیه ، درک موضوع ، محتوای مجازی و ایده یک افسانه ، توسعه توجه و گفتار.
اجرای تئاتری افسانه "Thumbelina" (تئاتر روی میز) - مشارکت کودکان در کمک و بیان داستان و مشارکت در نقش قهرمانان.
P / و "کجا بودیم" - توسعه مهارت ها و توانایی های حرکتی ؛ توسعه مهارت های مشاهده
پنج شنبه
صبح:
نمایش فیلم های آموزشی "گل سرخ" ، "گل سنگ" - در هر ، حتی بیشتر شرایط سختاو می آموزد که هرگز روح را از دست ندهید ، حتی اگر واقعیت نداشته باشد.
دستورالعمل های آماده سازی برای کلاس ها: آموزش مهارت های کار برای قرار دادن خود بر روی میزهای ترسیم آلبوم ، رنگ ، پر کردن فنجان ها با آب.
بازیهای اصلاحی و تفریحی (بینایی ، تنفس):
بازی نقش آفرینی: "بیمارستان". طرح "دکتر مریض است" - در مورد حقوقیک شرکت کننده در این بازی از کودکان دعوت می کند تا در موقعیت های مختلف مربوط به این طرح بازی کنند ، تا بتوانند با علایق رفقای خود حساب کنند.
کار در گوشه ای از طبیعت: نظم دادن به گلها ، شل شدن زمین ، سم پاشی - آموزش کار برای منافع عمومی.
D / و "بهار ، تابستان ، پاییز ، زمستان" - گسترش و شفاف سازی دانش کودکان در مورد زمان گلدهی تک تک گیاهان سرپوشیده.
GCD:
موسیقی 9.00-9.20 : طبق برنامه مدیر موسیقی.
نقاشی 9.30-9.50 : « بنفش شکوفه "- تمایل به کشیدن بنفشه شکوفه دار در گلدان را ایجاد می کند ، توانایی ترسیم گل بر اساس دانش در مورد ظاهر گیاهان (ساقه ، برگ ، گل) را ایجاد می کند. تمرین در تکنیک انگشت برای ترسیم گل بنفشه ؛ همچنان به خود بیاموزید که رنگ و اندازه برس ها را انتخاب کنید. ایجاد نگرش مراقبتی نسبت به اشیاء طبیعی
پیاده روی (صبح):
مشاهده راهرو - برای آشنایی با بزرگراه - بزرگراه ، قوانین راهنمایی و رانندگی.
به جاده بروید و ترافیک را تماشا کنید. آن را توضیح دهید مهد کودکدر کنار یک جاده بزرگ - بزرگراه واقع شده است.
کلمه هنر
خیابان مانند رودخانه وسیع است
جرياني از اتومبيل در اينجا شناور است.
بپرسید کدام خودروها در بزرگراه حرکت می کنند. از کودکان بخواهید خودروهایی را که می شناسند نام ببرند. به این واقعیت توجه کنید که اتومبیل ها و کامیون های زیادی در امتداد بزرگراه حرکت می کنند و هیچ کس هیچ کس را اذیت نمی کند. این به این دلیل است که رانندگان از قوانین جاده پیروی می کنند. اتومبیل ها به آرامی حرکت می کنند زیرا برف در جاده وجود دارد.
بازی های فضای باز « از دست انداز به دست انداز "- برای پرورش توانایی پرش روی دو پا با پیشرفت به جلو در کودکان. عمل بر روی سیگنال ، تمرین در پرش در عمق ، ایستادن طولانی ، در دویدن سریع.
"پرندگان در لانه های خود" - به کودکان بیاموزید که به صورت پراکنده راه بروند و بدوند ، بدون برخورد با یکدیگر ، به آنها بیاموزید که به سرعت به علامت معلم عمل کنند و به یکدیگر کمک کنند.
S.R. و "Train" - به کودکان آموزش دهید که در بازی ها استفاده کنند مصالح ساختمانی(مکعب ، میله ، بشقاب). برای پیچیده کردن ، از طریق استفاده از وسایل چند منظوره و افزایش تعداد اسباب بازی ها ، محیط بازی با موضوع را غنی کنید. دوستی را تقویت کنید.
خود بازی فعالیت های کودکان با قابلیت حملمواد
بازی های برفی -
پیاده روی (عصر):
تماشای برف - ادامه آشنایی با پدیده طبیعی - برف.
از کودکان بخواهید در سکوت در برف قدم بزنند و به صدای جرقه زدن آن گوش دهند. شاید او "خشمگین" است که ما روی او راه می رویم ، او را زیر پا می گذاریم؟ یا شاید او در مورد چیزی صحبت می کند؟ برف در مورد چه چیزی می تواند بگوید؟ به داستان کودکان گوش دهید.
کلمه هنر
برف بارید ، برف بارید و سپس خسته شد ...
برف ، برف و برف چیست ، روی زمین شده ای؟
برای محصولات زمستانی ، من یک تخت پر گرم شدم ،
برای زنجبیل - با روپوش توری ،
زیرا خرگوش ها به یک بالش کوچک تبدیل شدند ،
برای بچه ها - بازی مورد علاقه آنها.
بازی های فضای باز "به سمت پرچم دوید" - یاد بگیرید که اقدامات را دقیقاً روی یک سیگنال انجام دهید
"مرغ مادر و مرغ" - در کودکان توانایی انجام حرکات بر روی سیگنال ، تمرین در دویدن در جهات مختلف و خزیدن را ایجاد کند.
S.R و "خانواده" - تشویق کودکان به بازآفرینی خلاقانه زندگی خانوادگی در بازی. برای ایجاد توانایی تعامل در داستانها با دو شخصیت (مادر-دختر). توانایی تعامل و سازگاری با یکدیگر را توسعه دهید.
خود بازی فعالیت کودکان با وسایل قابل حمل
مواد قابل جدا شدن: بیل ، سطل ، قالب برای برف ، پارچه های روغنی برای نورد در سرازیری
سرازیری در سراشیبی ها - ایجاد نگرشی محترمانه نسبت به سلامتی خود.
بازی های برفی - روحیه خوب کودکان را حفظ کنید
عصر:
گفتگو با موضوع: "حرفه های افرادی که در زمینه گلکاری فعالیت می کنند "- برای آشنایی کودکان با حرفه گل فروشی.
بازی موسیقی: "چرت نزن" - آموزش درک ادراک و بازتولید موزون یک الگوی ریتمیک ساده ، بهبود توانایی تشخیص ساختار یک اثر موسیقی.
آشنایی با نازک. ادبیات : خواندن S. Yesenin "زمستان می خواند ، اوکت" خواندن - برای آشنایی کودکان با شاعر S. Yesenin ، معرفی کودکان به دنیای شعر ، برای توسعه گوش شاعرانه.
کار در گوشه حسگرها: " آموزش مقایسه اجسام "-برای آموزش توانایی کودکان در گروه بندی اشیاء بر اساس اندازه ، آموزش استفاده از استانداردهای اندازه گیری ، و تقویت توانایی ثبت تصورات خود در گفتار.
بازی آموزشی: "گیاه را با توصیف حدس بزنید" - برای توسعه توانایی کودکان در یافتن گل با توجه به ویژگی های ذکر شده.
جمعه
صبح:
گفتگو با موضوع: "گیاهان آپارتمانی آیا دوستان وفادار ما هستند "- برای گسترش دانش کودکان در مورد گلها.
آشنایی با هنر: بررسی بازتولید نقاشی توسط D. Alexandrov "داستان زمستان" - برای آشنایی بیشتر با کودکان انواع مختلفمناظر ، پرورش علاقه به پدیده های طبیعی و نمایش آنها در انواع مختلف هنر (شعر ، موسیقی ، هنرهای زیبا).
آزمایش کودکان: " حدس بزنید "- برای درک اینکه اشیا وزن دارند ، که بستگی به مواد و اندازه دارد. وابستگی وزن یک جسم به اندازه آن را تعیین کنید.
D \ و OBZH "راهنما" - ایجاد رابطه قابل اعتماد با یکدیگر
کار در گوشه ای از طبیعت: مراقبت از گیاهان بزرگ برگ (پاک کردن مرطوب برگها) - دربه کودکان آموزش دهید تا در مراقبت از گلهای داخلی همه کمک های ممکن را به معلم ارائه دهند: با احتیاط برگهای بزرگ گیاهان را با یک پارچه مرطوب پاک کنید.
بازی نقش آفرینی: " شستشوی بزرگ "- توسعه علاقه به بازی. ایجاد روابط مثبت بین کودکان پرورش احترام به کار خانم شستشوگر ، نگرش دقیق به چیزهای تمیز - نتیجه کار او.
تمرین بازی "اتوبوس »- برای تثبیت دانش قوانین راهنمایی و رانندگی ؛ مهارتهای ارتباط صحیح ، گفتار ، رفتار اجتماعی را تمرین کنید.
GCD:
9.00-9.20 اپلیکیشن / مدل سازی : « گل هفت گل "- تثبیت توانایی اعمال پلاستین روی مقوا با یک لایه نازک ؛ توسعه مهارت های حرکتی خوب دست و دقت ؛ روشن کردن دانش قسمت های گل (ساقه ، وسط ، گلبرگ) ، ص. _____
9.30-9.50 تربیت بدنی: طبق برنامه معلم فرهنگ فیزیکی. 10.00-10.20 اجتماعی شدن: طبق برنامه جامعه شناس
پیاده روی (صبح):
رصد آسمان - ادامه آشنایی با پدیده های مختلف طبیعی ؛ آموزش تشخیص آب و هوا ، ارتباط آن با وضعیت آسمان (صاف ، ابری ، ابری ، ابرها ، ابرها).
کودکان را دعوت کنید تا به آسمان نگاه کنند ، توجه کنید که آن چیست.(تمیز ، آبی)
این بدان معناست که هوا صاف و آفتابی است. و اگر آسمان پوشیده از ابر است؟ سپس غم انگیز ، خاکستری است ، شادی آور نیست. هوا چطوره؟(ابری.) و اگر باد بوزد ، ابرها چه می شوند؟(باد آنها را پراکنده می کند ، آب و هوا تغییر می کند و ما خورشید را خواهیم دید.)
کلمه هنر
باد می وزد
وزش باد شدید است.
ابرها راه می روند
ابرها صاف هستند.
بازی های فضای باز "گرفتن یک پشه" - برای ایجاد توانایی هماهنگی حرکات با یک سیگنال بصری ، برای تمرین کودکان در پرش (پریدن در محل).
"گنجشک و گربه" - در کودکان توانایی خود را در فضا و حرکت در یک تیم بدون لمس یکدیگر ایجاد کنید. عمل بر روی سیگنال ، تمرین در پرش در عمق ، ایستادن طولانی ، در دویدن سریع.
S.R. و "در دکتر" - آشنایی کودکان با فعالیت های یک پزشک ، تعیین نام ابزار پزشکی. آموزش اجرای برنامه بازی به کودکان. برای ایجاد توانایی تعامل در قطعات با دو شخصیت (پزشک - بیمار) ؛ در بازی های فردی با اسباب بازی های جایگزین ، برای خود و برای اسباب بازی نقش ایفا کنید.
خود بازی فعالیت کودکان با وسایل قابل حمل
مواد قابل جدا شدن: قاشق ، قاشق ، سطل.
بازی های برفی - روحیه خوب کودکان را حفظ کنید
پیاده روی (عصر):
مشاهده تیتراژ - برای تحکیم ایده نام پرنده ، ویژگی های مشخصه ظاهر ؛ تمایل به مراقبت از پرندگان را افزایش دهید.
جلب توجه کودکان به پرنده ای که کلاه مشکی روی سر ، گونه های سفید و سینه زرد دارد ، یک تیترموس است. مشاهده کنید که او چگونه بیکن ، خرده نان را نوک می زند.
به کودکان یادآوری کنید که در فصل زمستان غذا برای پرندگان دشوار است ، آنها باید تغذیه شوند. تیتموها عاشق گوشت خوک ، دانه ها هستند. پرندگان دیگری را که به سمت تغذیه کننده پرواز کرده اند به خاطر بسپارید. نام آنها چیست و چه می خورند؟
کلمه هنر
پرنده کوچک
تیتراژ سینه زرد ،
در حیاط قدم می زند
خرده ها را جمع می کند
بازی های فضای باز "اجرا به سمت پرچم" - برای یادگیری انجام اقدامات به شدت بر روی یک سیگنال
مربی برای توسعه توجه کودکان ، توانایی تشخیص رنگ ها. در دویدن و راه رفتن ورزش کنید.
« مرغ و جوجه "- در کودکان توانایی انجام حرکات بر روی سیگنال ، تمرین در دویدن در جهات مختلف را در کودکان ایجاد کنید."
S.R و "خانواده" - تشویق کودکان به بازآفرینی خلاقانه زندگی خانوادگی در بازی. برای ایجاد توانایی تعامل در داستانها با دو شخصیت (مادر-دختر). توانایی تعامل و سازگاری با یکدیگر را توسعه دهید.
خود بازی فعالیت کودکان با وسایل قابل حمل
مواد از راه دور: بیل ، سطل ، قالب برای برف ، عروسک هایی که برای فصل لباس پوشیده اند ، سورتمه برای عروسک ها ، مهر ، پارچه های روغنی برای نورد در سرازیری.
بازی های برفی - روحیه خوب کودکان را حفظ کنید
عصر:
سرگرمی: "دوستی" - ایجاد توانایی کودکان در مدیریت احساسات و عواطف خود ، گسترش مفهوم دوستی.
آشنایی با نازک. ادبیات: خواندن داستان عامیانه روسی "فراست و خرگوش" - برای آشنایی با افسانه های روسی ، با دقت گوش دهید.
بازی های سازنده: " تغذیه کننده پرندگان "-yکودکان را تشویق کنید که از مواد زائد تغذیه کننده پرنده بسازند. عشق به پرندگان را القا کنید.
بازی آموزشی: "نمایش قسمتهایی از گیاه" - تجمیع دانش در مورد ساختار گیاهان آپارتمانی
P / و "بسوزان ، بسوزان! " - توسعه استقامت ، جهت گیری در فضا در کودکان ؛ ورزش در دویدن سریع
ژیمناستیک صبحگاهی "بیرون هوا یخ زده است ..."
I. قسمت مقدماتی.
تشکیل ستون یکی یکی. پیاده روی معمولی است ، متناوب با راه رفتن ، اصلاحی: با بالا آمدن زانوها ، دستها در پشت ، گام کشویی ، چرخش با بازوهای مستقیم. دویدن آسان ، دویدن مورب. راه رفتن ، بازسازی تنفس. پیاده روی با بازسازی در سه ستون در مکان های دیدنی.
قسمت اصلی ORU با چوب های ژیمناستیک.
"باد درختان را تکان داد"
I.P. sh.s. دست ها را با یک چوب در پایین.
1. دستان خود را بالا بیاورید ، به سمت راست کج کنید.
2. بازگشت به i.p.
"سورتمه سواری از تپه"
I.P. در. با دست ها را با یک چوب در پایین.
1. با دستان خود به جلو بنشینید.
2. بازگشت به I. ص.
"زانویت را لمس کن"
I.P. خاکستری با پاهای مستقیم ، دستها با چوبی در مقابل او.
1. یک پای راست را بالا بیاورید ، بازوها را جلو بیاورید.
2. بازگشت به I. ص.
"عقب بیاور"
I.P روی شکم دراز کشیده و دست ها را با چوبی در جلوی خود قرار داده است.
1. بازوهای مستقیم را بالا بیاورید ، خم شوید.
2. بازگشت به I. ص.
"ما حالا پاها را ورز می دهیم"
SP در جلوی چوب ایستاده و دست ها را روی کمربند قرار دهید.
1-10 پرش از چوب متناوب با راه رفتن.
سوم قسمت پایانی .
پیاده روی معمولاً با یک وظیفه برای بازوها معمول است: برای هر قدم به عقب بچرخید ، با چرخش بدن به طرفین.
1. گفتاردرمانی. شکل گیری وسایل لغوی و دستوری زبان.
موضوع: گیاهان آپارتمانی تغییر افعال بر اساس زمان ، اعداد و جنسیت.
منبع: درست صحبت کردن خلاصه کلاسهای مقدماتی دوره دوم مطالعه در logogroup ارشد. / O. S. Gomzyak-M.: انتشارات GNOM و D ، 2009.- ص 116.
هدف: شفاف سازی و گسترش ایده های کودکان در مورد گیاهان داخلی و مراقبت از آنها.
وظایف برنامه:
آموزشی اصلاحی:
شفاف سازی و گسترش ایده های کودکان در مورد گیاهان سرپوشیده و مراقبت از آنها ؛
واژگان کودکان را در مورد موضوع روشن ، گسترش و فعال کنید.
تمرین در تغییر افعال بر اساس زمان ، اعداد و جنسیت ؛
اصلاحی و تکاملی:
غنی سازی گفتار کودکان با کلمات-علائم ، کلمات-اقدامات ؛
توسعه مهارتهای حرکتی عمومی و خوب ؛
اصلاحی و آموزشی:
ایجاد علاقه به کودکان در گیاهان سرپوشیده ، کار سخت و تمایل به کمک به بزرگسالان در مراقبت از آنها.
تجهیزات: مواد نمایشی: گیاهان داخل ساختمان ، تصاویر اشیاء که گیاهان داخلی را نشان می دهند ، تصاویر داستانی که اقدامات مختلف برای مراقبت از گیاهان داخل ساختمان را نشان می دهد ، تصویر شیء که قسمت هایی از یک گل ، یک توپ را نشان می دهد.
جزوه: تصاویر اشیاء که گیاهان داخلی را نشان می دهند ، تصاویر داستانی که اقدامات مختلف برای مراقبت از گیاهان داخل ساختمان را نشان می دهد.
روشها و تکنیکها: ملاحظه ، گفتگو ، توضیح ، نمایش ، داستان ، توضیح ، سوالات ، لحظه مورد علاقه ، تجزیه و تحلیل ، مقایسه ، فعالیتهای عملی، تشویق
کار قبلی: آشنایی با گیاهان آپارتمانی ، صحبت در مورد گیاهان آپارتمانی ، مراقبت از گیاهان آپارتمانی.
کار واژگان: واژگان موضوعی: گیاه ، گل ؛ ریشه ، ساقه ، برگ ، گلبرگ ؛ آب ، آبیاری ؛ بگونیا ، بنفشه ، سرخس ، کاکتوس ، سانسویر ، زن چاق ، فیکوس ؛ گلدان ، زمین ، گرما ، نور ، هوا ؛
فرهنگ لغت علائم: داخلی (گیاهی) ، بلند ، مثلثی ، گرد ، بیضی شکل ، کوتاه ، پهن ، باریک ، سبز ، راه راه ، گلدار ، کم ارتفاع ، نازک ، ضخیم ، فرفری ، صاف ، خشن ، خشن ، رنگارنگ ، تاریک و روشن سبز ، خالدار ، زیبا ؛
واژگان اقدامات: رشد می کند ، شکوفه می کند ، حلق آویز می شود ، تزئین می کند ، مراقبت می کند ، آب ، گیاه ، رشد می کند ، رشد می کند ، شکوفا می شود ، شکوفا می شود.
1. لحظه سازمانی. تمرین آموزشی "انتخاب و نامگذاری یک گل".
2. ارتباط موضوع درس.
3. داستان "گل".
4. ملاحظه و گفتگو "گیاهان آپارتمانی".
5. بازی آموزشی "نام چه کسی".
6. بازی آموزشی "دیروز - امروز - فردا".
7. بازی آموزشی "نام کلمات-خویشاوندان".
8. ژیمناستیک انگشت "گل".
9. Fizminutka "گل".
10. بازی آموزشی "نام قطعات".
11. بازی آموزشی "یکی - بسیاری".
12. بازی آموزشی "برعکس بگو".
13. فعالیت عملی "مراقبت از گل" (با صدای اقدامات آنها).
14. در کل ارزیابی فعالیتهای کودکان
هدف پروژه:
- دانش کودکان را در مورد گیاهانی مانند گل ، درخت ، بوته ، گیاهان دارویی گسترش دهید.
- به کودکان آموزش دهید تا گیاهان داخل ساختمان را بشناسند علائم ظاهریاستفاده از تصاویر به همراه تصاویر آنها
- با کمک بازی های نقش آفرینی ، به کودکان نشان دهید که چگونه به درستی از گیاهان داخلی مراقبت کنند.
- ایجاد ایده در کودکان در مورد سازگاری گیاهان با تغییرات در طبیعت.
- کودکان را با انواع مختلف آشنا کنید گیاهان دارویی.
- پرورش عشق به گیاهان داخلی ، تمایل به مراقبت از آنها ، توانایی برقراری ارتباط با طبیعت و موجودات زنده.
رویداد پایانی:درس در قالب مکالمه "باغ روی پنجره".
به طور مستقیم - فعالیت های آموزشی
دوشنبه
1. موسیقی (طبق برنامه مدیر موسیقی)
2. توسعه گفتار.
موضوع "آشنایی با انواع کلمات ، مدل سازی ، ترسیم خطوط کوتاه و شکسته"
اهداف: - آشنایی کودکان با اصطلاح "کلمه" و همچنین انواع کلمات الفبا.
برای توسعه شنوایی و درک متن ادبی ، آموزش انتخاب کلمات متناسب با معنا. برای تقویت توانایی تلفظ صحیح صداها در کلمات.
3. X / T (طراحی). طرح "باغ روی طاقچه".
اهداف: - برای کودکان توضیح دهید که می توانید نه تنها با کمک آبرنگ ، بلکه با کمک گواش ، پاستل ، مداد ذغالی و قلم ژل نیز نقاشی کنید.
- به برخی از کودکان کمک کنید یاد بگیرند چگونه هنگام کشیدن مداد را به درستی در دست بگیرند.
آمیختن را بیاموزید رنگهای متفاوتبا یکدیگر (خاکستری-آبی ، سبز-زرد)
توانایی انتخاب مستقل را شکل دهید محدوده رنگبرای طراحی گیاهان
صبح.
- کار در یک گوشه طبیعی: آب گیاهان داخلی ، بشقاب شستشو ؛
- با قرار دادن گیاهان روی آن قفسه ها را پاک کنید.
هدف: ارائه تمام کمک های ممکن به مربی. کار خود را به پایان برسانید
- پیاده روی (3 هفته ، شماره کارت شماره 1)
عصر
- گفتگو داستان گویی از مجموعه ای از تصاویر طرح است.
هدف: آموزش کودکان به نوشتن یک داستان با کودکان ، ارائه نامهای طنز یا مناسب برای مکالمه. / بوندارنکو T.M. ، ص 40-41 /
صبح.
- تربیت بدنی "ملاقات دوستان"
اهداف: -توسعه گفتار کودکان ، هماهنگی حرکات دست و بدن ، مهارتهای حرکتی خوب دستها. توسعه توجه و حافظه داوطلبانه. توانایی تمرکز ، که با آن کودکان می توانند تجربیات متفاوتی داشته باشند.
عصر
- بازی آموزشی "چهارم اضافی" (به نوبه خود با کارت)
اهداف: توسعه تفکر ، گفتار منسجم ، توجه در کودکان ؛ گسترش دانش کلمات ؛ به کودکان آموزش دهید تا هدف و عملکرد اشیاء را تصفیه کرده و چیزهای غیر ضروری را فیلتر کنند. برای ایجاد ارتباط بین موضوع و مزایای استفاده از آن.
صبح.
- کار با پلاستیک.
اهداف: آموزش کودکان برای کار با او ، تقویت مهارت های به دست آمده ؛ برآوردن خواسته های کودکان برای مجسمه سازی آنچه می خواهند مطابق انتخاب خود ؛ تقویت توانایی مجسمه سازی اشیاء در کودکان راه های مختلف، به عنوان مثال ، پلاستیکی ، ساختاری و ترکیبی ؛ به کودکان بیاموزید که هنگام مجسمه سازی از پشته استفاده کنند تا کار برای آنها راحت تر شود.
عصر
- به نوبه خود سوالات رعد اسا را به کودکان ارائه دهید.
اهداف: انجام گفتگو در مورد ادب ، اقدامات افراد و روابط آنها.
سهشنبه
1. شناخت FEMP. موضوع "مقدار و تعداد. آشنایی با شماره 1 "
اهداف: - تقویت دانش شماره یک در کودکان.
- یاد بگیرید که اشیا را در اندازه (بزرگ ، کوچک ، متوسط) مقایسه کنید.
- نحوه یادگیری صحیح نوشتن شماره 1 را ادامه دهید.
/ Kolesnikova E.V. ریاضیات برای کودکان 5-6 سال. S. 20-22 /
2. X / T برنامه "قاصدک"
هدف: - برای بهبود توانایی انتقال تصاویر از اشیاء و اشیاء در نقاشی در کودکان.
- تشویق ایجاد ترکیب بندی موضوعی و موضوعی ، تکمیل آنها با جزئیاتی که تصاویر را غنی می کند.
توانایی مجسمه سازی قطعات کوچک با استفاده از یک پشته را شکل دهید.
- تثبیت توانایی مجسمه سازی از پلاستین به روشهای مختلف ، برای صاف کردن شکلها روی مقوا.
3. درس تربیت بدنی در سالن / مطابق برنامه رهبر تربیت بدنی /
فعالیتهای آموزشیدر لحظات رژیم: گروه ، زیر گروه
صبح
- تقویمی با نامگذاری برای هفته ها ، روزها ، ماه ها ، ویژگی های مشخص روز معرفی کنید.
هدف: - به کودکان آموزش دهید تا روز را با یک شمارنده مناسب هر روز علامت گذاری کنند تا به سرعت بر روزهای هفته ، ماه تسلط پیدا کنند.
- پیاده روی (شاخص کارت پیاده روی شماره 2)
عصر
- گفتگو در مورد طبیعت
اهداف: - گسترش ایده های کودکان در مورد طبیعت بی جان و بی جان ؛
-به کودکان توضیح دهید که چیست مدل های متفاوت، انواع مختلف، انواع متفاوت، مدل های مختلفگیاهان: گیاهان ، درختچه ها ، درختان.
- در مورد انواع گیاهان داخلی در گوشه طبیعی گروه ما بحث کنید.
فعالیت آموزشی در لحظات رژیم: فردی
صبح
- بازی "حدس بزن حرفه"
اهداف: بحث و گفتگو با کودکان در مورد مشاغل موجود ، افرادی که برای آنها کار می کنند و مواد مورد استفاده آنها چیست.
- چگونه حرفه ها در زندگی ما مهم هستند ، نقش و اهمیت آنها در زندگی چیست / Dybina OV ، "آشنایی با موضوع و محیط اجتماعی. S. 60 /
عصر
- گفتگو در مورد مهارت های فرهنگی و بهداشتی نه تنها در خانه ، بلکه در مهد کودک
هدف: -توضیح دهید که باید نظم را در قفسه نگه دارید ، بنابراین باید بتوانید وسایل خود را مرتب و در مکانی مشخص مرتب کنید.
فعالیت آموزشی در زمان رژیم: فعالیت مستقل کودکان
صبح
- بازی های کودکان با مجموعه ای از حیوانات از مجموعه موجود در گروه
اهداف: -به کودکان بیاموزید که به طور مستقل طرح را توسعه دهند ، از دانش در مورد حیوانات استفاده کنند ، نام آنها را تثبیت کنند.
عصر
- بازی های کودکان با بازی های رومیزی.
اهداف: متحد شدن به زیر گروه ها بر اساس علایق ؛ یاد بگیرید که طرح را توسعه دهید و بازی شروع شده را به نتیجه منطقی خود برساند.
- کودکان باید یاد بگیرند که به طور مستقل بازیها را انتخاب و سازماندهی کنند ، بتوانند اقدامات خود را با یکدیگر هماهنگ کنند.
چهار شنبه
1. درس موسیقی / طبق برنامه مدیر موسیقی /
2. شناخت (شکل گیری یک تصویر جامع از جهان) "درباره دوستی و دوستان"
هدف: - گسترش دانش در مورد همسالان ، تحکیم قوانین نگرش خیرخواهانه نسبت به یکدیگر ؛
اسباب بازی را به اشتراک بگذارید ، مودبانه با یکدیگر صحبت کنید ، اگر یکی از بچه ها ناراحت است ، با او صحبت کنید ، او را به بازی دعوت کنید ، همیشه به یکدیگر کمک کنید و کمک کنید. / Dybina O.V. "آشنایی با خانه و محیط اجتماعی. S. 25-26 /
3. ایجاد هنری کار دستی / ساخت و ساز با موضوع "گیاهان"
هدف: - تثبیت توانایی برش کاغذ به نوارهای کوتاه کوتاه ، برش دایره ها از مربع با قیچی ، ایجاد از ارقامی که ترکیبات مختلف را بریده اند.
- مواد زایمان را به دقت و با دقت درمان کنید تا از آنها در مطالعات بیشتر استفاده کنید.
فعالیت آموزشی در لحظات رژیم: گروه ، زیر گروه
صبح.
- مکالمه با موضوع: "تابستان کجا تعطیلات داشتیم؟" ما در مورد موقعیت های زندگی خانوادگی با کودکان بحث می کنیم.
اهداف: -توسعه گفتار به عنوان وسیله ارتباطی را ادامه دهید. ایده های کودکان در مورد تنوع جهان پیرامون خود را گسترش دهید.
- تشویق کودکان به تلاش برای به اشتراک گذاشتن تجربیات خود با مراقب و سایر کودکان.
- پیاده روی (شماره فهرست شماره 3)
عصر
- خواندن داستان "اختلاف گیاه"
اهداف: -تداوم علاقه کودکان به داستان ، افسانه ها ، داستانها ، اشعار.
- کودکان باید با دقت و علاقه به افسانه ها ، داستانها ، اشعار گوش دهند.
- ایجاد علاقه به کودکان در یادگیری خواندن به زودی ، به منظور درک افسانه ها و داستان ها خود.
فعالیت آموزشی در لحظات رژیم: فردی
صبح.
- آموزش مهارتهای فرهنگی و بهداشتی کودکان.
هدف: برای کودکان توضیح دهید که آنها باید عادت داشته باشند که دست های خود را سریع و صحیح بشویند ، آنها را با حوله خشک کرده و تا کنند.
عصر
- شمارش مستقیم و معکوس را با کودکان تکرار کنید و همچنین با شماره های مجاور تماس بگیرید.
اهداف: -تمرین برای ایجاد وظایف ، از جمله تمام قسمتهای ساختار: شرایط ، سوال ، راه حل ، پاسخ.
-با کودکان تا ده سال به ترتیب جلو و عقب حساب کنید.
فعالیت آموزشی در زمان رژیم: فعالیت مستقل کودکان
صبح.
- بازی تئاتری "خانواده"
اهداف: -با درگیر کردن کودکان در فعالیت های بازی ، علاقه خود را به بازی در تئاتر ادامه دهید. میل به تلاش در نقش های مختلف در طول بازی را برانگیزد.
- مربی باید در طول بازی فضای اعتماد به یکدیگر ایجاد کند و به هر کودک این فرصت را بدهد که در مورد بازی تئاتری کودکان در طول بازی صحبت کند.
عصر
- بازی آموزشی "فصل ها"
هدف: - توسعه توانایی انتخاب تصاویر مربوط به هر فصل و جمع آوری کل قسمت ها.
پنج شنبه
1. شناخت FEMP. ادامه درس در مورد موضوع "مقدار و تعداد. رقم بزرگی. جهت گیری در زمان. "
اهداف: ادامه آشنایی با شماره یک.
معلم مشکل را توضیح می دهد و بچه ها باید آن را به تنهایی و بدون کمک معلم حل کنند.
- در مورد اولین ماه پاییز - سپتامبر با کودکان صحبت کنید.
مهارت های خودکنترلی و عزت نفس را شکل دهید.
/ Kolesnikova E.V. ریاضیات برای کودکان 5-6 سال. S. 20-22 /
2. "توسعه گفتار". موضوع بررسی انواع کلمات را ادامه دهید.
هدف: - با کمک گفتگو برای توسعه گفتار
اگر کودک می خواهد دیدگاه خود را بیان کند ، به این که آیا با پاسخ او موافق هستید یا نه گوش دهید.
کودکان باید با توجه به تصاویر ارائه شده و عملی که به صورت متوالی توسعه می یابد ، توانایی گفتن در مورد یک شی را مطابق با یک مدل ، توسعه دهند.
/ Kolesnikova E.V. ، توسعه شنوایی واجی در کودکان. 12-12 /
3. درس تربیت بدنی در فضای باز / مطابق برنامه رهبر تربیت بدنی /
فعالیت آموزشی در لحظات رژیم: گروه ، زیر گروه
صبح.
- معماهای با موضوع " دنیای سبزیجات» .
هدف: - آموزش تفکر منطقی و توسعه ایده ؛ - توسعه توانایی تجزیه و تحلیل ، تعمیم ، شکل گیری توانایی نتیجه گیری مستقل ، استنباط ، توانایی برجسته سازی مشخصه ترین ، بیان کننده ترین علائم یک شی یا پدیده ، توانایی انتقال روشن و مختصر تصاویر اشیاء ، در کودکان "دیدگاه شاعرانه ای از واقعیت" ایجاد می کند.
- پیاده روی (شماره فهرست کارت 4)
عصر
- وضعیت بازی
لنگر نمایش های فضایی: چپ ، راست ، بالا ، پایین ، جلو ، پشت ، بین ، کنار ، پشت.
فعالیت آموزشی در لحظات رژیم: فردی
صبح.
- کار انفرادی با کودکان در طراحی اجسام گرد
هدف: آموزش نحوه نگهداری صحیح مداد ، توانایی قرار دادن اجسام در مرکز ورق ، غلبه بر شک و تردید در خود.
عصر
- کارهای فردی روی FEMP اشکال هندسی موشک را تشکیل می دهند.
اهداف: - تثبیت دانش در مورد اشکال هندسی ، نامگذاری آنها.
- یک موشک با اشکال هندسی مسطح بسازید. / اسکورولوپووا. ص 35 /.
فعالیت آموزشی در زمان رژیم: فعالیت مستقل کودکان
صبح.
- بازی در "فروشگاه"
اهداف: کودکان باید به طور مستقل اقداماتی را در رابطه با نقش انجام دهند ، به طوری که کودکان می توانند بر اساس دانش به دست آمده و مشاهدات زندگی خود ، طرح بازی را توسعه دهند.
عصر
- فعالیت بازی مستقل
اهداف: کودکان به تنهایی در مورد موضوع بازی توافق می کنند. تعیین نقش ، آماده کردن شرایط لازم، کودکان در مورد دنباله ای از اقدامات مشترک به توافق می رسند ، در صورت بروز ناگهانی اختلاف نظر ، با یکدیگر روابط برقرار و تنظیم می کنند ، توافق می کنند ، آشتی می دهند ، قبول می کنند ، متقاعد می شوند. کودکان یاد می گیرند که به طور مستقل تعارضات ایجاد شده در طول بازی را حل کنند. در تقویت انجمن های نوظهور بازی کودکان پایدار مشارکت کنید.
جمعه
1. درس تربیت بدنی در سالن بدنسازی (مطابق برنامه رهبر تربیت بدنی)
2. شناخت (آموزش سواد). الفبا.
هدف: - معلم کودکان را با الفبا آشنا می کند ، از چه کلماتی تشکیل شده است ، چگونه کلمات را از صداها جدا کنید ، حرف اول را تغییر دهید و کلمات جدید را بیاموزید ، یک شعر در بازی "انبارها" بخوانید. / بوندارنکو T. M ، " مطالب کاربردیدر زمینه توسعه مناطق آموزشی S. 115-117 /
3. درس شناختی فعالیت های تحقیقاتیدر این مورد "قوانین مراقبت از گیاهان داخلی".
هدف: - معلم به توسعه گفتار کودکان به عنوان وسیله ارتباطی ادامه می دهد.
ایده های کودکان در مورد تنوع جهان پیرامون خود را گسترش دهید.
- معلم تلاش می کند تا تجربیات مختلف خود را از جایی که آنها با این اطلاعات آشنا شده اند (نمایش تلویزیونی ، داستان بزرگسالان ، بازدید از نمایشگاه ، بازی کودکان و غیره) با سایر کودکان به اشتراک بگذارد.
برای تقویت توانایی انجام وظایف مختلف مربوط به مراقبت از حیوانات و گیاهان در گوشه ای از طبیعت با کودکان ؛ به کودکان یادآوری کنید که وظایف یک مامور وظیفه را در گوشه ای از طبیعت انجام دهند (آبیاری گیاهان داخلی ، شل شدن خاک و غیره).
فعالیت آموزشی در لحظات رژیم: گروه ، زیر گروه
صبح.
- گفتگو با موضوع "پدیده طبیعت"
اهداف: - برای بیان هوای صبح ، مشخص کردن ویژگی های آن در تقویم طبیعت و غیره در طول روز ، در صورت تغییر.
- پیاده روی (شماره کارت شماره 5)
عصر
- تمرین "چه کسی در فیدر پنهان شد".
اهداف: - توسعه تخیل ، ارائه ، تثبیت دانش در نامگذاری پرندگان ، شمارش آنها. کل خانواده را نام ببرید ، به عنوان مثال: غاز - غازها - goslings / Reent، S. 133 /
فعالیت آموزشی در لحظات رژیم: فردی
صبح.
- یک کاغذ ، مداد به کودکان مایل بدهید.
هدف: - طراحی رایگان ؛
-کودکان باید قابل فهم ترین و جالب ترین قسمت ها را در تصویر منعکس کنند و حضور خود را در تصویر توضیح دهند.
عصر
- بازی در فضای باز "دویدن"
هدف: - آشنایی با بازی ، قوانین آن ؛
-بهبود توانایی کودکان برای عمل بر روی سیگنال ، انجام حرکات اساسی در دویدن.
-شکل گیری در کودکان حالت درست.
کودکان یاد می گیرند که نتایج بازی را به طور عادلانه ارزیابی کنند ، چه کسی برنده و چه کسی شکست خورد.
فعالیت آموزشی در زمان رژیم: فعالیت مستقل کودکان
صبح.
- بازی های کودکان با هر اسباب بازی با دوستان و دوست دختران خود.
هدف: - با کمک معلم ، کودکان را تشویق به استقلال در بازی می کند.
- کودکان مهارت های بازی خود را در طول بازی گسترش می دهند.
-مهارتهای اعمال کنترل خود شکل می گیرد ؛
-توسعه ویژگیهای رهبری و مهارتهای سازمانی در بین کودکان (هنگام کار به صورت جفت).
عصر
- پرش با طناب ، چرخاندن حلقه ، بازی با توپ
اهداف: توسعه ویژگی های بدنی مانند سرعت ، قدرت ، استقامت ، هماهنگی.
کار با والدین.
1. گفتگوی فردی "چگونه از گیاهان سرپوشیده در خانواده خود مراقبت می کنید؟"
2. خواندن داستانهای تخیلی با کودکان با موضوع "جهان گیاهی".
